很多人都说现在的孩子素质都很低下，像不懂得尊重老人啊，私自霸占共享单车啊等等，当然这有些以一概全，但事实上确实有很多孩子素质确实有待提高，这就涉及到他的家庭教育，家庭对孩子的影响是终生的，一个有礼貌有素质的孩子不是说培养就能够培养成的，需要家长一点一滴的培养，需要整个家庭环境的熏陶。所以不要再怪自己的孩子没素质，要怪就怪自己没有教育好，礼貌这一优秀的品质需要从小培养，需要家长精心调教。

一、父母要以身作则

培养孩子懂礼貌，应从父母自身做起。因为孩子的礼貌语言、礼貌行为都是来自对成人的模仿。父母是孩子的第一任老师，自己的一言一行、一举一动，都在无形中感染和熏陶着孩子。如果家长平常都不用“礼貌”去要求自己的言行，反而告诉孩子要讲礼貌，这确实有点强人所难。这也正是我们平常所说的“言教不如身教”。

父母良好的礼仪是对孩子最生动、最有效的教育。父母通过自己的行为潜移默化地影响孩子，就能够让孩子在良好的环境中养成文明礼貌的习惯。

所以，父母要从生活中的点滴小事做起，为孩子树立一个讲文明懂礼貌的好榜样。比如，见到熟人应主动用“您好”等文明语言来问候和打招呼;和长辈讲话要用尊称和敬重的口吻，即使在背后也不能当孩子面对长辈指名道姓;就餐时应先请客人和长辈入席，并注意饭桌礼仪，同时告诉孩子不能私自开始吃饭，要正确使用餐具，不能高声喧哗、乱夹和乱丢食物等。

二、教孩子待客之道

生活中，有些父母为了不让孩子打扰来访的客人，一般都会把孩子打发到一边，让他们自己去玩。这样做也许能够获得一时的安静，但是却可能会影响到孩子的社交能力。而这一不经意的举动，也伤害了孩子幼小的自尊心。久而久之，家里一来客人，他就会自动躲到旁边去。

父母要试着让孩子学会以主人身份招待客人，注重礼貌待客。如亲友来访时，听到敲门声要说“请进”;见了亲友按称谓主动亲切问好;拿出点心、水果等热情地请客人吃，不应显出不高兴的样子或独自去吃;当大人谈话时，小孩不应随便插话;小客人来，应主动拿出玩具与小客人玩;共同进餐的人未完全入席前不得动餐具自己先吃;客人离开时要说“再见”，并欢迎客人再来。

三、不要强迫孩子打招呼

不要认为孩子小，就能够掌握在父母的手里，他们有自己的个性和独立的思维空间。现在生活中，很多父母在孩子没有礼貌的时候总会强迫孩子讲礼貌，比如有客人来家里，孩子躲在房间里不出来，不与人打招呼，家长非得把孩子拉出来跟客人问好，结果，孩子产生了逆反心理。孩子不愿意与人打招呼必然是有原因的，比如孩子很害羞;孩子认为客人是父母的客人，与自己没关系;或者他正在做作业，一时忘记了打招呼……这时候，父母需要的是引导孩子去跟客人打招呼，如果孩子实在不想打招呼，父母不应该强迫孩子，等到孩子平静了以后，再告诉他：“这是应有的礼貌，你去别人的家里，也希望他能够热情欢迎你呀。”让孩子设身处地地想一想，或许能够帮助他理解。

孩子在日常生活中要注意的问题：

与朋友相处时，要怎么做？

1、不要随意叫他人绰号。

2、除非是赞美别人的外貌，否则不要去评头论足。

3、不要以任何理由对他人开过分的玩笑，这对于别人来说，都会是残忍的。

4、当别人问你近况时，回答完问题后，你可以同样地反问他，以示关心。

5、当你在朋友家的时候，同样要对TA的爸爸妈妈表示感谢。(出去做客，都要感谢主人的招待哦！)

与人交谈时，用什么礼貌用语？

1、在请求别人做事的时候，要说“请”字。

2、在接受别人帮助时，要说“谢谢”。(这个人往往就会愿意再帮你一次哦！)

3、如果你需要立刻获得某人的关注，用“不好意思，打扰了”来开始谈话是最礼貌的方式。

4、如果你撞到了人，就立刻说“对不起”。

5、除非有紧急情况，否则不要打断大人之间的谈话。等他们谈完事情后，自然会注意到你，并且会给你相应的回应。

6、大人让你帮忙的时候，不要抱怨，给他们一个灿烂的笑容吧！

7、当你遇到家人、老师或邻居的时候，你可以询问他们是否需要帮助。如果他们说“要的”，你也许在帮助他们的同时，还能学到新技能哦！

礼貌好习惯的体现在细节

1、房间门关闭时，请敲一下门，等有回应之后再进去。

2、打电话的时候，先告诉对方自己是谁，然后再说你想找谁。

3、在得到允许前，不要乱摸桌子上的东西。

4、当你对要做的事情存有疑问时，可以先征求他人的允许，这能让你避免之后的尴尬。

5、收到礼物时，要心怀感激并且说“谢谢”。在互联网时代，手写的感谢卡会变得与众不同。

在公众场合，怎么做才算有礼貌？

1、咳嗽或打喷嚏时，尽量捂住嘴;千万不要在公众场合挖鼻子。

2、开门的时候，先环顾四周，看下是否有人也需要开门，不要立刻松开门把手。

3、入座时，在膝盖上放一块纸巾，必要时就能拿它擦嘴。

4、正确使用餐具。如果你不知道如何使用，可以询问爸爸妈妈，或者看看周围的大人是怎么使用的。

5、即使现场演出或讲座很无聊，也要安静地坐着。因为演员、演讲者在尽力做到最好。