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孩子,初中三年我知道你很累
时间:2017-11-07 16:36:42    |    来源:启达教育网    分享到           
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初中是人生的一大转折点,在这个转折点上。会累点、会苦点,但是不苦不累哪有甜?在孩子初中的三年时间里,家长要做的是陪伴和指导。请温柔一些,请耐心一些,再体谅一些,多了解一些,多指导一些!

初中是人生的一大转折点,在这个转折点上。会累点、会苦点,但是不苦不累哪有甜?在孩子初中的三年时间里,家长要做的是陪伴和指导。请温柔一些,请耐心一些,再体谅一些,多了解一些,多指导一些!

关于初中阶段

很多老师对你说,初中很累,高中很累,大学很幸福,你们熬过去,就是未来。这种假话其实鼓励不到谁。

事实上,大学更累,参加工作后一样累,只是累得不同,累得有趣。如果用煎熬的眼光看,你会如坐针毡,度日如年;如果你用享受的眼光看,你会庆幸每天都有收获,一步步接近自己目标的感觉会特别好。

千万不要相信读书无用论。高考,是许多人人生都要过的“独木桥”,企业大佬也不例外。

马云曾豪气冲天要考北大,但无奈复读,侥幸上了本科;俞敏洪也经历了艰苦的复读期;史玉柱、李彦宏都是高考状元;潘石屹偷偷换名“石屹”参加高考;张朝阳则在自学成材的故事激励下考上清华……中国的任何一个时代,只有英雄不问出处,从来没有读书人不问出处。

“中考出黑马”是真的,“黑马永远是少数”也是真的。它脱颖而出的背后,是默默无闻勤勤恳恳的付出,但在它脱颖而出之前,你不得而知。

中考真的是一个特别公平的考试。你为考试付出了多少,你获得多少的回报。

关于学习

初中学习,无论是容量、难度、强度,比起小学,都有显著地提升。从思想意识上,不能刻板按照对初中学习的认识,理解高中学习。从方法论上,要调整为:摸索-调整-适应。

直白说就是,初一,不要自以为是,先把自己摁在泥土里,慢慢爬起来。

上课务必集中注意力,然后一定记好笔记,尤其学习一些比较难的内容时。遇到一些不懂的内容,不要马上就去问旁边的人,没有人来得及给你讲,你还会错过正在进行的内容。

总有天才不记笔记,但你要坚信,你不是那个天才。

要敢向老师和同学问问题,一不能容忍模棱两可的存在,一定要提问解决;二不要怕被别人嘲笑,过来人告诉你,真正厉害的人,从不嘲笑别人。

当然,尽可能向老师提问,同学掌握的并不一定那么牢靠。

一定有预习也有复习。预习时提出问题,上课去寻找答案,复习时归纳整理,明确哪些已经掌握,明确哪些还没完全掌握。

总结归纳,不管是初中阶段还是高中阶段,都是最关键的方法。

做题一定要扎实。尤其是大题,做出结果,感觉会和做出来,不是一回事。刷题不能靠眼睛刷题,一定要做。

不怎么用草稿纸的同学,一定有问题。

关于生活

初中阶段,主业就是学习。这个想法要摆正,无论是社团、科创、运动还是娱乐,都不能影响主业。

不要觉得,社团活动参加少了,能力弱了,进入大学后会吃亏。这些能力进入到大学大染缸,只要你积极不排斥,能力上会进步得更快。关键是什么样的大学,决定平台高低和视野的开阔度。

不是不让娱乐,而是一定要降低娱乐的优先级。

没有什么必须要打的游戏,也没有必逛的街,娱乐只是为了调节更好的学习状态。

无论学习还是娱乐,一定要有一个时间计划。计划不要定的太草率,并且一定要执行,学习计划要有足够的完成率,娱乐计划要说到做到,不能无限的后延。

不能自律的人,大概率未来是loser;自律的人,干什么都能成。

很多过来人或者老师,都和你强调平衡课内学习和课外活动的时间。其实更多的同学,时间的利用,根本就没有到一个需要考虑平衡的地步,大量的时间还在浪费,没有投入到课内学习中。

与其在活动和学习间权衡,不如少娱乐一点时间。

如果总用“我才初中”掩盖自己的懒散,就算到了高中,你也紧张不起来。

习惯是养成的,态度改变也不是一朝一夕。

关于心态

初三最大的敌人是心态,心态最大的敌人是波动。

初三一整年你会经历十几二十场考试,能有一半完全考出自己水平就算不错了。考得好得总结经验,考不好得吸取经验,不断反思并反馈。这一整年你要做的,就是:提高均值,减小方差。

失败未必是成功之母,好的失败者才是。

每个人都有心态爆炸的时候,没有在厕所痛哭过的人,不足以谈初三。但发泄完了以后呢?面前仍然是两条路,咬牙坚持和告老还乡。

尝试用“防御性悲观”去对抗负面情绪。即便所有不利条件都发生能有多差,曾经最差的时候能有多差,现在只要我但凡改变一两个不利条件,就不至于沦落至此。想想有哪些自己能改变的,行动起来,让自己的处境远离最糟。

当你已经退到南极极点,接下来每一步,都是向北。

很多人不知道初三的努力,什么时候是个头,或进进退退,或努力维持,不知道终点。

与其纠结下次考试得前进多少名,不如给自己设立些“背多少个单词”“刷多少道解析几何”“整理多少个文言字词”这样踏踏实实投入时间就能完成的目标。

用“主观目标”替换“客观目标”,让成就感和自我激励来得更容易一些。

初三的时间一定是不够用的,永远在顾此失彼,永远在疲于奔命。

重要且紧迫的事,马上去做。

重要但不紧迫的事,计划去做。

紧迫但不重要的事,能不做就不做。

不紧迫也不重要的事,想做也不要做。

分别对应四个例子:考试前抱佛脚,背单词看错题,老师忽然甩锅班级活动,番剧更新想刷。

即便是同样的投入时间,效率不同也会显著影响产出。

大块时间,如果精神好,做高投入高产出的事,比如刷题。

大块时间,如果精神不好,做计划、做归纳,比如整理错题。

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