从小学到高中结束，12年的时间孩子都将沉浸在学习的世界，而他们的主要任务就是好好学习天天向上，每个阶段的孩子都会有不同的身心特点，而家长也要随着孩子的成长采取不同的教育方式。那么身为这三个阶段的父母，你们都采取了什么方式来教育孩子呢？有结合孩子的实际情况来进行教育吗？那么今天启达教育小编就为大家带来不管是哪个年级段的家长都适合看的文章，帮助各位家长更好的教育孩子！

小学篇

小学：家长不必太担心孩子的学习成绩，应该把重心放在培养孩子良好的学习习惯和思维方式上。

小学阶段重在培养孩子良好的学习习惯

小学标志着孩子接受正规教育的开始。这个阶段主要还是培养孩子的学习习惯为主，不要花太多的财力和物力去上个有名的学校，只要选择的是正规的学校，校风好，学校周围的环境好，学生的生源相对稳定就行。

在小学阶段，低年级的孩子不必要上各种培训班，如果家长非要让孩子“不输在起跑线上”，那么女孩子就上个舞蹈班，练练气质;男孩就上个围棋班，练练孩子的坐功和思维。但是到了三四年级，孩子的行为和思想趋于成熟，接受能力变强之后，就要注意学习习惯和思维方式的培养。

※小学生学习习惯培养的重要性：

影响一：高中英语的好坏与小学培养英语兴趣有直接关系

英语是从小学到高中最让家长和孩子头疼和关心的学科，也是最难提升的学科。曾经我遇到一位家长，她家孩子基本不学英语，每次考试照样班级第一，但化学课怎么学也是最后几名。化学是一门理科，只要方法得当，短时间内也能有很大提升，我想这位同学是没有掌握一个适合自己学理科的方法。

但是他还是比较幸运，因为到了高中阶段，要大幅度提升化学成绩并不难。但是英语这种靠记忆和积累为主的语言学科要想提高就不容易了。

影响二：中学成绩与小学学习习惯和思维方式有关

我有个学生，初中分到普通实验班，而普通实验班学生的学习成绩在小升初考试中远远低于火箭班。但经过3年的初中学习，火箭班就有相当一部分同学掉队了，中考后，普通实验班上重点高中的学生比火箭班还要多。

通过这个现象可以看出小学时期学习不好也没关系，有一个良好的学习习惯和思维方式最重要。

初中篇

初中：初一分化不明显，初二知识跨度大，不要“被落下”，初三自主总结、归纳很重要，暑假应提前适应高中生活。

初一：不分高低，重在习惯

初一的知识与小学跨越不太明显，学生学起来都比较轻松，所以还是以培养学生的学习习惯为主，家长在家里多关注自己的孩子作业完成情况、有无预习、做课堂笔记、做学习计划等习惯。

这一年，一般看不出谁更优秀，所以才有了初一不分上下高低的说法，但也有部分同学在这一年中就学习吃力，这种情况就是自己的习惯造成的。

初二：知识跨越大，不能被落下

初二的知识就开始有较大的跨越，不良学习习惯引发的严重后果就开始集中体现在学习成绩上，所以成绩好坏的分水岭就出现在这一年。此时家长要十分注意孩子的学习成绩，因为这个时期比较关键，同时也是改正并提高的最佳时机。

建议成绩下滑的学生家长根据孩子暴露出的各种弊病，选择合适的培训班帮助孩子更正不良的学习习惯，比如：上面说到的作业是否按时完成、笔记记的如何、对不会的知识是否主动的去问老师、注意力是否集中、是否主动思考、自主学习等等。

初三：差别巨大，总结、査漏补缺，自主学习最关键!

初中最关键的就是初三，这是对初中学习程度的一次综合评判，学生成绩的差异此时最为明显，往往是"优生"做一套试卷错误很少，而“差生”能做对的题则极少。一般有个好习惯的学生，在这一年里就脱颖而出。

这个时期，学生对于学过的知识自己要学会要总结归类、査漏补缺，不扎实的知识点要勤加练习。如果上培训班，自己也要有主动性，不懂的要敢于问老师，别让老师牵着你的鼻子走。

中考后的暑假：切勿太放松，须提前适应高中

中考后的暑假最关键了，由于高中知识跟初中知识跨度太大，好多学生都不太适应，而在高一跟不上被落下，就很不容易赶上来。

上高一后，知识的突变异常明显，80%学生都会感到学习吃力，很多性格腼腆，不好意思问老师问题的学生，在第一学期后，成统就会普遍大幅度下滑。这就是初中成绩不错，一上高中就"抛锚"的原因。

家长发现这个问题后就开始请家教给孩子补课，直到高二下学期还在补高一 的课程，但效果往往不明显。所以在这个暑假里，不能太放松，应该利用暑假把高一上学期的知识学一遍，再利用寒假把高一下学期的知识先学一学，这样让孩子提前适应高中生活，并且起到一个预习的作用，开学后，学习起来就比较轻松。

高中篇

高中：高一基础要重视，高二谨记“今日事，今日毕”，高三查漏补缺，建立知识体系。

高一：知识多，重点多，难点多，重视基础最关键

高一是最最关键的学习阶段，不仅知识多，而且还是高考的重点。虽然在高考大纲上，高一的知识点仅占高考的40% ，高二占60% ，但由于高二知识好多都是高一的延伸，所以说高一知识占高考的60%一点也不为过。

比如高二电学的电子运动就是与高一的力学知识紧密相连，所以此时一定要学好，基础知识一定要掌握好。而且，这个阶段，学习习惯已经形成，知识不会就是不会，所以感觉学习吃力的同学应赶紧上补习班。如此，高一知识学好了，高二就轻松多了。

高二：一鼓作气，不要松懈，迎接高三

人常说把高二当高三，把高三当高二是有一定道理的。

这一年，学习上的问题万万不要拖延，谨记“今日事，今日毕”，有什么问题应当向老师和同学请教，力求及时解决，自己要主动和老师搞好关系，让老师多关注你，因为老师最能发现学生在学习上存在的问题。课外还要用功的学习，对典型及往年高考频繁出现的类型题多加练习，但不要盲目题海战术，复习自己的薄弱点和高考重难点即可。

高三：自主总结，査漏补缺，知识体系要重视

高三这一年和初三一样，学生要对自己所学的知识总结、归纳、査找自习上的问题。

这一年，学生学习的时间很紧，自己很少有时间对自己的学习进行总结和归纳，所以不要盲目地请家教占用孩子自己的时间，如有需要，什么时候请最好问问孩子，比如：寒假期间上个补习班，让好的老师给理理思路、串串知识。

如果说高三之前是孩子到书本里学知识，那么高三这一年就是孩子跳出书本，让知识跟着自己走。比如说，你可以让孩子给你讲课，通过这个讲述的过程从而发现孩子对知识的掌握情况，孩子只要明白了一定就能讲清楚，不会似是而非或讲不明白。同时，还可以让孩子来编排一下高中的学习大纲，通过大纲就能抓住一点延伸到一个面，所谓的书越读薄就是这层意思。同时，这个时期还要注意做题的严谨性。