现代社会高速发展，很多家长只能选择忙碌的工作尽力给孩子最好的生活，有的家长也会把孩子送到寄宿制学校，可这真的是孩子想要的吗？孩子仅仅需要的是物质生活吗？孩子还小，他们需要父母的呵护和陪伴，我们总用“陪伴是最长情的告白”来形容美好的爱情，但亲情也是如此，孩子需要家长的呵护，家长也需要孩子的陪伴。《目送》中有句话是这么说的的：所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。所以，陪伴孩子家长最应该做的，不要等孩子长大再后悔自己没有参与到孩子的成长。

陪伴孩子，到底在陪伴什么？

父母可以带着孩子进行亲子旅游、亲子阅读、亲子运动等。

《爸爸去哪儿》播放后，父亲带孩子外出旅游的多了起来，这是好事。外出旅游，不仅能增长知识，对孩子的能力、情商、习惯、性格诸方面都会有意想不到的好处。

当然，旅游毕竟花时间花财力。实际上，家长抽空陪孩子在家附近转转，对家庭教育的意义而言，与外出旅游也是相当的。

抽空与孩子一起看看书，则是低成本的陪伴方法。阅读，不只是学知识。家长与孩子一起阅读，既为孩子树立好学的形象，也会与孩子多了些共同语言。

爱好运动，不只是锻炼身体，更会促进人的阳光性格形成。运动对孩子而言，基本上属于天性。家长与孩子一起运动，几乎没有孩子不喜欢的。

如果有充裕的时间可以陪伴孩子，则可以在参与孩子的游戏、引导孩子探究、与孩子平等对话等方面有更多的作为。

如何让孩子喜欢家长陪伴？

有的家长可能又有烦恼了，我抽出时间了，可孩子并不喜欢我和他一起，这是为什么呢？

大部分孩子还是挺依赖父母的，可是随着他的成长，慢慢也会有自己的主见和想法，如果家长喜欢时时事事控制着孩子，这样的陪伴，会让孩子排斥也有可能产生消极的影响。

那么，如何让孩子更喜欢家长陪伴？

那就是遵循尊重与要求相结合的基本准则。

每个孩子都有人格的特质，不同时期、不同情境，人的心理也会不一样。教育的基本规律是，尽可能多地尊重孩子，又尽可能恰当地要求孩子。如果缺乏应有的尊重，孩子与家长在情感上会产生距离。

尊重孩子，就要多让孩子做主。孩子的事应该让他们学会自己做主，这既是基本权利，也是做人的责任。比如家长参与孩子的游戏，听从孩子的指挥是关键，如果希望主导游戏进程，或者呵斥孩子的“不当”指挥，那么孩子就不喜欢与大人玩了。

自主，可以从给予选择权开始。如春天适宜带孩子外出游玩，如直接带孩子外出也无妨，而如果家长能问：

“天气这么好，许多小朋友都到外边玩，你去不去？”孩子说“去”，就是选择。如果说“不去”，也是选择，家长不宜强制，可以先给孩子讲道理，再让孩子选择：“今天不去，那么是明天去还是后天去？”

尊重孩子，就要多赏识。孩子小时候，多给以赏识、期望。每当下班回家，孩子也许会向我们汇报一天中发生的“大事”，有趣事，有感想，也有犯的错误。这个时候我们可以给予他肯定，孩子说了自己的错误，我们也应该表扬知错想改就是好孩子。

当孩子上学后，我们需要多多引导孩子讲讲学校里的事，或同伴关系，或学科学习，或校内见闻。我们点头应好的同时也可以提出一些期望。当我们选择以赏识期望为主的沟通方式时，孩子自然就会喜欢对我们讲。

多赏识，并不是说纵容孩子的缺点。当孩子犯了错误时，肯定得提出教育的要求。但提出要求，并不意味着都要狠狠批评。

那我们应该怎么做呢？提个小建议:

当孩子犯了错误，你觉得这个错误非改不可时，可以把孩子叫到房间，关起门来讨论、批评。批评前，你可以先听听孩子的意见。平等的表达，孩子更能口服心服。当孩子接受批评并决定改正时，批评就可以结束了，打开门时适当的表扬：“这孩子真不错，这么上进，有点错马上就改”。

如此一来，既教育了孩子也让他感受到了你对他的尊重和包容。孩子以后有什么事，也都会选择和父母讨论。

育儿的路途看似很漫长，其实回过头来就会发现，原来是那么短暂和美好。在这段时光里，作为父母，我们尽量多多的陪伴孩子，因为我们的陪伴和关爱就是他们最重要的教育。