时间总是稍纵即逝，本学期的课程在不知不觉间已经结束，离下学期的开始还会远吗？初一下半学期是很多家长都会紧张的阶段，因为距离所谓的“初中阶段两极分化”的初二年级越来越近，害怕孩子适应初中生活之后放松对学习的态度，害怕自己孩子的成绩逐渐下滑。那么启达教育小编就为大家整理了初一下半学期成绩最容易下滑的孩子的类型，并且提出了解决办法，仅供各位家长参考！

一、天资聪颖，举一反三。如能坚持，必成大器！

我的班上，有一个姓何的小男孩，这个孩子聪明，有天赋，尽管并不是顶尖天才的那种，但是对于课内要求的知识一点就透，甚至可以自学。每次上课虽然不活跃，但是做题非常认真。

我的评价：带了这么多届孩子，这种孩子是最让人省心的。我能肯定的是，他只要能够在初二继续保持现在的程度，保持良好的态度和习惯，今后中考时西城区排名前5的重点非常有希望！但是我仍然会担心，他的这种状态能够持续多久。曾经狠一些老师聊天，很多初一上学期非常优秀的孩子，因为在之后受到各种各样外界因素的影响，慢慢的不再像初一那么有拼劲，那么端正态度，于是开始出现各种各样的问题，考试频繁出小错，难题开始觉得有压力。尽管这种孩子下滑的可能性相对较小，但是爸爸妈妈们还是要时刻注意！

二、态度端正，勤奋刻苦。若得良法，一飞冲天！

班上另一个孩子，是一个姓邢的小姑娘，语文英语棒的顶呱呱，数学中规中矩，并没有太出彩。在班里的几次考试中水平属于中上等。但是这个孩子确实我在班里表扬最多的孩子。因为她的态度！我几乎没有看到过哪个初一的孩子能有如此认真的态度——所有的作业题出错之后，原题抄上，再算一遍答案拿过来给我判。

这个小姑娘让我想起了曾经的一个学生，现在早就上高中了。这个孩子当年会把所有我留的我不留的作业全部完成，拿过来一道一道题判，后来这个孩子签约了四中。

我的评价：这样的孩子缺乏的就是一种能够提高效率的学习方法，可能有些同学现在感觉自己很刻苦，但是成绩依然上不去，不要着急，因为勤奋只是一方面，如果有一些致命的硬伤你不改，那么你在勤奋依然只是事倍功半。因此，这样的同学需要了解究竟是什么阻碍了自己的成绩提升，是方法，还是认真仔细，还是对于题目的钻研不够，还是对于知识一知半解。上面说的这个小姑娘就是容易马虎，而且消化知识的速度有待提升。

还想说另外一个例子，有一个姓李的小姑娘，这个小姑娘的成绩尽管并不是在班里最突出的，但是她的笔记是我见过最漂亮的，最全面的，甚至比较我的备课笔记我都自愧不如。

但是这个小姑娘本身不太喜欢做题，所以笔记记得出色，没有足够的练习仍然无法将知识很好的吸收。

我的评价：笔记精彩绝伦，但是这种精彩并不应该是一种自我陶醉似的欣赏，而应该把清晰的笔记用到实处。我们记笔记的最终目的是为了帮助自己更好的学习，更快的理解。所以，出了笔记不犯懒，任何步骤都不应该犯懒！

三、成绩还好，爱说爱闹。如有静心，逆流而上。

很多头脑不错，或者之前学过奥数比较活波的孩子都有一个毛病，就是感觉不到危机。尤其是我有一个班，班里好多男生爱在一起扎堆聊天。这个时候就能看出来，有些孩子下课也是疯玩儿，但是上课重点会认真仔细的听，有些孩子，就会注意力被别人勾走。而且因为后者成绩也不赖，所以自己也并不在意。

但是我要说的是，正是这种孩子，确实初一下学期两极分化前期的最大受害者！因为初一上学期的东西基本上是以记忆和理解性的内容为主，涉及到应用，变换和逻辑思考的内容不多，但凡头脑聪明点的孩子都能够在期末取得很好的分数。但是一到初一下学期，或者是初二，等到因式分解、分式变形、全等三角形模型等等一些列要求很高的知识点上来之后，这种听课态度上的不端正带来的影响就全部显现出来。两极分化，刷下去的最多的孩子就是这种学生。

我的评价：不要沉醉于自己的嬉戏玩闹中，不要以为头脑不错成绩就不会下滑。如果错过太多重点，如果舍弃上课听讲，那么初二上学期期末考试之后，你一定是哭的最伤心的。

四、一个额外的案例

我相信，每个班里总有一些学生，无论你讲的多精彩，无论你多么手舞足蹈，声情并茂，对于他来说，仅仅是听个乐子，而你想表达的重点内容他却只字未听。你给他讲题的时候无论多磨细致入微，得到的却是空洞的眼神。你给他讲一个简单的知识点，让他重复，未果，给他讲完过程，让他自己写出来，仍然未果。他的状态就想是一个完全透明的存在，我看不到回应，看不到他的心情。

我曾经思考过很多造成这种状态的原因，直到某个寒假。

班里有一个孩子，就是上述的的“患者”，我真心很头疼，让他提前来30分钟补课，每次都不来。后来有一次，我无意中听到他的母亲和服务中心的老师“吵架”，言辞十分激烈，具体内容我就不说了，我也能理解当妈妈的心情，但是我同样明白了造成这个孩子有些“自闭”的原因——妈妈太过强势。

我的评价：其实每个孩子出生的时候都是一张白纸，在不断的成长中被赋予了各种色彩，期中影响最大的就是他的家庭，父母在成长过程中扮演的角色性格对孩子们有着直接的影响。换句话说，我甚至认为造成孩子现在有些“不如人意”的原因，绝大部分还是在家庭身上。所以爸爸妈妈们，我衷心希望孩子们能够在一个和睦而欢乐的家庭中成长，我也希望家长们不要过于责备孩子，毕竟，他们的性格，并不是有自己决定。真正决定的，一部分是由于父母的基因，另一部分是父母营造的家庭环境和学校环境。

最后，我真心的希望每一个孩子都能够顺里的度过两极分化，每一个孩子都能够在初一下学期继续保持着优秀，不只为了父母、老师，也是为了证明自己积极进取，永不放弃！