最近小猪佩奇可谓是红翻了天，“社会人”都是小猪佩奇的忠实粉丝。动画片《小猪佩奇》是一部低幼动画片，受到很多小朋友的喜爱，不仅如此，我们这些大人也非常喜欢，陪着孩子看孩子喜爱的动画片，也很是幸福。为什么有的大人们也会喜欢动画片呢？我想这其中一定有它的魅力所在，今天启达教育小编就为大家分享这篇文章，从孩子成长和家庭教育的角度来分析一下这部超级火爆的动画片《小猪佩奇》。

推荐理由一

小猪佩奇的动画效果，能给到低龄宝宝适宜的感官刺激。

《小猪佩奇》所有画面的颜色都鲜艳而柔和，线条干净简单，没有花哨琐碎，也没有复杂抽象，好像是出自小朋友之手的简笔画。画面中动态的成分基本都体现在了人物上，背景以静止为主，结合故事发展配合少量的动态和音效。比如经常出现的佩奇全家一起欢乐跳泥坑的场景，动态效果就会被渲染地很夸张，伴随着他们的蹦蹦跳跳，好像整个电视都跟着晃动，特别有感染力。孩子一看到这里，总会忍不住开心地上下晃动身体或者干脆站在地上蹦几下。

这样的设置，既能帮助孩子提取画面中的主要信息，感受其中的情绪，又在很大程度上减少了非主要信息对孩子视觉和注意力的干扰。另外，每集只有短短的五分钟，非常符合小宝宝的注意力时长保持时间的客观生理规律，同时也便于父母控制孩子的观看时间。

推荐理由二

小猪佩奇的故事内容，符合低龄宝宝的认知发展需要。

孩子需要在安全的环境中去认识和探索生活中和大自然中的各种事物，认识自己和周围的人，熟悉基本的社会场所和社会规则，识别自己和他人的情绪，学习与同伴相处……以上这些在《小猪佩奇》中都被合理地涉及到了。

每集片子都是一个独立的主题故事，内容全部都是孩子喜爱和熟悉的日常。比如生日、野餐、宠物、购物、演奏乐器，画画、吹泡泡。故事发生的地点也都很平常，比如家里、院子，超市，幼儿园，爷爷奶奶家，公园，游乐场，游泳池。反复出现的人物都是生活在佩奇身边的家人、同学、同学的家人、老师。

这些人平凡而普通，既没有脑洞大开的超能力，也没有无所不能的大英雄，更没有超现实的怪兽法师神仙。大人们从事着各种常见职业，小朋友们各个天真可爱。大家生活在一个安全有爱和谐的环境中，彼此互帮互助，友善幸福。

可以说小猪佩奇的生活就是孩子理想的生活，孩子的生活也是佩奇生活的一部分。孩子和佩奇之间会有着相似的经历，相似的爱好，也会面临相似的困难。正是这种相似，让佩奇真真切切地走近了孩子的内心，让他们建立起了情感联接。而佩奇和她家人的好习惯、好品质，也通过这种联接，给孩子带来了点点滴滴的积极影响。这种影响，其实就是教育。

推荐理由三

小猪佩奇所传递的家庭教育理念，值得所有父母学习。

任何作品都带着创作者想要去传递的价值观。小猪佩奇是一部描绘家庭日常的动画片，所以它里面有着大量非常有价值的家庭教育元素，或氛围，或态度，或方法，或技巧。

• 和谐有爱的夫妻关系

猪爸爸猪妈妈这对夫妻的相处，总是充满温情、支持与包容。时不时焦躁自大犯迷糊的猪爸爸，在片中惹出了不少小麻烦和小笑话，猪妈妈总是能积极冷静地推动事情往好的一方面发展，绝对是一个睿智而贤惠的妻子。幽默务实顾家的猪爸爸，从来不吝啬对猪妈妈的赞美欣赏，是一个绝对宠妻爱妻的体贴丈夫。

• 明确清晰的家庭规则。

相亲相爱的猪爸爸和猪妈妈为两个孩子营造了尊重平等自由的家庭氛围，它们鼓励孩子的探索行为，保护它们的好奇心，愿意放下长辈的姿态投入到孩子们的游戏中。同时，它们也为孩子和家庭设置了清晰而明确的规则，帮助孩子形成良好的习惯，了解权力与责任。

比如佩奇全家都爱跳泥坑，猪妈妈的规则是“跳泥坑前，每个人都必须换上雨靴”；每天晚上睡觉前，佩奇和弟弟都需要认真刷牙、洗澡并换上睡衣；有新玩具时，佩奇和弟弟要轮流尝试；佩奇和弟弟单独玩耍时，作为姐姐，她需要照顾弟弟的安全；佩奇和弟弟在玩电脑游戏之前，要征得爸爸妈妈同意，等等。

• 优质高频的家庭活动。

猪爸爸和猪妈妈有很强的家庭责任感，陪伴孩子的时间和质量都非常高，全家人一起参与的家庭活动也非常频繁丰富，可以是足不出户一起整理房间，制作美食，演奏乐器，也可以是外出购物、野餐、参观博物馆、逛游乐场。总之，一家人总是在一起，一点不无聊不单调。

• 温暖有边界的隔代关系。

猪爷爷和猪奶奶享受着过着充实愉快的退休生活，它们把房子和菜地打理地井井有条，保持着各种的爱好，对新事物充满好奇，不插手子女的生活，也不干涉孙辈的教育，但又能在猪爸爸猪妈妈需要时给到及时帮助，比如猪爸爸外出迷路总会打电话向猪爷爷求助，猪爷爷和猪奶奶会在猪妈妈生日帮他们照看孩子，好让它们去享受二人世界……

在和孙子孙女见面时，它们从没有花钱去准备礼物，而总会花心思去设计有趣的游戏。比如猪爷爷在花园里埋了金币巧克力，然后画了张藏宝图，等佩奇和乔治来了以后，带着它们一起玩寻宝的游戏。作为长辈，能用自己的实际行动和生活态度去影响儿孙，是非常了不起的大智慧。