任何家长都希望自己的孩子能和“别人家的孩子”一样，在各个方面都足够的优秀，尤其是家长最重视的学习成绩。于是家长们就加强对孩子的教育管理，想让孩子在很严格的环境中集中精神去学习，但是这种方式真的有效吗？未必，对于有些孩子来说甚至会起到反效果。如果你家孩子正好不适用于这种学习环境和教育方式，那么各位家长不妨换一种方式，或许你会收到意想不到的效果！

家长的4种教育雷区

通常来说，当孩子成绩不好的时候，家长的心情也会跟着糟糕起来，就会做出一些令孩子讨厌的行为，无意中刺激了孩子对学习的逆反心理。

唠叨催促

“玩够了就去做作业！”“该做作业了，别看电视了！”，只要孩子不动，妈妈会无休止的一遍遍唠叨催促，反复和孩子强调一件事。

最终导致了孩子这样想：我是想学好的，你念个没完，我就不想学了。没想到，家长这样做孩子的逆反心理反而越来越重。

经常数落

“你怎么这么没用啊？”“你不用功能考出好成绩么？”因为成绩不理想，家长总在一旁不停地数落，有时候还能从学习上的问题扯到生活中来……

数落型的教育方式最破坏孩子的学习状态，同时也将孩子的学习积极性压制住，导致孩子对学习再也提不起兴趣。

爱操心

有的家长很喜欢为孩子操心，今天操心孩子成绩差考不上好学校，明天操心孩子成绩不好将来没出息。整天愁眉苦脸，却不知道家长的情绪对孩子是有很大的影响。

当孩子回到家里，看见的是一张不高兴、爱发愁的脸，那么，孩子有可能在根本上失去在家庭中学习的乐趣，因为学习也需要在一个平和的环境中进行的！

一天到晚陪读

越来越多的家长为了孩子的学业主张全职陪读， 开心老师就曾听过这样一个故事：为了孩子能考上重点中学，这位妈妈选择在初三那年在校外租了房子，全心全意做个陪读妈妈。

后来，孩子在妈妈的陪伴下，顺利考上市里最好的高中，并且进入重点班。因为一些原因，妈妈没再选择陪读。没想到，孩子脱离了妈妈的监督，学会了上网玩游戏，常常翘课，短短两个月时间，从重点班转到普通班，最终被劝退。

由于，家长一天到晚陪读、辅导，导致孩子自主学习能力的丧失，容易让孩子误会学习不是他一个人的事，并且对家长的依赖也越来越深！

家长如何帮孩子提高成绩

虽然孩子成绩不好，家长哪怕再数落、催促孩子，无非是希望孩子能努力上进，学业有成。对于家长而言，孩子成绩进步才是重中之重！

那么，家长可以做到以下这4点：

1、放弃过分监督

家长都希望孩子能主动积极地学习，而不是在家长的监督下学习，但事实却是很多孩子都缺乏自主学习的能力，只能在老师和家长的督促下被动学习，这就需要家长放弃对孩子的过分监督，唤醒孩子的自主学习意识。

世界上所有的成功人士都不是被强制着学习出来的，靠的就是自己强大自我的意识。因此，家长要教育孩子不许依赖他人，学会自己判断问题，主动分配自己的时间，自主完成预习、听课、作业、复习这几个学习阶段。

2、给予孩子鼓励和肯定

在孩子的学习过程中，成功的体验非常重要，因此父母可以创造机会让孩子体验成功的感觉，并且给予鼓励和肯定，孩子享受到了学习成功的愉悦感，自然会体会到学习的乐趣。

比如孩子自己完成了所有的家庭作业，或者自己完成了课文的预习复习……这时候，家长可以给予孩子积极肯定，孩子会在家长的鼓励下变得更加主动学习。

3、给孩子学习自由

很多家长为了孩子的学习成绩能够快速提升，不征求孩子的意见，擅自做主替孩子报了补习班、兴趣班，无形之中将孩子独立做主的意识给抹杀了。

而这样做的后果就是，当孩子遇到困难的时候，他会选择逃避或者求助别人，而不是自己迎难而上，做个有担当的人！

而社会需要的是一个独立解决问题的人，所以家长要学会放手，将和孩子有关的学习生活上的事都交给他自己来选择，慢慢培养孩子独立自主的意识，做一个自己能做决定的人！

4、别让孩子依赖父母的帮助

有的家长心情急切，看见孩子遇到不会做的难题时急着把答案告诉他，而这种做法是不可取的。

这样会使孩子养成无法自己独立思考的坏毛病，以后一遇到点小问题就不动脑子，打算家长来帮助。那么，到了考试的时候，孩子也不会动脑自己思考，而是瞎写一通，甚至找同学作弊。对孩子而言，这样的行为百害而无一利。

无可否认，家长在孩子的学习成长中扮演着重要的角色，也是孩子的第一任老师，家长的管教直接影响到了孩子的学习成绩。

在大树看来，家长不需要一味放纵“不管”，也不需要事事插手孩子学习，而是要有目的、规划地去管教孩子，这才是科学的教育方式！