摘要：
就在今天，家长们不需要再东瞅西看了，我们为各位家长总结了新出炉的“中小学招生指南”。对照教育部《关于做好2019年普通中小学招生入学工作的通知》的新变化，今年普通中小学招生入学有哪些新变化、新形式？看这里就够了！
幼升小、小升初……每到升学季，家有升学娃的家长都会度日如年，倍感压力。
“要不送孩子去读国学班”
“是上公办学校，还是读民办学校”
……
不仅要纠结读哪里的学校，上什么样的班级，家长们还要泡论坛恶补新升学知识。
还要打听各种小道升学消息……
但就在今天，家长们不需要再东瞅西看了，我们为各位家长总结了新出炉的“中小学招生指南”。对照教育部《关于做好2019年普通中小学招生入学工作的通知》的新变化，今年普通中小学招生入学有哪些新变化、新形式？看这里就够了！
变化一：别再去那些非法的“国学班”“读经班”了
《通知》提出，各地要认真排查并严厉查处社会培训以“国学班”“读经班”“私塾”等形式替代义务教育的非法办学行为。父母或者其他法定监护人无正当理由未送适龄儿童少年入学接受义务教育或造成辍学，情节严重或构成犯罪的，依法追究法律责任。
【解读】忽悠“火疗治百病”与宣传“学国学、读私塾不用去上学”一样，不仅是欺骗大众，更触及了法律的底线。
变化二：民办学校提前“掐尖”，不行了！
《通知》提出，各地要规范民办义务教育学校招生管理，将民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理，与公办学校同步招生，不得以任何形式提前选择生源。
【解读】过去，民办学校通过提前招生、考试招生等方式变相掐尖，在上海、江浙等经济发达地区尤为普遍。而《通知》要求民办学校严格遵守义务教育免试入学规定，不得在公办学校之前招生，这堵住了一些民办学校掐尖的道路，有利于实现教育资源的均衡分配。
变化三：零起点教学，还孩子一个快乐童年
《通知》提出，义务教育学校要严格落实均衡编班规定，按课程标准严格执行零起点教学要求，小学一年级设置过渡性活动课程，注重做好幼小衔接。
【解读】现在有些家长总怕孩子“跑得不够快”，不断加码各种学前班、辅导班，把孩子塑造的“五花八道”，最后成了“张飞画扇子，愁死齐白石”。如今明确“零起点教学”，家长不用再担心“零基础”的孩子跟不上了。
变化四：不用再“挤破脑袋”上实验班、试点班了
《通知》提出，普通高中举办的各类实验班、试点班，由主管教育行政部门重新登记，报省级教育行政部门备案，要严格控制规模，健全科学公开公正的选拔机制，加强跟踪研究和阶段性评估。
【解读】课改实验班、数学试点班、超常儿童实验班……曾经五花八门的重点班是家长眼中的香饽饽。上了重点高中还不行，还要“挤破脑袋”上实验班、试点班。学生压力大，家长焦虑多，如今终于可以解套了。
变化五：“弱”小升“强”初，教育更公平
《通知》提出，确保义务教育免试就近入学政策全覆盖。小学入学一般采取登记入学，初中入学一般采取登记或对口直升方式入学，按照强弱结合原则合理调配对口直升的初中和小学，保障教育机会公平。
【解读】也就是说，如果孩子小学时就读一所较为普通的学校，在升学时就有很高的可能进入重点初中，从而实现教育公平原则。
变化六：建立预警机制严防“大班额”
《通知》提出，招生期间对区域内存在大班额学校进行预警提示，确保中小学校起始年级严格按照规定标准班额招生，坚决避免产生新的大班额。
【解读】大班额现象，不仅仅是人多的问题，更重要的是它已经成了阻止教育教学质量提高的一大因素。消灭大班额现象，才能给孩子们营造更舒适、更轻松的学习环境。
变化七：普通初中上优质高中的机会增加了
《通知》提出，完善优质普通高中招生指标分配到初中学校政策，确保名额分配比例不低于50%，并进一步提高农村学校和薄弱学校升入优质高中比例。
【解读】这一变化提高了薄弱初中的学生就读优质高中的比例，将有效促进教育公平。
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