细品研磨二

细读推敲香满怀

让我们再度把目光聚焦到引题上：“走进自然，阳光、泥土、野花……哇，好香！推开家门，爸爸的饭菜，妈妈的唠叨……哇，好香！一杯奶茶，一本新书，一个自由的午后……生活中，到处充溢着沁人心脾的芬芳。”

我们可能很快就能提炼出：走进自然，推开家门，一个自由的午后，这不正是我们日常生活最经典的三个场景吗？这不正是对我们写作的指引吗？

再看引题的这些意象，我们是不是很容易进入这些情景：

“阳光、泥土、野花……”，有阳光真好！春天不知道什么时候被花草树木丰富了色调，最是多情的她撞你满怀的香！踏青的小伙伴们和着三月的节拍，在绿油油的地毯上撒欢，惊醒了沉睡一冬的黑土地……

“爸爸的饭菜，妈妈的唠叨……”，爸爸做的饭菜永远是最香的，一直香到岁月的年轮里；妈妈的唠叨永远是清香的，一直温情地呢喃在梦里。当然，也少不了爷爷奶奶备下的甜点瓜果什么的，相亲相爱一家人，每一个平凡的日子都是香甜的。

……

一番品咂之后，我们脑海中立马浮现的是不是这些呢？这种看到文题后条件反射般第一次就跳进我们大脑的，我们叫“第一思维”。许多学生有了“第一思维”立即抓住“战机”，开始写作。于是十之六七的学生就迅速完成了“以花香表达对大自然的喜爱”“以饭菜香写父母的好”“以奶茶香见证朋友的情”之类的考场作文。

可是，这类作文，一般也只能达到三类、最高二类卷的水准，鲜有达到一类水准的。为什么呢？因为十之八九的人“第一思维”都是大同小异的。如果我们顺着自己的“第一思维”走，就很容易“撞车”。

所以，要想避免选材立意上的“撞车”，我们就要避开“第一思维”，唤醒我们的“第二思维”。

细品研磨三

深读唤醒暗香来

“人贵直，文贵曲。”同样是写“香”，清香满怀固然好，而暗香袭来则更让人动容。同样是家庭学校，同样是社会自然，同样是亲情友情，那些隐藏在我们一颦一笑、只言片语中唤醒我们生命成长的芬芳，才是文题背后的“第二思维”。怎样找到“第二思维”呢？在这里提供两个路径。

一是写香不见香。要达到这一重境界，首先要对“香”有一个更深刻的认知。“香远溢清，亭亭净植。”我们感官得到的香是最直观的反映，是“第一思维”。但是，还有一些“香”是我们鼻子闻不到的，但我们分明能感觉到它的存在，比如，“唯吾德馨！”它比我们五官感知的香更沁人心脾、润泽心灵。这就是“第二思维”。有了这个认知，成长的喜怒哀乐、人生的悲欢离合、社会的风云际会哪一点我们不能写出“香”来呢？有一位考生，写自己在父母的要求下参加田间劳动，虽然只是给父母打打下手，递递茶水，但午间时分，已是一身臭汗、四肢酸痛、头晕目眩，很不耐烦。母亲一句话点醒了“我”：“没有大粪臭，哪来五谷香？我们不是想让你帮着做什么，我们是想让你尝尝生活的滋味啊！”顿悟的小作者再来审视自己，感受父母的劳作，又发现一个不同的自己，结尾顺势点题：哇，好香！

其实，我们还有许多视角，都可以达到写香不见香的效果，比如书中香盈袖、梦中暗香来……这种写香不见香的文章往往都是考场中的上乘之作。

二是用此香写彼香。其实，更多时候，“第二思维”也是可以从“香”开始的。但是，按这种思路来，我们不能就“此香写此香”，而应当以“此香写彼香”，写出另一种情怀，另一种感悟，另一种意蕴。看宗璞的《紫藤萝瀑布》，文章结尾写道：“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。”这里的“芳香”已然不仅仅是紫藤萝的芳香，芳香引发的人生感悟才更清香：每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去，在闪光的花的河流上航行。所以，从文章余韵悠长的结尾，我们分明能感受到：“哇，好香！”

此香写彼香，可以找的点还很多，关键是由此及彼转化时不可生硬，要自然而然水到渠成才清香自溢。当我们细细感受文题、细细品味文题，能闻香见情、闻香识人时，就能“此香写彼香”，写出一流之作。当然，第二思维，并非是审题的终点，一道好的作文题，往往可以引领我们到达更广阔的第三思维，那是更悠远更唯美的境地。“大音希声”“大象无形”，真正迷人的“香”，隐藏在广袤深邃的宇宙中，隐藏在我们心灵的最深处，隐藏在“第三思维”中，隐藏在你的思维遨游的最高处。

回望本题，——哇，好香！让我们领略了感官之福，带给了我们心灵的震颤，更将引领我们去发现美，实现由自我到无我的升华，这是多么诱人的思维之旅。好的作文题就是这样，它是发现，是打开，更是成长，是唤醒，是理性的升华！