在初中课本的学习中，物理科目的学习是枯燥，繁琐，严谨，逻辑性强的，对于好多初中的孩子来说，物理学习也是痛苦的，原因很简单，不管如何努力学习，物理成绩就是上不去，自认为正确的答案却与真正答案相差千里。很多孩子认为死记硬背物理公式就可以了，事实证明，这个想法是错误的。物理学习回归课本是基础，做题时一定要注意题型，联系实际，将物理和生活融会贯通，物理才会有更好的成绩。

一、回归基础，分析考查规律

中考试卷中易、中、难的试题比例为3∶1∶1，对基础知识、基本概念的考查应是中考的重点，但近年来对基础知识的考查形式发生了变化，最主要的变化是摒弃了考查死知识的做法，而要求能在具体事件中辨认出该知识或规律。为此学生要做到复习细致，在广度上力争不留漏洞。

二、注意题型结构，避免生搬硬套

近几年物理题型的显著变化是多了定性的简答题，少了定量的计算及死套公式的试题。学生对于陌生的简答题普遍存在着不知如何着手、解答不得要领的毛病，再加上简答题的题目很多，出题方式灵活，给中考复习带来一定困难。

学生复习中要按题型分类，总结出不同的解题方法。

第一，纵向分类。

按照课本内容逐一理解概念，把题目归为：力的问题、运动问题、光的问题、蒸发问题、液化问题、浮沉、杠杆、安全用电问题等。每类题目都有各自基本的答题模式。

第二，横向分类。

据解答方式不同，可把简答题分为：直接叙述题、用数学语言帮助解答题、需用图帮助解答的问题。对于此类题目学生要认真体会答题的顺序，理解每条答语与题目的联系，多做几道题目，多比较答案就能创造性地答好问题。

三、联系实际，掌握方法，学以致用

注重理论联系实际是中考物理试题突出的特点之一。这类试题大多以现实问题立意命题，要求考生通过分析，从实际的物理情景中抽象出物理模型，再从物理模型中分析其中的物理规律，各物理量的变化以及相互之间的关系。

在学习中要善于运用物理知识分析生活中存在和发生的事物，学习寻找各种现象与物理知识的结合点，养成认真审视事物的习惯，学会捕捉有效信息，挖掘事物中的隐含因素。

在这里提醒大家要养成主动探求的习惯，具有提出问题、解决问题的能力，掌握处理问题的方法，无论试题怎样“开放”，都能顺利解决。