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应用文模板及范文总结(三)
时间:2017-12-11 14:48:51    |    来源:启达教育网    分享到           
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摘要:

学习如果有公式有模板就会感觉容易的多,不要以为所有的写作都是很困难的,应用文就是其中很简单的一类。应用文是人类在长期社会实践活动中形成的一种文体,它可以帮助人们传递信息、处理事务,并且它的应用范围也很是广泛,和我们的学习和生活息息

我还有一篇有感想的文章——《狮子和蚊子》,讲的是一只蚊子打败了狮子,但因为骄傲,所以惨死在一个蜘蛛网里。这个故事告诉我:做人不能骄傲自满。所以我要谦虚,请妈妈也要谦虚。

快考试了,我要加倍努力才行,但是也需要妈妈的指导,我才能考个好成绩。

祝您身体健康,天天快乐!

您的女儿:王静

****年**月**日

感谢信

感谢信是对给予自己关心、帮助和支持的人或者单位表示感谢的一种书信。

感谢信是书信的一种,所以在格式上和书信是一样的。不同之处在于,感谢信的标题 “感谢信”或“致某某(某单位)的感谢信”要写在第一行正中,字体要大些。感谢信的内容要写清楚对方在什么时间,什么地点,由于什么原因,做了什么好事,对自己或单位有什么支持和帮助,事情有什么好的结果和影响。还要写清楚从中表现了对方哪些好思想、好品德、好风格。最后可以表明自己或所在单位向对方学习态度和决心。

范文

敬爱的满老师:

您好!

您教了三年的语文,讲课非常生动,每讲一篇课文,就象听了一个美丽的,您每次豉励我发言,认真的批改作业,每改一篇作文都很细心,每错一字、一个标点符号您都会帮我纠正过来,特别是用得好的句子,那红色的波浪线,表示对我的鼓励,每一段评语是对我的赞扬,文章结尾的评语,指出我的优点、缺点。您教我认字、写字、读课文,鼓励,有一点进步就表扬我……

深深感谢您对我学习的帮助;感谢您对我作文的精心辅导,这次期中考试作文只扣了一分;感谢您精心的讲解课文,使我轻松的背诵每一篇课文……

敬爱的满老师,您像地下的树根,一点一点吸来知识的营养,都输送给嫩枝新叶,让他们在阳光下争比妖艳,您千辛万苦,日夜操劳,在教学的工作中洒下汗水,为我们树起闪光的路标。

满老师,我决心学习您,抓紧时间,努力学习;学习您认真工作的态度;学习您不怕困难,奋发向上的精神;学习您热爱学生的品德,去团结同学;争取期末考试语、数都是95分,来向报喜—让敬爱的满丽琼老师满意的微笑。

祝您身体健康,工作愉快!

您的学生:戴臻

****年**月**日

表扬信

表扬信是对在生活、工作和学习的某一个方面做出了贡献,发扬了风格的个人和集体加以表彰的书信。

表扬信也是书信的一种,所以在格式上也和书信相同。不同之处在于,表扬信的正文一要写清被表扬者;二是讲明表扬的先进事迹;三要表达感谢之情,希望受表扬的人或集体发扬成绩,继续进步;四要宣传先进思想和事迹,号召大家学习以便形成良好的风气,提高全民的素质。

范文

尊敬的校领导:

您好!首先我为贵校能培养出优良品德的孩子而致敬!

事情是这样的:本人于2009年12月12日丢失钱包(钱包内有现金660元,卡3张,暖气费收据一张),因为雪下的很大,钱包被雪覆盖,第二天贵校七年级(7)班苗丽丽同学在雪地里捡到了钱包,并交给物业,物业根据暖气费收据联系到我,他并没有留下姓名,后来他家长找到我确认我收到了钱包,我才知道他是贵校的学生。

本人的感激之情无法言表。苗丽丽同学这种拾金不昧的精神值得全体同学学习,她的行动充分体现了贵校高尚的道德情操和精神风貌。所以希望贵校能在公开场合给予表扬,以示鼓励。让更多的孩子能从中学习,继往开来,发扬优良传统的良好品德!

再次为贵校能培养出优良品德的孩子而致敬!

此致

敬礼

失主:张茂成

****年**月**日

申请书

申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表述愿望、提出请求时使用的一种文书,是个人对组织、下级对上级、一般单位对主管部门有所请求而写的。申请书要求一事一议,内容要单纯。不同的对象有不同的申请书,常见的有入团申请书,入党申请书等。

申请书一定要将重点突出,申请的理由,申请的目的,包括请求上级办什么事,用词要严谨。

范文

入团申请书

敬爱的团支部:

中国共青团是一个先进青年的组织,是党的好帮手,是一个人才辈出的组织,使一批又一批的人才涌现。

我是六年级(4)班的学生,我认为自己已经是一个先进的青年,符合了团的标准要求。因此我恳求团组织认真考虑和评议上我加入团的大家庭,发扬团的优良传统。做一名优秀的团员。

我向团组织申请:如果我被录取了,我会用实际行动来证明,用力求完善的态度来完成团教给的任务。并且决心维护团组织,遵守团的章程、遵守纪律,做一个先进的团的好帮手。

如果团不录取我,我会认真改进自己的不完善之处,继续为下一次入团机会作出充分的准备。

此致

敬礼

八年级(4)班学生:杨振

****年**月**日

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