在追求素质教育的今天，各省份都对中高考进行了改革，从考试形式到考试内容都做了相应的改变，比如说长沙中考。长沙市中考自2012年形成稳定的基础题模式以来经过2015年一次大的调整后，基本呈现出稳中求变的趋势，在题型中作一些微调。近日，在长沙市2018年中学语文教学研讨会上，最终确定了2018年长沙中考语文题型变化的具体规则。作为2018年长沙中考的一名考生，对于中考的这些变化大家一定要清楚哦！

2018年长沙中考语文题型的具体变化：

1、综合探究（即小故事大道理）此题删除，考核内容迁移与原微写作结合。

2、古诗默写分值不变，但是会增加情境下理解的默写题型。

3、古诗鉴赏第一题由问答题改为5选2的选择题，分值不变。

4、议论文最后一题少一问，总分值8分变6分。

5、记叙文句子赏析两题变一题，总分值由20分变为18分。

6、微写作变为语言综合能力，分值由10分变为8分。

7、大作文分值由50分升为60分。

不少家长说中考变难了，仔细一看，并没有太多！基础题目变容易了，中考，掌握基础题，拿个B基本上没有难度！

目前来说，基础题包括：

【选择题】字音字形题、词语运用题、病句题、句子排序题、传统文化常识题；

【填空、简答题】综合性学习、名著阅读题（其中2分是选择题，另外3分是填空题）、课内默写题。

1

字音字形题

考试范围

基本上都是教材上每篇课文后的“读一读，写一写”所列词语，偶尔会出现课文下端的标注，总的来说范围还是很广的。但是根据对近五年全国百所城市的中考试题研究来看，常考的词语是有一定范围的，通常是易错的、常用的词语，我们已经根据试题分析得出了这份词语库。

出错原因

在考试中，这道题万万不可错。而很多同学出错的原因——你可能根本想不到——恰恰是这种题做多了！大量做题而不注意做题方法，反而会适得其反。因为学生反复接触那些错误的读音和写法，不断在强化错误的记忆，久而久之，已经分不清正确与错误了，效果更差。

满分秘籍

平时的每一次练习，都应该常备字典，随时查阅，把所有自己不确定的、不知道的词语都翻查一遍，不断在脑海中清除错误词语、强化正确词语，才能高效、准确地记忆。很多同学不愿意查字典，甚至说做作业不能查字典，这都是学习的误区，不可取。

2

词语运用题

考试范围

基本上都是教材上每篇课文后的“读一读，写一写”所列词语，偶尔会出现课文下端的标注。这些词语并非个个都是考点，一般都会挑选那些容易出错的类型，比如褒贬失当、对象误用、不合语境、望文生义、语义重复（矛盾）、搭配不当等。这些也是可以总结出一个常考词语库的。

出错原因

①平时不爱查字典，词语意思完全不理解；

②对于词语的意思，只知其一，不知其二，导致看不出错误类型；

③受日常表达习惯的误导，乱用词语；

④不能分析句子语法成分。

满分秘籍

①勤查字典，随手标记；

②除了关注词语（尤其是成语）的释义外，还应关注每个词语的褒贬色彩和适用对象，而出错往往就在这两方面；

③活学活用，学会一个词语的用法后，应该尽量在生活中正确使用，做一个有心人；

④学习一点现代汉语语法知识（在我们的课堂上已经讲解过）。

3

病句题

考试范围

常考的病句类型有：成分残缺、搭配不当、语序不当、句式杂糅、否定不当、前后矛盾、表意不明、不合逻辑等。

出错原因

①不会分析句子成分，语法知识欠缺；

②对于病句类型不熟悉，只会凭语感选病句；

③只记得一些常见的病句关键词，不能具体分析病句原因，导致较难的题目做不出来；

④长句子容易看不出病句来，但是别人一说我就懂了。

满分秘籍

①系统学习现代汉语语法知识，学会分析句子中的“主谓宾定状补”等成分，尤其是状语、定语和复句的分析。

②将病句进行分类整理，然后反复、大量分析同类病句，强化对病句的认知；

③学会每一种病句类型背后的原理，究竟错在哪里要弄明白；

④多做题，而且每一题都要标注病句所在的地方，并写上病句类型，仔细做分类，这样才会有进步。我们的课程一直都是如此要求学生。

4

句子排序题

考试范围

句子排序其实就是“排逻辑”，而逻辑无非包括：时间、空间、因果、转折、总分、让步、整体-局部、现象-本质等。句子排序题会涉及到的文体类型有：议论文段、记叙文段、描写文段、说明文段、抒情文段等。

出错原因

无法找出句子之间的逻辑关联，无法通过关键词确定彼此的顺序。

满分秘籍

中国的语文教育弊端从这一题便可以显露出来，不注重逻辑，只注重所谓感受；不注重理性分析和严密结构，只注重表面的华丽辞藻和文理不通的所谓“哲理”，其实这样学出来的学生别说写出精妙的文章了，连基本的沟通和表达都会感到困难。因为说话、写作最基本的是内在的逻辑框架，这个底子没搭建好，再精美的文字也是一盘散沙。而句子排序题则是一枚试炼石。做题关键就是先找出句子中的关联词和代词，通过这种方式确定一到两组顺序，然后迅速对比四个答案选项，通过排除法选出正确选项。当然了，任何技能的获得都必须经过大量的刻意练习，掌握方法后，还需要你多做题，才会取得本质突破。

5

传统文化常识题

考试范围

十二生肖、二十四节气、敬辞谦辞、传统节日。

错误原因

早在2015年第一次考察这个题型时就是这四个方向，考到现在，考法早已变得多样而生僻了，这道题虽说是常识题，但很多考点可不是常识能解决的。比如，你知道“处暑”是什么意思吗？你知道谷雨节气与仓颉造字有什么联系吗？这些都常出现在考试题中，增加了迷惑性。

满分秘籍

6

综合性学习

考试范围

通常是设计活动、分析学习生活现象、探讨某个具体的生活场景等，内容多样，形式灵活，对语言组织能力和场景分析能力都有着很强的考验。

出错原因

表达不具体、严谨，态度随便。

满分秘籍

不要认为这种开放性的题目就可以随意回答，越是标准答案不明确的，越要认真对待，拿出百分之百端正的态度，仔细回答，思考更应全面一些，不要放过任何一种可能性。

7

名著阅读题

考试范围

名著的考试范围一般都由各校制定，也会在考试前公布，安排学生复习。内容包括名著的基本信息，比如作者、国籍、代表作品、重要经历等；还有名著内的重要人物及其性格特点、重要情节及结果、作品主题与现实意义等。

出错原因

①没有读过该名著；

②走马观花式的阅读，没有仔细分析重要人物和重要情节；

③考前不复习，盲目自信。

满分秘籍

首先，老老实实读完全本名著才是最重要的，你背会再多复习资料都是间接感知，而且复习资料总会有缺陷，自己读过才能应对万千变化。另外，考试之前对照复习资料记一些关键知识点，做到心中有数即可。

8

古诗词鉴赏

考试范围

古诗词鉴赏题自2016年开始考察课外篇目，考察题型包括：诗句意象分析、意境描绘或概括、诗句赏析、加点字赏析、诗句或全诗情感、课内外对比鉴赏等。按照题材分类，诗歌可以分为：写景抒怀、咏物言志、边塞征战、赠友送别、怀古咏史等。

出错原因

①不能通过诗句意象，还原诗歌类型，并分析诗歌情感；

②对诗歌鉴赏的各类题型不熟悉，不能写全答题要点；

③不能综合各类细节进行全面分析，而是根据某一两个细节就轻易下定论，循着某种套路或公式来理解诗歌；

④对各类诗歌的整体风格了解不多，对各朝代、各阶段的诗歌风格也知之甚少，不能结合时代背景分析诗句。

满分秘籍

①应当熟悉课内每首诗歌的题材、情感（主旨）、创作背景、作者风格、作品风格，并据此加以拓展，分析同题材的其他经典诗句，找出诗句中的意象与情感之间的关联。比如我们在暑假课程中重点讲解的赠友送别诗，我们从历史渊源、常见意象、抒情技巧、思想内容等各方面大量举例并讲解，让学生对这类诗歌有了一个整体的感知和把握。

②系统学习诗歌中的艺术手法，通过诗句来感知这些手法是如何运用的，妙处体现在哪，尽可能去体会，而不是死记硬背。

③多注意试题中提供的小细节，比如注释，有时候可以帮上大忙。

9

文言文阅读

考试范围

长沙中考自2014年开始考察课外文言文，2015年开始变革考察题型。这几年文章篇幅在逐年增加，2014年的《曾巩》共184个字，2017年就达到了276个字。

目前，文言文考试的题型包括：两道选择题，第一题是实词题，第二题是虚词题；两道句子翻译题；一道文段理解题。文言文的实词考点包括：通假字、一词多义、古今异义、词类活用；虚词重点有：以、之、而、其、于；句式重点：判断句、被动句、省略句、倒装句（主谓倒装、宾语前置、状语后置、定语后置）、特殊句式等。

错误原因

①课内知识掌握不到位，该记忆的内容记不牢，这是扣分的最主要原因；

②课内知识抓不住重点，什么都用统一标准去记，没有方向；

③学过的知识不能很好地进行迁移、拓展，在陌生的条件下无法辨识、运用；

④语感不强，不能依据上下文推断词句的意思，这一点本质上还是由于现代汉语不过关；

⑤学文言文、读文言文只见树木不见森林，不能从整体上认知文章意思和人物心理，这样的话，即便能读懂每个字的意思，也是徒劳。

满分秘籍

①扎实学好课内文言文知识点，并按照我在前面梳理的考试范围进行整理，加以重点记忆；

②平时多读课外文言文，培养语感，下面我会推荐一些书给大家读，记得少食多餐，每次不在于读多少篇或读多久，而在于是否经常阅读；

③多做精读，所谓精读就是按照如下步骤进行：先了解作品创作背景、作者生平和经历，同时对于同时期的作品要一个粗略的认知；再对文本进行逐字逐句翻译，翻译要讲究准确、完整、细致，同时还要合乎现代汉语表达习惯，尤其要注意省略的成分和倒装的情况；最后，整体分析文本，分析文中的人物心理（或作者情感），结合自身和当下的社会现状进行延伸思考；④读文言文要切切实实地发出声音来，体会古文的节奏和情感，这样学习的效率最高。