中考语文中的记叙文往往是文质兼美、人文内涵丰富、具有审美价值的文学作品(或叙事性散文或小说等)，因此在有限的时间内，考生要做到准确答题，必须懂得记叙文阅读答题的基本技巧。中考语文记叙文的考查题型一般有文章开头一段的某一句话在文章中的作用、作者的思想感情、文章主旨、表达方式、修辞手法、标题的含义及其作用等等，如果大家想要记叙文阅读得高分，那这篇文章要收藏！

【1】文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。

【答】

①对于第一段的问题，

从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用;

从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。

②中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。

③最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。（重点是要从结构和内容上进行分析）

【2】文章表达了作者什么样的思想感情？

【答】这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。

注意：小说阅读的主旨是作者对真善美的肯定、赞美；对假、丑、恶的批判。（可以从作者写作这篇文章的动机入手）

【3】概括文章主旨。

【答】对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过……故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。

我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。

（也就是说要明白这篇文章写了什么样的故事，表达了作者什么样的情感）

【4】文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？

【答】看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。

如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩，引起读者的兴趣。

【5】文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？

答题套路：本文运用了XX的修辞手法，如“……（某一段话）”，怎么用的，作用是什么，表达了作者什么样的情感；

如比喻的修辞手法：本文运用了比喻的修辞手法，把什么比作什么，生动形象地写出事物…样的特点、形态、样子等，表达了作者的……情感。

注意：在写作时必得结合文章的具体内部实质意义来写，否则就会很空。

附：常见的几种修辞手法的抒发作用

（1） 比喻：形象活泼、简洁凝练地描写物质、讲解道理，增强语言的活泼性、形象性、化抽象为具体，使人易于理解。 生动形象

（2） 拟人：付与物质以人的性格、思惟、感情和动作，使物人格化，使之更形象，从而到达形象活泼的效果。 生动形象

（3）夸张：凸起特征，揭示素质，给读者以鲜明而强烈的印象。

（4） 排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，突出强调。

（5）对偶：使句式整洁，结构一致，形式柔美，音韵，互相衬映，互为增补。

（6） 重复：强调某种意思，更能凸起文章主题，观点鲜明。抒情强烈，富有感染力。

（7） 设问：自问自答，引人注意，启发思考。

（8） 反诘：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。

（9） 引用：使内部实质意义更真实、准确、深刻、紧密。

（10）对比：形成强烈反差，加强读者的印象，突出强调。

【6】文中某句话有什么含义？或告诉我们什么深刻的道理？ 请说说你的理解。

【答】联系上下文，推知其语境义。抓住中心词，体会词语的深层含义和双关意义。（结合作者情感和作品主题）

【7】加点词语的含义与作用

格式：“××”一词原指 ，这里指 ， 答题方法：联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。

写出了事物、人物的特点，表达了作者的思想感情

【8】标题的含义及其作用

含义分为；表层含义+深层含义。深层含义往往是作者的感情或观点；象征义，引申义等。

作用：文章线索；表明写作对象；新颖吸引读者；揭示主要内容；透露情感主旨等。

【9】写作手法（表现手法）及作用

常用具体如下：

1 象征：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。

2 对比：通过比较，突出事物或描写对象的特点，更好地表现文章的主题。

3衬托（侧面烘托）手法： 以次要人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点思想感情等。

4 讽刺：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默

5 欲扬先抑和先扬后抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。

6 前后照应（首尾呼应）：使情节完整、结构严谨、中心突出。

7设置悬念：能引起读者注意，引出文章的说明内容等。

8借景抒情；托物言志：借描写某景物抒发作者某种情感；借歌颂某个事物来寄托某种志向。

【10】记叙文中的描写：记叙文中的描写分为人物描写和环境描写。

（1）人物描写又细分为：

（A）肖像描写

（B）外貌描写

（C）神态描写

（D）动作描写

（E）语言（会话）描写

（F）心理描写

另外，人物描写从另外一个角度看，又可以分为：正面描写、侧面描写、细节描写。

人物描写作用：塑造人物性格；推动情节成长；揭示文章主题。

环境描写又可以分为：自然环境描写和社会环境描写。

自然环境描写（景物描写）句的首要作用：

A、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的配景；

B、推动情节成长；

C、衬着气氛；

D、烘托人物形象（或人物表情、感情）；

E、凸起、深化主题。（注意：不能堆砌描写的作用）

社会环境描写的首要作用：

A、交代作品的时代背景。

B、在回答时必须结合其时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。

【11】记叙文中议论：

记叙文的议论有三种方式：先叙后议、先议后叙、夹叙夹议。

作用：可起到承上启下；统领全文； 引发读者思考；点明人物或事件的意义；凸起中心；升华主题；起到画龙点睛的作用。

【12】记叙文中抒情：

作用：抒发作者真挚的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。