很多学生一到初一就立下自己的志愿高中，为了自己的理想高中拼搏三年，在这三年间学生通过一次次考试不断提高自己的学习能力和学习成绩，这是有目标的同学，但是如果没有目标呢？同学们的初一和初二年级就荒废过来，面对中考，他们有同样的权利去考试，但是到了初三努力还有用吗？初三是回顾前面学习知识，总结知识点，巩固知识点的一年，学生如果把握好这一年完全可以追赶上，所以不到中考那一刻，一定不要放弃！

1，为自己定目标高中

勿忘初心，方得始终

“一晃”这个词在一切尘埃落定后说着多轻松。然而初三，只有身临其境，方知它的艰辛。一切都还要从学长学姐的中考经验分享会说起。

就是在那个时候，我们得知了当年令人兴奋的录取比率，听完学长学姐的经验介绍后，同学们都热血沸腾、跃跃欲试，而我也第一次当着全班同学的面说出了我要去一中（这个愿望之前并没有自信说出来那是)。

真正发自内心的渴望，下定为之流汗流泪拼搏的决心，而不是跟风、走走过场、喊喊口号的苍白誓言。

一句坚定的“我要去一中”打开了我的初三。

2，学会自律

不做浪费你最多时间的事

回到学校后，接踵而至的是同学们各种铺天盖地的“决心书”，满目的全年禁网、卸游戏、断QQ、不看电视等等。我记得我当时谨慎地写着“卸b站”和“戒刷空间”，为什么我写这两项呢？

因为这两项是浪费我时间最多的。为防后悔，我发了一条告别说说。其实大家都知道，这种壮士断腕般的豪情，多半随之而来的是后悔莫及，甚至有人所谓的下决心也只是跟风、应个景而已。

不到一个月我就发现，有人不动声色地重新刷起了空间。我的内心几乎是崩溃的。而偷偷删掉告别说说，若无其事地打破自己的约定这种事，我真的做不到。

我觉得自律，应该是一种，自己真正明确自己想要的是什么以后，才能拥有的能力。约束自己，不是一件别人逼着做的事，更不是做给别人看的事。所以，只有真正发自内心的决心才能成为你最大的动力。

再有，就是同学们之间的约定也会成为一种动力。自从学长学姐的经验分享会之后，我们班就有了“一中联盟”。

3，努力不丢人

不努力，必后悔

说实话，初一初二时我并不明白这一点，当同学们在说，某某学霸又刷了多少压轴题，某某学霸又推荐了一本命中率很高的教辅书，看着他们一下课一窝蜂地涌去办公室问问题，我的内心总是不屑地想：“有必要吗？”

那时的我，总觉得自己可以凭着小聪明边玩边学，混个还过得去的成绩，失利了就归结于粗心，把最好的一次成绩当作自己的实际水平。那时的我，认为只要认真听课，完成老师的作业就可以了。

我抗拒教辅书，不刷题，不补习，将大把大把的时间都花在画画、玩航模、追番上，当然成绩也不是那么稳定。天真的我始终抗拒努力，总觉得太努力了就像电池会耗尽一样。曾以为，我可以保持这个节奏玩到初中毕业……

然而，想来我还是太年轻了！初三从开门考开始，玩了一暑假的我就惊呆了，所有的知识点都似曾相识，却又模糊一片！年级排名一下子滑到了两百名！

当时我还没太当回事，归结于自己没找着状态，也并未足够重视，按着从前的节奏度过了初三第一个月，月考前的温书假还去了漫展，结果是心情轻松地去月考，心情沉重地爬出来。成绩出来后，不出所料，我所有的小伙伴都比我考得好，我都不敢问老师我的排名是多少。

那个风雨交加的夜晚，我把自己关在房间里。拿了几个纸箱，把我以前视若珍宝的画具、刀具、手办、海报，全放进去，封存，让它们消失在我看得见的地方。

其实我真正下定决心努力，是从这时开始的。

然后我开始寻找改变的方向，第一次尝试系统地记笔记（做得最好的是化学笔记，现在已经被老师收走，拿去给其他学弟学妹借鉴了。

其实那是我所有学科中第一次那么像样的笔记），还有真正开始做错题本（之前都是应付老师的作业，随便抄几题，现在是真正把自己认为有价值的错题归纳在里面），我还买来教辅书，每晚刷题。我感觉，这就是努力了吧……

4，你以为你会了

其实你不会

期中考前，我又看了一遍错题本，感觉不会的都弄明白了，便随便拿了一份考卷来做，几乎全对，隐隐有一丝“感觉自己好学霸”的小自豪。结果，期中考的成绩你们猜怎么样？结果，我，又，跪，了.....

原因还是那道应用题，看到它的刹那，我都快哭了。我明明考前还看过的，可我在考场上又一次懵了，怎么都想不起来了。

成绩出来后，倒是意料之中地“稳定”，稳定在了两百名。这次惨痛的教训教会我，你以为你会了，其实你不会。临场时，你想着你不会，你就会越想越不会……

考前错题本不是用来看的，是用来做的。一定要把答案挡住，自己再做一遍，那样会了才是真会了。碰到不会的题，认真看完答案后再去找相似题来做。当然以我的能力来说，也不是每一道题都能找到相似题，尽力就好。）

5，不怕现在跌倒

好过最后跌倒

好，让我们回到那个惨痛的故事。接连几次打击后，我彻底陷入了迷茫，跌入了谷底却不知道该做什么。一检近在咫尺，而我初三以来没有一次大考成绩令人满意。

班主任看在眼里。一天，她找到我，对我说，她从来没有怀疑过我不能去一中，相信我也没怀疑过，现在跌倒好过临近中考了再跌倒，不要因为暂时没有结果就停止努力。其他话我记不太清了，但这几句，让当时的我内心一下子平静了下来。

接下来，依然像期中考前一样，保持着刚养成的良好习惯，心无旁骛地用功，而这两次的失误让我决定要跟着老师的复习节奏去查漏补缺。

6，我们的对手没有乌龟

全是警觉的兔子

随之迎来的是月考和一检，以前从未把考试太当回事的我，空前地紧张起来了，反复地做错题本，神经质地检查知识点，直到上考场。

这两次考试对我太关键了。大概是一学期来的挣扎终于感动了上苍或是笔记、错题本起了作用。

总之，这两次我都考回了我的正常水平。一检是第一次全市统考，同学们都是卯足了劲的。我的开局不错，年级排第八十名，全市排第三百名。

然而，我并没有想象中的喜极而泣或欣喜若狂。我好像没有了初一初二时那颗浮躁的心，变得更加珍惜这来之不易的成绩。

我再不敢得意，再不敢放松，因为一放松就会被甩掉（初三的竞争就是这么激烈）。我们的对手没有乌龟，全是警觉的兔子。初三就是一刻不停地向前奔跑的一年。

第二学期离中考只有一百天时，我加入到了晚自习的大军，身边开始备着风油精提神，在冲刺阶段继续给自己加压。排除一切干扰，闭上眼睛向前跑，一切喧嚣都与自己无关。

四月里的一天，晚自习结束后的我像往常一样和同学们一起跑圈。夜灯下，我们一大群初三的学生步伐一致地向前奔跑，寂静的校园里只有我们的呼吸声和跑步声。

我突然发现，自己不知不觉中，竟成为了自己曾不屑的——“努力的人”。但那有什么关系，我成为了比过去更好的人。

一周后的体育中考，曾担心八百米不及格的我拿到了A；半个月后的二检，我的成绩竟然大幅度进步，进入了全市排名前一百五。

其实，当你用尽全力以后，你会发现对手没那么不可撼动；六月的中考，我的全市排名再次大幅度进步。我终于告别了起起落落、兵荒马乱的初三，以班级排名第一名，全市排名第七十名的成绩毕了业。

7，我的学习经验

不要幻想有捷径

首先，进入初三，学习要有计划。要会列月计划和周计划，甚至更详细，比如温书计划、周末计划。

我是很喜欢列计划的，然后把计划贴在书桌前，每完成一项，就划掉一项。所以初三一年，我攒了一墙的计划表。

月计划就是把你对自己下个月月考想达到的目标，详细地写出来，分科目写出目标排名或分数或超过你的某某目标同学。定了目标就要坚决实现它，要不自己会很沮丧，也会慢慢地失去信心。

周计划就是你这一周想要完成的额外学习任务，别要求太多，因为课内作业已经很多了，大概像是整理某一类型的错题，把某一道例题搞懂之类的计划。

温书计划我就不多说了，大家应该都做过。注意合理安排，文理交错。

列完计划以后呢，效率就很重要了。整个初三，我的学习效率以晚自习为分水岭。第一学期我基本在11点前完成作业，偶尔还会做不完。

第二学期，我在晚自习结束前就把所有作业都做完了，回去还可以有一个多小时的自主学习。这就说明，你每天在抱怨作业要做到很晚的时候，其实应该反思一下自己的效率。

那么怎么提高效率呢？先要给自己营造一个能沉下心来的学习环境。手机、ipad等最好都拜托父母帮你收起来，放自己手边难免会忍不住去摸下；漫画书、太厚的小说等，应该扫出你的房间，目光所及之处只能有学习用品和计划表！

当然自我控制也很重要，你若心静不下来，指甲、拖鞋都能玩半天。周末还可以去图书馆学习！前提是一个人去！不要带小伙伴，不要带小伙伴，不要带小伙伴！最可怕的是有的人去图书馆，带小伙伴，还有耳机、零食。一边写作业，一边听歌，效率真的会低很多！！！

然后最重要的来了！初三一定要学会用笔记本！一科一本，整理知识漏洞、典型例题、错题，用标签贴隔开。每天记录一点点，考前你就有了属于你自己的“宝典”。

考前看这个比刷题有用得多。然后可以把身边学霸的笔记借来翻翻，但别全部照搬，找对自己有帮助的部分搬。不懂的地方一定要问到懂以后再抄。但记住，笔记不是越多越好，只要最适合自己的。“宝典”的目的主要是针对自己的知识盲区和薄弱部分。

我的学习方法其实很传统，听起来像是老生常谈，但其实它们都是最切实有用的。学习没有捷径，唯有静下心来的坚持。

初三，有人会每天晚上熬夜刷题至意识模糊，有人会每天在寒冬冷冽中早起加练长跑，有人会在食堂排队时抓着笔记本再塞入一些知识点，有人会在晚自习时悄悄擦干脆弱的泪水、自掐手臂保持清醒，开始新一轮的战斗……

他们为着自己的梦想安静地努力着，其中的艰辛不易、迷茫困惑，只有追梦者自己了解。而当最终结果出来的一刻，那种内心的满足，那种油然而生的欣慰感动，也只有自己会知道。来之不易才令人珍惜，一切都会是值得的。