今天，国务院办公厅发布关于调整2019年劳动节假期安排的通知。五一假期新调整：总共4天假期，作为初中生该如何准备？想必小伙伴们都被一件“喜事”激动到了，究竟是什么事情呢？那就是五一假期新调整：国务院公布调休共4天。同学们有没有很激动呢？启达教育老师为你整理了五一假期新调整：总共4天假期，作为初中生该如何准备？小伙伴们速来围观哟！

今天，国务院办公厅发布关于调整2019年劳动节假期安排的通知。

通知全文如下：

各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：

经国务院批准，现将调整2019年劳动节放假安排通知如下。

一、2019年5月1日至4日放假调休，共4天。4月28日（星期日）、5月5日（星期日）上班。

二、各地区、各部门要抓紧做好本地区、本领域的劳动节假期调整落实工作，采取有效措施，保障交通运力，加强旅游服务，丰富产品供给，强化综合调控，确保平稳运行。

三、劳动节期间，要妥善安排好值班和安全、保卫等工作，遇有重大突发事件，要按规定及时报告并妥善处置，确保人民群众祥和平安度过节日假期。

国务院办公厅

2019年3月22日

但是通知一出，没想到竟遭到多数人的反对！

原来，新的"五一"假期安排是这样的↓

果然如网友所说，是前后两个周末各挪过来一天凑成的。

这样的话，2019年上半年的假期是这样的↓

然鹅，对于学生而言，假期千万条，学习第一条啊！五一小长假，可是逆袭的关键期啊！

各年级注意事项

初一下学期需要注意事项：

初一学生一方面缺乏自制力、缺乏自觉性，且依赖性强；但又天真活泼、思想活跃、表现欲和自尊心强。

另一方面，他们掌握的知识还很少、基础还很差、能力还很低。初一是个打基础的一年，在初一下学期也面临着初二的升学，而初二又是关键。作为呈上启下的作用。知识点比较多，难以掌握。那么初一下学期有哪些需要注意的问题呢？

1.学会制定学习计划，有计划的学习。

2.思想上不能松懈，时时刻刻提醒自己，要刻苦努力，不要掉队。

3.要摒弃毛躁不安的学习心态，养成认真，踏实的学习习惯。

4.多学、多练，多学一点多练一点会增加你学习的广度与做题的熟练度。

初二下学期需要注意事项：

初二下学期学习的难度增加了，知识范围更广了，一些课程的内容更深了，更加难以理解，需要综合分析并加以推导才能解除问题的最终答案，利用所学的识和曾经解过的题型，迅速地找出解题的方法，理清思路，将答案表达清楚，这一点对初二学生的学习是极为重要的！

如何正确的了解和把握初二年级的学习？

第一，主次分明，把握重点学科。

数学、语文、英语、物理要作为重点来安排学习，除了上课认真听讲，课后70%的精力要花在这些主课上。其他30％的时间留给其他的科目（主要还得靠平时的背诵记忆）。

初二时，每门主科应有一本课外辅导书，课外适当做一些练习题还是必要的。初二下学期除了听好课，还得多关心时事，如关注一些新闻等等，中考会涉及一些重大的时事考点等。这些国家大事需要在平时的生活中关注一下。

第二，学习生活时间合理安排。

一般早晨是人的记性最好的时候，建议读英语，记单词。白天的自习课最好安排给数学、物理，这时候解题的效率高一些。其它的时间就要留给语文了，可以多读些课外书，遇到好文章和好的语段，就抄下来以积累素材，这样写起作文来就轻松了。

第三，要养成良好的学习习惯。

让孩子克服以前的一些不良学习习惯，例如一些男生比较粗心、对简单问题过分轻视、学习热情不能长期保持等等，一些女生的学习上容易分心、不专心等问题。

平时准备错误集锦本，遇到容易出错的问题就及时记下来。复习时就能有的放矢，有条不紊了。初中二年级抓孩子的学习习惯是第一位，有了好的学习习惯，到初三的时候，孩子就相对容易冲刺上去。

第四，带着兴趣，带着问题，带着目的听课。

根据课程表的安排，有针对性地预习弱项课程，预习时要弄清下一节课的内容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此确定出听课的重点。

课后进行总结，归纳出所讲知识的框架，然后做相关练习和辅导。

第五，课后温习加巩固练习。

每次听完课后，阅读一些相关的辅导资料，做一些相关的习题。现在的辅导资料很多，寻找到一种适合自己的情况的辅导书。

在书店的辅导资料书架前大致阅读一些，感觉哪本适合自己就用哪一本。如果不会选择，可以咨询以下老师。

如果有问题要及时请教老师，有意识地提前了解的学习初三、中考的试题，并分项对相关中考题类整理，进行阶段性复习。

初三下学期需要注意事项：

能从“做对答案”变为“说对考点”

初三一中考老师认为，中考备考，首先要树立合理的目标，而合理的目标需由“大目标+小节点”构成。

大目标，即中考的目标学校。学生应根据初三上学期期末考，向学校班主任询问自己目前所处分数段和排名，往年的学生能考取哪些学校。再根据自己的实际情况和下学期大型月考和一模成绩进行适当调整。

小节点，即每个科目每个星期的目标。学生应要学会拆分成绩，预估要上到大目标的高中，自己每一个科目需要的分数。弄清楚每个星期每个科目要攻克哪些薄弱板块，能提高多少分。任务重时，应该先做最能提分的，然后是最需要提分的，最后是最有把握科目中的弱势板块。

其次，重视每一节复习课和每一次测试。“很多学生觉得复习课无所谓，总是上数学课做语文题，上语文课做英语题。实际上复习课老师会将已有知识梳理形成体系，而能否建立体系是知识是否牢固的重要过渡。所以听课很重要。”

该老师说，再者，很多学生觉得小测不重要，大考再认真。其实每一次考试就是一次练兵。正如《士兵突击》里说的，“真正到了战场，伤亡率最高的往往是新兵。”因为新兵没有培养好打仗的感觉。所以从现在起把每次小测当中考，把中考当小测，才是合理的心态。

最后，该老师针对中考备考提出了三个基本要求，供学生们检测是否做到：1、要做完近四年的中考真题。2、初一到初三课本翻阅两遍。3、能从“做对答案”变为“说对考点”。