历史政策

河北省中考历史试题在结构、题型、考查角度等方面都没有出现太大的变化，充分体现了稳健的特点，这种稳健正是因为中考考试性质不会变、目标不会变、基本要求不会变的结果。但是，河北中考在“稳健”的基础上又显示了“变”和“进”的特色，此处的“变”也可以理解为“新”即在试题呈现形式上更加新颖、时代感更鲜明;所谓“进”则是指试题的命制更加体现课改理念，与时俱进，强化了发展为本的原则。

一、历史考试题目归纳

●设问指向的专有名词：

历史事件、史实、现象、状况、改革、战争、国际关系体系、战争罪行、集团、主义、角色、阶级、哪国、群体、领域、发明、多少年、主要原因、主要原因、直接原因、自身原因、共同原因、相同背景、现象、共同因素、直接原因、背景、重大影响、借鉴、意义、国际意义、作用、结果、恶果、经验、史实说明、特征、趋势、方式、形式、认识、看法、经验、变化、观点、关系、优势。

●能力指向的专有动词：

①说出、指出、判断

②概述、归纳、概括、说明

③分析、论证

综合 概括材料：概要式 归纳式 抽象式

概括 概括史实：知识迁移 归纳概括

二、考试方向

(一) 周年味道依旧浓厚

应对建议：①对具体事件，熟记基础知识，立足头尾设计问题。

②对重大事件，补充各类评述资料、细节介绍、图片数据等信息。

组成历史事件的基本要素主要由三部分构成：

“头部”：背景、原因、目的、条件等 (前奏曲)

“身部”：时间、地点、人物、经过等(进行曲)

“尾部”：结果、影响、评价、启示等(回响曲)

试题：1.根据近代某条约规定，“在同一个理由(保护使馆)下，中国被迫撤除了大沽炮台以及从北京到山海关之间的军事据点，取而代之的各界‘酌定数处留兵驻守’”。材料中描述的现象与哪一事件直接有关 ( )

A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争

C.甲午中日战争 D.八国联军侵华战争

2. 傅吾康曾说：“抗日战争开始时，一种抵抗敌人到底的民族感和决心的浪潮弥漫了全中国。统一战线的口号首先克服了一切中国国内的纠纷。抗日战争被认为是1927年中断的革命战争的复活。中国人对进犯的敌人所作的抵抗超出了日本人最初的一切预料。”对此材料理解正确的是 A抗日战争与北伐战争有着相同的目标B中国军民团结抗战贯穿了抗战的全过程

C抗日民族统一战线的建立解决了国内的党派矛盾D抗战初期的坚决抵抗粉碎了日本速战速决的企图

3.

复习注意：1.重头重尾：①知晓事件要素、提高辨析能力

根据历史事件构成的这一特点，我们在学习历史事件时，大致有两个层面的任务：

其一是对单一事件，将构成该事件的历史要素进行“从头至尾”的梳理，通过梳理建构事件知识体系，形成相对完整历史概念。

其二对多个历史事件，按事件要素进行“头比头”“尾比尾”的同类梳理，从中比较归纳事件之间的异同，从中培养发现问题、解决历史问题的能力。

如1.改革开放后，首钢进入飞速发展时期，2010年首钢的产量已达到3154万吨，比1979年的184万吨增长17.1倍，销售收入从15.4亿万增加到2200亿万，增长145.6倍，资产从17.3亿万增加到3093亿万，增长179倍。这一时期首钢能取得如此成就的主要原因是

A优先发展重工业方针的落实B国有企业改革的深入开展C科教兴国战略的明确提出D社会主义法律体系的建立

2. 1873、1880、1882、1891、1892年，英国伦敦多次发生可怕的有毒烟雾事件，大气污染引发的环境问题不断发生。导致此现象出现的主要因素是(C)

A.现代城市化进程加快

B.政府治理环境污染不利

C.煤炭消耗的急剧增加

D.火车等交通工具的改进

3. 下面是某研究报告的一部分，由其内容可见，该报告研究的主题是(C)

A欧美主要国家的社会巨变

B工业革命的开展及影响

C资产阶级统治的巩固和扩大

D垄断资本主义的形成和发展

重头重尾：②因素探究(归纳能力)、意义探究(分析能力)

因素探究：历史事件、历史现象发生或发展的各种原因、形势、趋势类的探究与归纳。

意义探究：历史事件、历史现象发生发展后所带来的影响、改变、价值、经验、启示。

把重大事件、现象的“头”“尾”探究到底

★原因广度：原因=主观(内因)+客观(外因)

⑴主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素

⑵客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素

★原因深度：原因：→直接→主要→根本

⑴直接原因：最直接引发事件的偶然性因素(导火线、借口等)

⑵主要原因：包括引发事件的主观、客观各方面重要因素

⑶根本原因：历史趋势(生产力发展、时代要求)+主观需要

★原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重于动态分析。

★目的、动机：→直接→主要→根本

⑴直接动机：解决当前面临的种种危机或问题

⑵主要目的：实现某一方面目标，求得稳定和发展等

⑶根本目的：建立或巩固统治，维护统治阶级利益(根本利益)

★目的、动机属于主观方面的原因，是事件发动者的主观意愿。

如在1843年中英签订的《虎门条约》中规定，“设将来大皇帝有新恩施及各国，亦应准英人一体均沾，用示平允。”由此可知，1896年英国的船只、商人能够在重庆经商贸易主要源于(C)

A.《南京条约》的签订

B.《瑷珲条约》的签订

C.《马关条约》的签订

D.《辛丑条约》的签订

2. .“新中国成立后不久建立起来的全国统一高等学校招生制度，曾因‘□□□□’一度中断。。。。。。。。高等教育没有办法保证质量，直接导致国家人才的断档。”“□□□□”应是(D)

A.工业化建设 B.大跃进运动 C.人民公社花 D.文化大革命

3.

(1)贡献：中国方面，中国抗战具有国际意义(客观支援盟军反法西斯战争);中国战争是战胜日本法西斯的主战场之一。苏联方面，苏联红军是歼灭德国法西斯的主力和决定性力量;苏德战场是第二次世界大战的主战场之一。