3. 材料型选择题(图表)

还可细分为图片情境型、图片选项型　图片情境型历史选择题以图片为主题情境，用直观的图片代替文字的描述反映历史现象。考查的主要是考生读取图片中的信息、理解图片所涉及的基本史实的能力。图片选项型历史选择题是以文字材料为主题情境，以图像代替文字备选项的历史选择题，主要目的在于考查考生解读图片的能力。

1】19世纪后半期，欧洲某人创作了右边的这幅漫画，讽刺一位科学家的进化论思想，这位科学家是：

A、达尔文 B、达·芬奇

C、赫胥黎 D、伏尔泰

解答此类试题，考生必须认真读图，分析其所反映的史实，联系选项和所学知识来作答。

第一是要明确题干的设问要求;

第二是从设问角度出发解读图像，并从中提取信息;

第三是要结合设问要求对信息进行判断，正确作答。

解题时，先分析图表信息，将其转化为文字，然后再回归课本，寻求正确答案。

总之，解答材料题就是要通过看材料的出处和其它有关信息，确定材料所涉及的历史事件;读通材料，弄清材料内容及相关的人物或事件;搞清备选项的内涵及与题干的关系，找出符合题目要求的备选项。

4.逆向选择题(否定型选择题)(注意易错的)

所谓否定型选择题是要求选出不符合史实和历史逻辑关系的选项，也称为逆向选择题。否定型选择题首先是考查同学们的识记能力，要求学生对历史事实、历史概念有清晰的认识。

此种题型其实是多项选择题的变异，在题干中有“不是”“不正确”“不包括”“错误的”“无关的”“不属于”等提示语。由于此类试题主要选择错误的选项，而学生习惯了选择正确的选项，所以在思维习惯上不符，往往造成错误。

此类题的主要做题方法有：排除法，通过排除符合史实和历史逻辑关系的选项，选出符合题意的选项;推理法，若不能确定某个选项时，可以先假设此选项正确，然后再根据所学知识进行推理，分析其结论是否符合史实和历史逻辑关系;直选法，根据自己对历史事实的认识和理解，直接确定不符合史实和历史逻辑关系的选项。

右图是一副绘于1958年的壁画。画中的文字是“稻子玉米搭彩门，悟空说是南天门，社员高坐哈哈笑，这是俺社幸福门”。下列表述中不能体现壁画所包含信息是( )

A当时出于人民公社化运动时期

B当时出于大跃进运动时期

C说明当时党内“左”倾错误发展

D说明当时农业科技取得重大突破

5.综合选

将同类选项按一定关系进行组合，通常在题干中列出三组或三组以上的历史知识，并冠之以数字序号，然后分解组成备选答案作为选项。也可以构成否定形式，可据题意从选项中选出符合题干的应该否定的一个组合选项

口号通常是某种政治思想主张的高度概括。符合下列口号提出的时间先后顺序的选项是

①“扶清灭洋” ②“师夷长技以制夷”

③“停止内战，一致抗日” ④“外争国权，内除国贼”

A.①②④③ B.①②③④

C.②①③④ D.②①④③

解答此类选择题可采取首尾两端法(从头或从尾判断)，即先确定排除不符合题干要求的选项，如能确定最早或最后一个，即使其中个别时间未掌握，也有可能选出正确答案，或大大提高命中率。能否准确、牢固掌握时间概念是答好此种题型的关键。

6. 多选题变异

此类选择题的每个备选项都是由两个或两个以上的知识点组成，要求选出其中正确的一组，实际上是多项选择题的变形。

【例1】新中国国际地位日趋上升的原因是

①抗美援朝战争胜利

②与亚非国家联合进行反殖反霸斗争

③掌握了核技术 ④综合国力不断提升

A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③

【例】思想是行动的指南。促进人们思想解放，推动历史进步的事件有①以伏尔泰为代表的欧洲思想启蒙运动 ②以陈独秀为代表的新文化运动 ③以康有为为代表的戊戌变法运动 ④以李鸿章为代表的洋务运动 ⑤以但丁为代表的文艺复兴运动

A、①②③④⑤ B、①②④⑤

C、①③④⑤ D、①②③⑤

解答时可采用选基法或列式法。首先，选定一个绝对正确或绝对错误的答案为基点，然后顺藤摸瓜，选出答案。列式法是将所有选项的数字列坚式，四个选项都有的可确定，其他排除，从而缩小思考范围，在此基础上进行判断。

7. 程度型选择题(最佳选择题)

选项与题干隐含着论点与论据的关系，在各选项中，只有一项最符合题目要求，其他选项虽有一

定道理，但因不够全面或处于次要地位或不合题意而不能成为最佳选项。题干求答项前后，多有

“最主要”、“最重要”、“主要”、“根本”等表示程度的副词或形容词。

【例】1.清政府在两次鸦片战争中失败的根本原因是

A、清朝军队的武器落后

B、清朝封建制度腐朽

C、清政府的闭关锁国政策

D、清政府的军事组织指挥不力

2.蒸汽机从发明到应用的时间为84年，电动机为65年，原子能为6年，电子计算机为5年，这些数字反映了第三次科技革命：

A、极大地推动了生产力的发展 B、新的发明层出不穷

C、科学技术转化为生产力的速度大大加快 D、科学技术领域间的相互渗透加强

3.甲午战争后，国内出现兴办近代民族工业的热潮，其直接原因是

A.西方科技的传播 B.重商思想的影响　　C.清政府放宽了限制 D.洋务运动的推动

8. 比较型选择题的解题方法

根据题干提供的条件，并结合所学知识进行综合判断，找出两者的相同点和不同点。

例如：1.面对1929 —1933年资本主义世界的经济危机，德国和美国采取的措施本质上的相同点是

A实行国民经济军事化 B对外侵略扩张

C国家实施对经济的干预 D推行自由放任的经济政策

2.俄国十月革命与英国资产阶级革命相比，最大的不同点是

A.是人民群众广泛参加的社会革命

B.推翻旧的社会制度和统治阶级

C.建立了公有制为基础的社会制度

D.标志着新的历史时期的到来

注意：如何提高选择题的正确率呢?

1、答题时必须抓住重点字句，如时间、年代、人物、事件、区域地点等，明确试题要考查的是历史的现象、本质、或是因果关系、影响。

2、注意分析干肢的关系，有的题肢的内容是对的，但是与题干没有关系，不能选。对于没有把握的题目，多读几遍，找到关键的字句去分析，把明显的错误选项排除掉，选择与重点字句相关的选项。

3、有的是反向选择的要注意，即选择不正确的或者不符合题意的,这要特别注意。

4、不要凭经验答题，说不准题目跟你做过的题目考察的角度不同。凭自己所掌握的知识仔细答题。

5、选择题选好以后，如果没有十分把握就不要改动，相信你的第一感觉。

(二)材料题

材料解析题是最具有历史特色的综合性 、主观性试题 ,它本身既源于教材 ,又高于教材 ,将课本知识和课外知识相结合 ,具有“制作巧、容量大 、灵活性和区分度强”的特点 ,摒除了过去传统的死记硬背 ,

1.正确阅读历史材料是解题的基础。

历史材料解析题都有两部分组成 ,一是材料部分 ,二是设问部分 。要求考生具备一定的语言能力 ,全面 、系统 、准确地把握材料所反映的内容和观点。因此 ,考生一定要认真阅读材料 ,了解和掌握材料涉及的时间 、地点 、人物 、事件 ,注意各段材料的联系 ,读出材料叙述的核心内容。