养成良好的学习品质，拥有好的学习方法比学习知识本身重要的多，它是学好知识的前提，学习小升初的数学也是如此。数学学习对学生们的要求是非常严格的，既要有思维的广度，也要有深度，在做题的时候要倍加小心，有时候题目是一字之差，谬之千里。

一、好习惯的养成不是一朝一夕之功

要养成好的学习习惯，首先要对问题有个正确的认识，有的家长往往错误的认为，只要是题目理解了，出点小的错误是没有关系的，然而这样做的结果，往往是助长了孩子们的粗心大意的习气，而在数学计算中，一点小小的错误往往是致命的。

学生把题做错了，家长应该认为这是一个教育好孩子的契机，帮助孩子找出原因并不断的积累学习方法，引导孩子找出错误的原因并不断的积累，是知识方面的，要孩子牢记;是习惯方面的，要加以改正。相信久而久之，好的习惯一定能养成的。

二、重视解题的每一个环节

有些数学题目的步骤很多，很多学生掌握了其中的某些环节，就认为做这类题目没有问题了，然而正是某些重要的环节没有认真的去考虑，只知其然，不知其所以然，这样势必会造成解题的脱节，而正是这些小小蚁穴，毁了千里之堤。

因此，一定要让学生养成严谨求实的习惯，家长可以让学生自己当“小老师”，抓紧时间让他们讲一讲所学的内容，看是不是讲的头头是道，这对孩子们是一个锻炼，也是一种督促。

三、多练习形成技能

一堂课下来，对于有些较难的题目，学生往往刚刚理解，而要让其利用所学知识去解决实际问题，时机还不成熟。这就要求他们要把所学知识形成技能——有针对性的练习是解决这一问题的最佳方法：练习题切忌千篇一律，因为这样会造成学生死记硬背，方法单一。

在选题时，应既要注意坡度，又要兼顾广度;既要注意已有知识的练习，又要注重利用所学知识去解决实际问题;既要注意基础知识的积累，又要注重知识的深化与提高。同时，要掌握好度，不要因为选题过多而使学生产生逆反心理。

相信这样的练习后，学生的知识是扎实的;方法是灵活的;思维是敏捷的。

四、及时回顾

知识的遗忘是正常的。关键是我们怎样去解决这一问题。

家长们应引导孩子养成按时复习所学知识的习惯，我们教的学员，每堂课下来，都要有十几个高质量的课后作业题，这样能使学生对所学知识有一个及时的回顾与提高。但光做了这些题，以后就对所学知识不闻不问，以为万事大吉了，这是错误的。因为有些题，当过了一段时间，你再拿过来做，可能有些思路已淡忘了——这就要求大家养成定时复习的好习惯。

一般十几天后，大家就要对原来所学知识有目的的复习一下，这样做，你用时不会太多，但效率是极高的。家长们也可适当选择一些高质量的、综合性的测试题，来让学生做一下，尤其是一些有名的竞赛卷，学生做起来积极性更高。这样在做题时，学生很容易看出哪些知识点自己掌握的还不熟练，还需要补充。这就是以点带面的作用。

数学知识的掌握是个连环扣，如果缺少了哪个环节，后面的都跟不上了，另外要注意更细心更认真的分析题目，态度严谨，集中精神是另一项得分的关键，不浮躁，不马虎才能在数学考试的时候不失分，得高分。