一、基础(25分)

1.默写 (15分)

(1)潮平两岸阔，风正一帆悬。 (王湾《次北固山下》)

(2)但愿人长久，千里共婵娟。 (苏轼《水调歌头》)

(3)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 (范仲淹《岳阳楼记》)

(4)落红不是无情物，化作春泥更护花。 (龚自珍《己亥杂诗》)

(5)天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。(辛弃疾《南乡子·登京口北固#FormatImgID_0#亭有怀》)

(6)是故学然后知不足，教然后知困。 (《虽有嘉肴》)

(7)陶渊明《饮酒》中用问答形式表明内心清静就能远离喧嚣之意的句子是“问君何能尔？心远地自偏”。

(8)周敦颐《爱莲说》中最能体现君了不与世俗同流合污品格的名句是“出淤泥而不染，濯青涟而不妖”。

(9)思乡、离愁是永恒的话题。崔颢在《黄鹤楼》中吟咏道：“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”；马致远在《灭净沙·秋思》中感慨道：“夕刚西下，断肠人在天涯”；李煜在《相见欢》中长叹道：“剪不断，理还乱，是离愁”。

【考点】古诗(词)文名句默写；诗歌关键词句。

【分析】本题考查学生对古诗文名句的认知能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，尤其要注意不能出现错别字。

【解答】(1)风正一帆悬；注意“帆”不要写成“凡”；

(2)千里共婵娟；注意“婵娟”都是女字旁；

(3)后天下之乐而乐；

(4)落红不是无情物；

(5)生子当如孙仲谋；注意“孙仲”是孙权，“孙仲”不要写错；

(6)是故学然后知不足；

(7)问君何能尔？心远地自偏；注意“尔”不要写成“而”；

(8)出淤泥而不染，濯清涟而不妖；注意“濯清涟”三字都是水字旁；

(9)日暮乡关何处是？烟波江上使人愁；断肠人在天涯；剪不断，理还乱；注意“涯”不要写成“崖”。

【点评】本题考查学生文言诗文的默写，注意积累。

2.下列注音、字形有误的一项是(D) (2分)

A.悄qiǎo然 褒bāo义词 并行不悖bèi

B.拮据jū 更gēng衣室 举一反fǎn三

C.倔jué强 凹āo透镜 诲huì人不倦

D.滑稽jì 荧yíng光屏 别出新裁cái

【考点】注音；常见易错字。

【分析】本题考查学生对字音、字形的认知能力。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累，尤其要注意一些常见字、生僻字的读音和一些形似字的区别。

【解答】D.“滑稽”的“稽”应读“jī”；“别出新裁”应为“别出心裁”。

故选：D。

【点评】本题考查汉字的字音和字形，注意平时的积累。

3.下面加点词语使用不当的一项是(B) (2分)

A.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

B.卢沟桥上的石狮子，千态万状，绘声绘色。

C.有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。

D.你也许有困惑，而今天困惑中的探索正是明天豁然开朗的准备。

【考点】正确使用词语。

【分析】此题意在考察学生正确使用词语的能力。

【解答】A.花枝招展：复合词，用来表示女子或事物姿态优美、艳丽，像花枝一样迎风招展的样子。

B.绘声绘色：绘声绘色多用于人物的声音与神色，形容叙述、描写生动逼真。而卢沟桥的狮子，我们只能从形态上去描绘。

C.盘曲嶙峋：写出了藤萝苍劲有力，曲折环绕的样子。

D.豁然开朗：突然领悟，一下子明白过来。对应了前面的困惑。

故选B.

【点评】成语运用要注意用词符合句意，分清感情色彩，要搭配得当，注意不要词意重复等。

4.学校准备开展以“我读书，我思考”为主题的活动，请你踊跃参加。 (6分)

活动一：定方向 选书目

“主题活动”启动前，图书馆已全天候开放。面对众多的书籍，你将选择哪一位作家的作品？请写在下面横线上。

作家： 示例：冰心 作品： 示例：《繁星》《春水》

活动二：有步骤 深探究

选定书目后，你向老师咨询。老师建议你深入了解该作家及其作品，并写出研究步骤，完成研究任务。你的研究步骤是：

示例：步骤一：网上搜索与《繁星》《春水》有关的作品，精选研读，并做好读书笔记。

步骤二：多角度分析，与同学讨论后写出自己的收获。

活动三：精阅读 美汇报

经过几周的精读，你的研究任务完成了。在读书汇报会上，你将展示#FormatImgID_2#你的研究成果。你的展示如下：

示例：大家好！我选的书目是《繁星》《春水》。通过研读，我认为，《繁星》《春水》大致包括三方面内容。一是对母爱与童真的歌颂。二是对大自然的崇拜和赞颂。三是对人生的思考和感悟。谢谢大家！

【考点】综合读写；阅读开放性问题。

【分析】开展主题活动要注意：①围绕主题设计活动，具可操作性；②合理安排活动步骤，有条不紊；③做好活动总结。要联系平时生活、学习经验去体会，要从社会生活的层面去挖掘、构建，思路一定要清晰。

做活动总结时应注意：①文明得体。应根据特定的情景采用文明得体的用语。②有内容，且直切主题。要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言，力求清楚、明白。③说话有合理的顺序，力求意明句畅。④语言简明。要满足题目的要求，简明作答，符合字数要求，标点恰当。

【解答】活动一：做此题前首先要明确题目要求，确立作者作品时，要选取自己比较熟悉的作者及作品。

活动二：做此题不仅要明确题目要求，还要明白此题是为活动三打基础的。设计研究步骤时应注意步骤不宜过多，并注意先后顺序。

活动三：此题要求展示研究成果，可从《繁星》《春水》的内容、语言特点、主题等方面进行汇报。注意语言文明得体，简明扼要。

答案：

活动一：冰心《繁星》《春水》

活动二：①网上搜索与《繁星》《春水》有关的作品，精选研读，并做好读书笔记。

②多角度分析，与同学讨论后写出自己的收获。

活动三：大家好！我选的书目是《繁星》《春水》。通过研读，我认为，《繁星》《春水》大致包括三方面内容。一是对母爱与童真的歌颂。二是对大自然的崇拜和赞颂。三是对人生的思考和感悟。谢谢大家！

【点评】此题考查了主题活动的实施。做此类题首先要掌握方法，掌握方法才能事半功倍。此外也应多加练习，在实践中获得经验。