“我喜欢米歇尔老师，上她的课让我有了更多的自信。”刘亚宾，门头沟斋堂中学初二学生，9月25日，这名13岁男孩略有些羞涩地说道。从这个学期开始，来自澳大利亚的英语教师米歇尔，为斋堂中学的88名孩子每周上一节英语口语课。这群身居大山的孩子，生平第一次有了外教老师。

9月25日是米歇尔第三次到斋堂中学上课的日子。上午10点20分，记者来到初二（2）班，旁听她的英语课。

“How are you doing？”米歇尔以一句热情的问候作为开场白，不过没得到几名孩子的回应。大多数孩子低着头笑，有的盯着书本，不好意思和老师对视。米歇尔面带笑容，向课堂上的每一名孩子问好。

“山里孩子还是练得少，张不开嘴。”和记者一同旁听的斋堂中学校长田颖低声说，斋堂镇距离门头沟城区有四五十公里，地处深山，这儿的孩子过去从来没有机会上外教的口语课，平时的听说训练也极少。“特别是我们斋堂，平时说话口音就重，有人开玩笑，说我们的学生说英语都是斋堂味儿的。”

今年，门头沟启动“乡村学校引进外教”项目。区教委采取政府购买服务的方式，为全区10所山区学校配备外籍教师。米歇尔正是其中之一，在澳大利亚她就是一名英语教师，有十多年的执教经验。

看孩子们有些怯场，米歇尔随机应变，把坐在前排的刘亚宾请到了台上。刘亚宾穿了一双别致的运动鞋，一只是蓝色的，一只是红色的。“为什么你的两只鞋颜色不一样？是早上急急忙忙穿错了吧？”米歇尔老师用英语问他，同时配合着夸张的表情和手势。台下的孩子显然看懂了这一幕，发出一阵会心的笑声。

几分钟暖场后，学生们渐渐活跃起来。当天的英语会话主题是“TEAM”，17名孩子加上米歇尔，两人一组，共分成9个组围绕“TEAM”练习会话。米歇尔对每个小组进行点评，几乎每个孩子都得到了她热情洋溢的赞语。有的孩子抓耳挠腮说不出来，她用耳语悄悄提示，然后鼓励孩子大声用英语说出来。

和孩子们一起上课的还有初二（2）班的英语老师任全宇。她坐在课堂的最后一排，除了偶尔会给学生做一些提示，几乎很少出声。“对于我们来说，这是很好的观摩机会。米歇尔老师特别善于和学生互动交流，有时候还会请学生吃糖果、做游戏，这种活泼的教学方式，很受学生们的欢迎。这对我们以后的日常教学大有启发。”

45分钟的课程进行到一半儿，记者和校长田颖就被米歇尔老师请出了教室。理由是有我们在，孩子们放不开，拘束。“别说，这位外国老师上课还真挺认真，特别在意学生的课堂情绪。”田颖说。

从早9点到晚8点，米歇尔为全校5个班级的孩子上了7节口语课。其中初三的学生特别优待，安排了两节课程。她幽默、亲和的教学方式，很快赢得了孩子们的喜爱。就在上周，5个班级还为米歇尔制作了一期英语板报，学生亲手绘制澳大利亚国旗，袋鼠、考拉等澳洲动物，为米歇尔送上温馨的祝福语。

外教的到来，拓宽了学生们的视野，同时也给斋堂中学的老师们除了一块“心病”。从明年起，英语听说测试将纳入中考范围。山里孩子普遍缺乏英语听说训练，多少年来都是“哑巴英语”、“聋子英语”，无法和城区孩子抗衡，“有外教面对面指导，我相信孩子们很快会取得进步。”田颖说。

“乡村学校引进外教”项目将在门头沟区持续开展。在斋堂、清水等偏远山区镇中学，由外籍教师执教的英语口语课将长期开设。政府购买服务，将优质教育资源送到山区，送到每一名孩子身边。