初中地理需要掌握的内容较多。地势、地形、人文环境、社会环境都要掌握，并且地图要会看，比例尺计算方法也要掌握。说到比例尺，在数学中就讲到比例尺，地理中比例尺和数学中比例尺大同小异。比例尺的表示方法都是分为三种，比例尺大小比较相同，唯一不同就是比例尺表示范围问题，比例尺越大，表示范围越小，在数学比例尺中没有这样的概念。初中地理中不仅要记住各个山脉名称，山脉地理位置，还要学会计算山的高低，山脚到山顶的垂直距离，温度差等等，下面是启达教育网整理的关于比例尺、山顶、山脊在地图上该如何看等问题，一下看看吧！

1、比例尺的表示方法：文字式、线段式、数字式

2、比例尺大小的比较：分母越大，比例尺越小;分母越小，比例尺越大。

3、比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细;比例尺越小，表示的范围越大，内容越简单。

4、比例尺=图上距离÷实地距离

5、地图上方向的表示方法：

一般的地图，用一般定向法：面向地图，上北下南，左西右东。

有指向标的地图，用指向标定向法：指向标的箭头方向一般指向北方。

有经纬网的地图，用经纬网定向法：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。

6、图例：地图上表示各种地理事物的符号。(要记住常用的图例)

7、注记：地图上，用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字，以及表示山高、水深的数字。

8、海拔(绝对高度)：地球表面某一地点高出海平面的垂直距离。

相对高度：地球表面某一个地点高出另一地点的垂直距离。

等高线：在地图上海拔高度相同点的连线。

9、在等高线地形图上，等高线密集，表示坡度较陡;等高线稀疏，表示坡度较缓。

10、由等高线的特点判断地形：

山顶：等高线中间高，四周低。

山脊：等高线向低处凸出。

山谷：等高线向高处凸出。

鞍部：两侧的等高线比较高。

陡崖：多条等高线重叠的地方。