河南郑州，两三个月能收到二三百封情书，郑州一位美女教师快成了收到最多情书的女人了。郑东新区外国语学校七（7）班班主任程倩带了一个“钢七连”似的班级，班里的学生却因为她个个满怀柔情，纷纷给她写情书。在学生眼中，她是“程管”，也是“小仙儿”，多少封情书都难以表达对她的爱。

她把办公桌搬进教室，从早上6点到晚上7点，在教室里管着孩子们的一切。“一开始我们都觉得被‘师管严’了，很不自由。”一名学生说，于是大家叫她“程管”。其实，家长也爱叫程倩为“程管”，觉得她作为一个班主任很称职，像个让家长放心的“大管家”似的，管着孩子的一切事儿，爱着学生的一切事儿。“该严厉时严厉，该爱护时爱护，这可能也是孩子们叫她‘程管’的一个原因吧。”校长丁幼新说。

为何大家都给她写情书，还要从一位学生犯错说起。作为班主任，程倩一开始想让他写检查，但后来转念一想，我们从小到大都是犯错写检查，比较反感写这个。于是，她就“创新”了一下，让石城华用“情书”代替检查，同时还能锻炼孩子们的写作能力。如今，学生们争着给“程管”写情书，都是犯了一点儿错，还没等老师发现，“情书”就放在了办公桌上。“从这些‘情书’里，我看到孩子们写作水平越来越高。”这是“程管”最开心的。就连出差，孩子们也不放过给“程管”写情书。

教室一角，写着“你若想做就又方法，你若不想就又借口”，激励孩子。

程倩这种写“情书”式的教育方法，从本质上说，是通过创新方式，让学生打开心扉，实现无阻碍沟通，是学生喜欢的方法。图为学生写的一封“情书”。“写‘情书’式的教学方式，并不能大面积推广，特别是放在男教师身上，有着诸多不便和不合适。”丁幼新说。图为学生写的一封“情书”。