古诗词赏析是中考语文的必考题目，此类型的考题对多数学生是个难点，很多同学们为此感到头痛，无法概括古诗的内容，也解读不了某些字词用得好在什么地方，更无法在抑扬顿挫中领略到作者的思想感情。但事实上，只要抓住一定的解题技巧，就不会望而生畏了，按着按照方法训练，成绩一定会有所提高，从而对古诗词产生浓厚的兴趣。今天启达教育小编为大家献上整理了中考古诗词真题赏析，同学们可得好好把握，不要在这些诗词上丢分了！

（2017·连云港中考）阅读下面一首唐诗，完成下面各题。

次北固山下

客路青山下，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。

（1）请赏析“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。]

（2）结合全诗分析作者是如何表达思乡之情的。

答案：（1）阔”：传神地 表现了长江水波激荡，春潮涌流，江水几与岸平，显得广阔浩淼．营造了一种恢弘阔大的境界。

（2）“客路”的意思是行客前进的路，可见诗人是一位漂泊他乡的游子。颈联写时序交替中的景物，暗示时光流逝，表达不得回乡的愁思；“乡书何处达？归雁洛阳边”的意思是身在旅途，家信何传？还是托付北归的大雁，让它稍到远方的太阳．让大雁稍家信可见诗人对家乡的思念之情。

（2017·南通中考）阅读下面这首词，完成6～7题。（6分）

减字木兰花竞渡

[宋]黄裳

红旗高举，飞出深深杨柳渚。

鼓击春雷，直破烟波远远回。

欢声震地，惊退万人争战气。

金碧楼西，衔得锦标第一归。

6．元宵节、端午节、中秋节、重阳节等都是中国的传统节日，这首词描会的是

（填写节日名称）的场景。（2分）

7．有评论者认为词中“飞”改为“冲”更好。你认为有道理吗？请主说理由。（4分）

答案：6．端午解析：此题考查对诗歌主题的把握。题目是“竞渡”，契合端午节赛龙舟的传统，“深深杨柳”也说明树荫浓密，暗示着夏季。

7．（1）有道理，“冲”比“飞”好。“冲”字更能表现出在龙舟竞赛时划龙舟人的气势冲天，从众多龙舟中脱颖而出争得第一的豪迈气概，照应题目“竞渡”中的“竞”字，也照应下文的“惊退万人争战气”的“争”字，更加地生动形象有气势。 解析：此题考查对字词的赏析能力。首先要能辨别两字之间不同的表现力，其次更重要的是要把两个字分别放在上下文中去体味推敲，看哪个字更能符合全诗豪迈有气势的意境。

（2017·南通中考）阅读下面这首词，完成6～7题。（6分）

减字木兰花竞渡

[宋]黄裳

红旗高举，飞出深深杨柳渚。鼓击春雷，直破烟波远远回。

欢声震地，惊退万人争战气。金碧楼西，衔得锦标第一归。

6．元宵节、端午节、中秋节、重阳节等都是中国的传统节日，这首词描会的是

（填写节日名称）的场景。（2分）

7．有评论者认为词中“飞”改为“冲”更好。你认为有道理吗？请主说理由。（4分）

答案：6．端午解析：此题考查对诗歌主题的把握。题目是“竞渡”，契合端午节赛龙舟的传统，“深深杨柳”也说明树荫浓密，暗示着夏季。

7．（1）有道理，“冲”比“飞”好。“冲”字更能表现出在龙舟竞赛时划龙舟人的气势冲天，从众多龙舟中脱颖而出争得第一的豪迈气概，照应题目“竞渡”中的“竞”字，也照应下文的“惊退万人争战气”的“争”字，更加地生动形象有气势。 解析：此题考查对字词的赏析能力。首先要能辨别两字之间不同的表现力，其次更重要的是要把两个字分别放在上下文中去体味推敲，看哪个字更能符合全诗豪迈有气势的意境。

中考古诗词赏析解题技巧、常见题型

常见题型——《行路难》

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

1、本诗抒发了作者怎样的思想感情？

主要抒发诗人怀才不遇的情怀，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。

2、赏析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

尽管前路障碍重重，我坚信总有一天会高挂云帆，乘风破浪，横渡沧海，到达理想的彼岸。这是一种积极的追求，乐观的自信和顽强的坚持理想的品格写照。表现了诗人对远大理想的执着追求和实现自己愿望的信心。

3、“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，其中“停、投、拔、顾”四个前后连续的动作，反映了李白当时怎样的心理活动？

生动形象地表现了诗人心中充满难以排解的烦恼及无所适从之感。

4、“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用的是何典故？表现了作者怎样的思想感情？

运用了吕尚的典故和伊尹的传说，这两句写诗人仍希望有一天会被朝廷起用，渴望一展鸿才，为国家效力。

望洞庭湖赠张丞相

【作者姓名】孟浩然　　【作品体裁】唐诗

作品原文

八月湖水平，涵虚②混（hùn）太清③。　　

气蒸云梦泽④，波撼岳阳城。　　

欲济⑤无舟楫（jí），端居⑥耻圣明⑦。　　

坐观垂钓者，徒⑧有羡鱼情。[1]

注释译文

作品注释

①张丞相：指张九龄（673-740），唐玄宗时宰相，后贬为荆州长史。②涵虚：包含天空，指天倒映在水中。涵：包容。虚：虚空，空间。③混太清：与天混成一体。清：指天空。④云梦泽：古时云泽和梦泽指湖北南部、湖南北部一代低洼地区。洞庭湖是它南部的一角。岳阳城：在洞庭湖东岸。⑤济：渡。⑥端居：安居。⑦耻(chǐ)圣明：有愧于圣明之世。圣明：指太平盛世，古时认为皇帝圣明社会就会安定。⑧徒：白白的。⑨楫：（jí）划船用具，船桨

作品译文

秋水胜涨，几乎与岸平，水天含混迷茫与天空浑然一体。　　云梦大泽水气蒸腾白白茫茫，波涛汹涌似乎把岳阳城撼动。　　我想渡水苦于找不到船与桨，圣明时代闲居委实羞愧难容。　　闲坐观看别人辛勤临河垂钓，只能白白羡慕被钓上来的鱼。[2]

作品赏析

洞庭湖，是中国第二大淡水湖，在湖南北部。张丞相指张九龄。这是一首投赠之作，诗人希望时任中书令的张九龄予以援引，但是，诗人却没有直说，而是通过面临烟波浩淼的洞庭欲渡无舟的感叹以及临渊而羡鱼的情怀而曲折地表达出来，已具浓郁的诗意，同时，对于在此本来是藉以表意的洞庭湖，在诗人的笔下却得到泼墨山水般的大笔渲绘，呈现出八百里洞庭的阔大境象与壮伟景观，实际上已成为山水杰作。　　首先点明时令，时值“八月”，湖水泛溢，可见当年秋汛汹涌，一个“平”字，可见湖水涨漫，已溢出堤岸，造成湖水与湖岸相平的景象。洞庭本来就号称八百里，加上这样的浩大水势，其水岸相接、广阔无垠的情状更增浩瀚气势。此时，诗人面对洞庭，极目远望，则不仅水岸相平，而且呈现出水天相接的景象，仰观俯瞰，天空映照湖中，似乎是湖水包孕了天宇，“涵虚”，足见其大，“混太清”，足见其阔。如此壮阔的湖面，自然风云激荡，波涛汹涌，古老的云梦泽似乎在惊涛中沸滚蒸腾，雄伟的岳阳城似乎被巨浪冲撞得摇荡不已，一个“蒸”字，一个“撼”字，力重千钧，自然的湖泊一下子具有了自觉的意识，静态的地理由此取得了飞扬的动势，足见其非凡的艺术表现力和撼人心魄的艺术效果。[3]

作者简介

孟浩然(689～740) 唐代诗人，汉族，本名浩，字浩然。襄州襄阳(今湖北襄阳)人，世称孟襄阳。以写田园山水诗为主。因他未曾入仕，又称之为孟山人。襄阳南门外背山临江之涧南园有他的故居，且曾隐居鹿门山。40岁时，游长安，应进士举不第。曾在太学赋诗，名动公卿，一座倾服，为之搁笔。他和王维交谊甚笃。传说王维曾私邀入内署，适逢玄宗至，孟浩然惊避床下。王维不敢隐瞒，故据实奏闻，玄宗命出见。浩然自诵其诗，至“不才明主弃”之句，玄宗不悦，说：“卿不求仕，而朕未尝弃卿，奈何诬我”放归襄阳。后漫游吴越，穷极山水之胜。公元734年(开元二十二年)，韩朝宗为襄州刺史，约孟浩然一同到长安，为他延誉。但他不慕荣名，至期竟失约不赴，终于无成。公元737年（开元二十五年），张九龄为荆州长史，招致幕府。不久，仍返故居。公元740年（开元二十八年），王昌龄游襄阳，访孟浩然，相见甚欢。逢浩然背上长了毒疮，医治将愈，因纵情宴饮，食鲜疾发逝世。[4]

踏 莎 行

欧阳修

候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。

寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。

词写离情，但写法别致。上阕由远行者落笔，下阕写远行者设想之词。一种离愁，两面兼写，情致深婉细切。起三句写冬去春来的季节特征十分鲜明。这本来是一个容易感受生命与爱情的季节，但“候馆”、“征辔”两语，透示了词中的远行人行色匆匆，其实是无暇欣它顾。

“离愁”句拈出主题。

以“春水”喻愁，暗承李煜“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”之意，但侧重表现的是一种不断加深又持续相生的离愁形成的过程。

下阕进而设想对方相思之形，劝慰之中倍见体贴之心。“寸寸柔肠，盈盈粉泪”，盖当初离别时即已目睹此景。而此刻一在闺中，一在候馆，其伤感当更过离别之时。“楼高”句是劝慰之词。