掌握了英语学习方法，就等于有了明确的方向，学习效果也将会完全不同。初中英语学习方法要注重培养自身的自主学习能力和综合运用语言的能力，学习英语不仅仅是为了考试，还为今后的工作和生活服务。但是对于初三的学生来说，英语考试是中考要过的一关，三年英语，就由一次考试就决定了未来，所以一定要有效复习，查漏补缺，在中考前夕掌握必要的考点，在中考中可以有好成绩。那么英语该怎么复习呢？有什么好方法呢？跟着启达教育的老师一起学习吧！

大多数的情况下应该是孩子长期以来对英语学科本身兴趣不高，加之受到中考压力的激化，学生的自身消极反应会更加明显。出现了这种情况，不仅孩子需要调整心理，避免消极情绪，家长和老师也要避免激化矛盾，让情况愈演愈烈。激发兴趣需要慢慢来，很多时候孩子并不是没有兴趣，而是并未发现。

英语的学习在初中阶段分为两种，一种是学科内的学习，另外一种是学科外的学习。孩子对英语学习兴趣不高，应该是对英语学科兴趣不高，孩子找不到一个推动其学习的兴奋点，激发不出主动学习的意愿，这就是我们常说的内驱力。在这种情况下，家长更应该避免焦虑的情绪影响到孩子对于学科的学习。

具体来说，家长和学生有时对待英语学习需要“去学科化”，即把英语当做一门了解其他学科、其他知识的工具。家长和孩子可以一起发现孩子本身的兴趣所在，在此基础上结合英语资料，让孩子用英语去探索自己喜欢的事情，比如听音乐、看电影，或查阅相关的英语资料，在不知不觉间提高英语的输入量。总而言之，兴趣是最不应该操之过急的，孩子并不是没有兴趣，而是没有发现学习英语的乐趣。

许多孩子在最初都是想要学好，但是因为主观和客观上的因素，发现自己无法学好，才选择逐渐放弃。这种现象一旦出现，帮助孩子及时调整学习策略最为重要。到了初三的冲刺阶段，做好预习和复习更加重要。孩子可以在老师上课前开展预习工作，攻克生词、难句和知识点。对课时内容获得初步了解，记录下不明白的地方，然后将课堂当做一个知识复习、难点攻克和答疑解惑的地方，就能最大限度地提高知识学习的效率。在课后复习阶段，总结巩固自己所学，对自己的短板加以练习，就能达到事半功倍的效果。

初三阶段多为复习课，如果孩子能做好复习预习，配合老师的进度完成课下任务，相信孩子会养成一个更加适合他未来发展的学习习惯，也能取得很好的学习效果。