近日，成都市政府印发了《成都市人民政府关于统筹推进城乡义务教育一体化促进全域优质均衡发展的实施意见》（以下简称《意见》），该意见对着力解决“乡村弱”和“城镇挤”等问题，不断缩小县域内城乡教育差距，促进全域成都义务教育优质均衡发展等问题进行了详细规定。1月3日，成都市教育局召开新闻发布会，就《实施意见》内容进行了官方解读。

三年内新增幼中小学校536处

成都市教育局负责人介绍，为了深入推进城乡义务教育一体化发展，加快解决“城镇挤”的问题，《实施意见》要求各中心城区政府需制定分年实施中小学、幼儿园（公办）建设计划，并在三年内新建中小学、幼儿园536处。郊区（市）县政府则根据学位需求，参照中心城区公共服务设施“三年攻坚”行动制定本辖区年度建设计划，并督促各建设主体按计划开工建设。

同时，区（市）县政府要严格落实成都市消除义务教育阶段大班额专项规划及当地专项规划，严厉查处因择校产生的大班额现象，建立消除大班额工作台账，实行销号管理。

按照规定，简阳市到2018年基本消除66人以上超大班额，到2020年基本消除56人以上大班额。其余区（市）县2018年基本消除60人以上超大班额，起始年级严禁新产生56人以上大班额，到2020年，小学班额严格控制在45人/班、初中班额严格控制在50人/班。

幼儿园教师等在职提升学历有奖励

《实施意见》提出大力支持城乡学校教师提升学历，对公办义务教育及幼儿园教师在职提升获得本科学历的奖励1800元/人，对公办中小学校及幼儿园教师在职提升获得研究生学历的奖励6000元/人。到2022年，城乡义务教育学校研究生学历层次的教师比例提高5个百分点。

严格落实教师职业资格准入制度，推进教师资格定期注册改革工作，不断提升教师队伍整体能力水平。《实施意见》提出了健全成都市优秀教育人才评选办法，推进“未来教育家”等培养项目，推进“乡村教师专业发展助力计划”。深化中小学教师职称制度改革，将公办小学教师副高级岗位比例提高到15%、公办初中教师副高级岗位比例提高到20%。

到2020年，教育国际化实现度将达到85%

为了进一步提升城乡教育教育质量和水平。《实施意见》要求强化文化育人的精神内涵。以“天府文化”作为落实立德树人的重要途径和载体，弘扬“创新创造、优雅时尚、乐观包容、友善公益”的天府文化，研发天府文化实践课程，打造天府学堂，开展天府文化主题活动，推动天府文化的传承和发展，彰显文化育人特色。强化全面发展的身心素质。

《实施意见》提出要全面加强和改进学校体育、美育工作，促进学生身心健康和艺术素养提升。让每位学生熟练掌握1-2项运动技能、形成1-2项艺术特长和爱好，学生体质健康合格率稳定在93%以上。加强心理健康教育，深入开展科技和环保、国防、禁毒防艾等专题教育以及法治教育。

同时《实施意见》指出要强化适应未来的国际意识。围绕学校育人目标整体组织规划，开发国际理解教育读本，建设华文教育基地和国际化窗口学校，到2020年，教育国际化实现度将达到85%。

严禁中高考结果炒作、排名

为了完善中小学教育质量综合评价指标体系，《实施意见》提出要把学生的品德、学业和身心发展水平与兴趣特长养成、学业负担状况等作为中小学校管理和教育质量综合评价的主要内容，评价结果作为评价区（市）县教育质量的主要依据，切实扭转单纯以学生学业考试成绩和学校升学率评价中小学教育质量的倾向和做法。

完善初中学业水平考试制度和综合素质评价制度，统筹推进高中阶段学校考试招生制度改革。严禁中、高考结果炒作、排名。