阅读能力的培养是语文素质教育重要的组成部分，阅读理解是检验阅读能力最重要的方式，中考考试中的阅读理解试题占据了30%～45%左右的分值，所以正确地对文章理解和分析，做出准确无误的判断是提高语文成绩的重要保障。但是对有些学生来说谈何容易？阅读理解由于字数多很多学生会有所畏惧，不敢读更不敢做，但其实只要你能有耐心仔细的读下去阅读理解并没有大家想象中的那么难。下面是启达教育小编总结的阅读理解的一些答题知识点，希望能对大家做好阅读理解题有帮助。

1）文章开头的作用

1、引起下文，为下文作铺垫（记叙文）

2、开篇点题，提出中心（中心论点）

3、用故事或典故引出论点或论题（说明对象），激起读者阅读兴趣。

文章结尾的作用

1、深化中心，升华感情

2、篇末点题，提出中心或中心论点

3、总结上文，提出倡议，发出号召

一句话或一段话的作用

1、结构上的作用是：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。

2、语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。

①、充当事实论据，证明前（后）一句话，进而证明中心论点;②充当道理论据，证明前（后）一句话，进而证明中心论点;③说明了前（后）一话（说明事物的特征）

常见写作方法、表现手法

联想、想象、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、欲扬先抑、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融、借物抒情、借古喻今、运用典故、直接抒情、动静结合、虚实结合、正面描写、侧面描写等。

“这”、“它们”等指代什么

1、一般是往前找，不会超出前三句;

2、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。

语句特色评价用词

准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力

限字题的解答

1、根据题目要求作完全准确的表述（此时不要过多地考虑字数的多少）;

2、对照字数要求进行简缩：①去除无关紧要的修饰语，②多音节词改为单音节词，③用简称（尤其是地名）。

3、将符合题意和字数要求的句子连起来读一遍，是否有语病，有，必须修改。要做到句子简明、完整、通顺、明确。

语句作用、含义分析、语句赏析题

1、句中用了关联词“虽然……但是……”，这组关联词表转折关系;用了关联词“不但……而且……”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。

2、倒装句的作用：往往是强调前置（即调到前面）的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不见佳，我以为”一句是为旗帜鲜明地强调作者对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。

3、评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密或用了动词、形容词……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……

4、分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。

5、说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。

6、记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。

7、议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。

8、关键句子主要包括五个方面：①点明题旨的句子;②描写、议论、抒情的句子;③总结全文的句子;④起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作 用的过渡句）;⑤运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句 子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。

句子比较分析题

常见题设：原句换成改句行不行？或原句与改句哪个好？删词句。

答题方法及步骤：1、表明观点（行不行，哪个好）;2、分析原句优点;3、分析改句缺点。

给文段拟题

1、看开头、看结尾、看中心句、看过渡句、看反复出现的句子。

2、语言要求简练，一般在6个字左右。