如果要用一个词来形容罗湖教育过去一年，那就是“创新”。1月27日下午，罗湖教育2017年度发布暨艺术教育成果展示在罗湖体育馆举行，罗湖区教育局率先向社会公开年度工作“答卷”。

“创新就会创造奇迹，微小的创新都是常态的乘数效应。”罗湖区委书记贺海涛表示，“罗湖区教育局的学年工作发布，也是主动接受辖区居民监督的创新，值得肯定和推广。”

今年将新增中小学学位3600个

本次活动公布了罗湖教育2017年度的12件大事。包括教育综合改革全面启动，成立6个中小学教育集团和3个幼教集团，引进名校长、名教师17人，推动8所学校新改扩建和18所学校“上天入地”，成功举办首届粤港澳大湾区教育现代化高峰论坛……

据了解，2017年，罗湖推进8所学校新改扩建项目，增加小学学位2070个，初中学位1800个，高中学位800个;启动18所学校“上天入地”工程，预计增加学位1710个。

罗湖区教育局局长王水发介绍，2018年，罗湖将高标准完成7所学校新改扩建工程，新增中小学学位3600个。为了缓解小学学位紧张的现状，罗湖拟将12所九年一贯制民办学校转型为纯小学建制学校，“把这些学校的初中全部转型升级，置换到公办学校。”同时，罗湖计划在笋岗中学与其对应片区的对应小学探索小学初中五四分段实验，即把小学六年级划分到初中，这样初中共有四个年级，小学五个年级。“这种分段更符合教育规律，也更符合学生的成长规律。”王水发说。

将从六方面入手实施“新素质教育”

2018年，“新素质教育”将成为罗湖教育的重要关键词。“新素质教育”的培养目标是什么？王水发认为有三个维度：一是社会主义核心价值观在公民层面的四个践行要求，即爱国、敬业、诚信、友善。二是能支撑终身发展、适应时代要求的四个关键能力，即认知能力、合作能力、创新能力、职业能力。三是爱阅读、爱运动，善思考、善表达，懂感恩、懂艺术，会关心、会创造等综合素养。

“新素质教育”将从六个方面具体实施，具体来说，构建相互尊重、关心、欣赏和信赖的师生关系;落实中小幼一体化、校内外相融合的立德树人根本任务;每一所学校都要建设有逻辑的、立体化的大课程体系;进行课堂教学深度变革，打造以学生学习为中心的课堂教学;深入推进大阅读、大体育、大艺术、大创客等“四大行动”;通过“作业创新”，保证睡眠时间，切实减轻学生课外负担。

他表示，罗湖将从推进教育供给侧结构性改革着手，构建一个支持保障体系，聚焦资源配置、体制机制、队伍建设和家庭教育四个方面的改革。