我们每一个对于自己爱好的事物总是会格外的用心，不管是否浪费时间，也不管究竟多困难，只要喜欢就会竭尽全力，这其实也能从一定的角度解释为什么有的学生学习成绩不好了。爱上学习是学习好的关键，那么如何才能让学生爱上学习呢，我们不妨从学习方式入手，让学习变得有趣。我们以初中历史学科为例，历史学科知识点有很多，记忆起来很是困难，如果我们把历史知识点编成朗朗上口的歌曲口诀，帮助学生更好的记忆，这样学生就会对历史学习产生兴趣！

学习历史有诀窍， 掌握方法最重要，

认真读书不可少， 联系实际多思考。

历史脉络要理清， 人时地事记分明，

前因后果多分析， 情景实践加创新。

一、祖国境内的远古居民

（一）

一百七十万年前， 云南“元谋人”出现，

会造工具能用火， 因此称为类人猿。

（二）

北京人在周口店， 手脚分工已明显，

群体劳动和生活， 打制石器已出现，

保存火种用途广， 原始社会已显见。

（三）

山顶洞人一发现， 距今一万八千年，

磨光钻孔新技术， 人工取火史无前，

血缘关系成氏族， 没有贫富和贵贱。

二、原始的农耕生活

（一）

长江流域“河姆渡”， 磨制石器有进步，

耒耜耕地种稻谷， 干栏房子共居住，

挖井养畜造陶器， 简单玉器和乐器。

（二）

黄河流域有“半坡”， 地穴房子同居住，

粮食最早种植粟， 副食蔬菜鱼和肉，

早期文字出雏形， 还会纺线和织布。

三、华夏之祖

“人文初祖”是黄帝， 禅让制度尧舜禹，

第一夏朝禹建立， 奴隶社会从此起。

四、夏商西周的兴亡

（一）

夏朝开国是夏禹， 早期国家已建立，

王位传给儿子启， 禅让从此变世袭，

夏朝经历470（年）， 暴君夏桀被商取（消）。

（二）

商汤灭夏建商朝， 盘庚迁都到殷商，

有名暴君是纣王， 武王伐纣灭掉商。

（三）

武王伐纣灭掉商， 西周定都镐京上，

分封制度定国策， 天子统治有加强，

暴君厉王无人道， 前771（年）周灭亡。

五、灿烂的青铜文明

（一）

原始社会到末期， 我国已有青铜器，

夏朝种类渐增多， 商朝青铜灿烂期，

“司母戊鼎”造型巨， “四羊方尊”精工艺，

举世闻名“三星堆”， “青铜立人”有新意。

（二）

奴隶生活多悲惨， 非人待遇好辛酸，

戴着枷锁搞生产， 没有自由和饱暖，

生命不如牛和马， 人祭人殉任屠杀。

六、春秋战国的纷争

（一）

齐国君王齐桓公， 任用丞相叫管仲，

“尊王攘夷”为口号，第一霸主逞威风。

第二霸主晋文公， 城濮之战称英雄，

“退避三舍”诱楚军， 大败楚军城濮中。