相信大家都听过“给我一个支点，我就能撬动地球”这句话，为什么会这样呢？小编觉得抛开物理知识不谈，技巧是很重要的，只要掌握了找支点的技巧，那么就可以轻松地撬动地球，虽然夸张，但是也告诉我们一个道理，那就是做任何事情都要有方式方法和技巧。学习更是如此。记叙文是初中常见的文章体裁，对于记叙文的掌握是非常有必要的。那么今天启达教育小编就为大家带来记叙文体裁文章的解题技巧，从此不再害怕记叙文阅读！

一、标题

题型一：辨析题目的含义及作用

1、含义：先分析基本义，再揭示比喻义、引申义、象征义。

2、作用：贯穿全文线索；概括主要内容；揭示文章主旨（情感或哲理）；制造悬念，吸引读者（激起读者的注意、思考、兴趣等）

二、内容

题型一：概括文章的主要内容

格式：某人或某物 + 干什么（怎么样）

方法指津：抓住记叙的六要素——时间，地点，人物，事件的起因、经过、结果

题型二：分析故事的情节

叙事散文：起因、经过、结果 小说：开端、发展、高潮、结局

方法指津：如有示例，一定要严格按照示例的字数、结构等要求，归纳出与此形式相类似的情节

题型三：分析文章段落在内容上的作用。

①开篇：开篇点题；开门见山；开宗明义；交代故事发生的背景（时间、地点、季节、天气）；交代故事发生的原因；吸引读者；激起读者阅读的兴趣

②中间：表现了……人物的……形象特点（或性格特点、心理活动、思想感情、精神品质）；与上文……相呼应，与上文……形成鲜明对比；为下文……作铺垫（埋伏笔）；推动……情节的发展；

③结尾：画龙点睛；点明中心；深化中心；升华主旨；耐人寻味，留下想象的空间；引起读者的注意与思考；出人意料，但又在情理之中，给读者以深刻印象；激起读者强烈的感情共鸣。

三、主旨

题型一：概括文章的主旨

1、答题模式：内容 + 主旨（情或理）

本文记叙了（描写了、叙述了、介绍了）…………（人或物）…………的故事（事件、事迹、经过），表现了（表达了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了、讽刺了）…………的感情（现象、感悟）。

2、方法指津：抓关键句，抓关键词

如：标题、开头段，结尾段、过渡句（段）、抒情句、议论句、反复出现句、标题相关句、照应句

题型二：分析段落在内容上的作用。

答题示例：点明主旨，揭示主题，升华主旨，深化中心。

四、结构

题型一：划分文章的段落，并概括内容

方法指津：（1）按事件的发展过程 （2）按空间的转换 （ 3）按时间的变化（顺序、倒叙、插叙）（4）按感情的变化（5）按内容的逻辑变化（如总分总）（6）按表达方式的变换（叙事、抒情、议论）

题型二：分析文章的线索

1、类别：人物线索、事件线索、事物线索、时间线索、空间线索、情感变化线索、明暗两线

2、方法指津：①文章的标题；②文中段反复出现的词语或事物；③文中议论抒情句；④人物的思想感情（变化） ⑤某一人物的见闻感受或行踪

3、作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连接在一起，使文章条理清楚，层次清晰，结构严谨。

题型三：分析文章段落在结构上的作用：

①开篇：总领全文；引出下文；设下悬念；为下文……埋下伏笔；为下文……作好铺垫

②中间：承上启下（过渡）；前后照应（呼应）；与上文……相呼应；为下文……埋下伏笔；为下文……作好铺垫；推动……情节的发展；与文章……形成了鲜明对比；

③结尾：总结全文；照应上文；前后照应；首尾呼应；使文章结构严谨（完整）

五、语言

角度一：从修辞的角度

题型一：判断语句的修辞，并品析语句的含义及表达作用。

1、答题模式：修辞 + 效果 + 表面内容 + 深层作用

此句运用了……修辞手法，……（效果）描写了……（表层内容），表现了……（深层作用）

2、常见修辞及表达作用

（1）比喻：将……比作……，形象生动地表现了（描写了）……的……（特点），化抽象为具体，使人易于理解。

（2）拟人：赋予…（事物）以人的思想（感情和动作），使之人格化，形象生动地表现了…的…（特点）。

（3）夸张：突出强调了……的本质特点，给读者以深刻的印象。

（4）排比：突出强调了……（特点），节奏鲜明，增强语势，极富感染力。

（5）对偶：句式整齐，音韵和谐，读起来琅琅上口。

（6）反复：强调突出……（特点）增强了语言的表现力。