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2018威海一中新校区招生启动 中考政策有哪些变化?(二)
时间:2018-02-05 11:52:06    |    来源:启达教育网    分享到           
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昨日,记者从威海市教育局了解到,今年威海城区市直普通高中计划招生3840人。具体招生计划是,威海一中新校区不超过700人,威海一中820人,威海二中920人,威海三中400人,威海四中500人,威海艺术学校普通高中艺术班120人,威海市实验外普通话学校、威海大光华国际学校为自主招生,指导性招生计划分别为100人、280人。此外,今年威海一中新校区招生范围为威海中心城区(含环翠区、高技区、经技区、临港区),按考生志愿招生;其他市直高中招生区域不变。

3.特长生考试时间。美术类特长生考试时间为3月10日;威海一中新校区音乐类、体育类、科技创新类特长生专业考试时间为6月19日;威海一中、威海二中音乐类、体育类、科技创新类特长生专业考试时间为6月20日;威海三中、威海四中音乐类、体育类、科技创新类特长生专业考试时间为6月21日;威海艺术学校普通高中音乐类、综合艺术类特长生专业考试时间为6月22日。”

七、市直中考志愿填报有哪些变化?

1.新增初四考生家长会。由于今年威海一中新校区投入使用,招生区域、审查条件、特长生考试、志愿填报等都有所变化,为使家长及学生对今年中考政策了解更加透彻,6月15日上午,中心城区初中分别组织召开以中考招生政策为主题的初四考生全体家长会,届时将向考生及家长集中解读中考填报志愿和高中招生录取政策。

2.志愿填报时间变化。以往普通生按照招生区域默认相应学校志愿,特长生填报志愿时间都在文化课考试之前;2018年普通生及特长生志愿填报都安排在文化课考试之后、文化课成绩公布之前(6月15日至16日),目的是为考生提供更多的选择。需填报的志愿有两类:(1)普通生志愿:填报威海一中新校区普通生志愿;其他学校根据招生区域默认填报相应学校志愿;同批次不同意调剂的考生,提出参加下一批次学校录取申请。(2)美术特长生志愿:填报威海一中新校区、威海三中、威海艺术学校美术生志愿;其他学校根据招生区域默认填报相应学校志愿。音乐、体育、科技创新、综合艺术类特长生志愿,根据报考学校专业合格名单默认填报相应学校志愿。

八、市直中考录取批次顺序有什么调整?

2018年威海一中新校区普通生、特长生录取批次均安排在其他市直普通高中之前录取。未被录取的考生,可以继续参加相应招生区域的市直普通高中录取。

九、2018年9月一中新校区正式招生,目前学校各方面工作正在快速推进,具体体现在哪几个方面?

1.学校基本情况。威海一中新校区是市委市政府为满足市民对接受优质普通高中教育的需求,根据“带动发展、顺应民意、相对均衡、突出特色”的原则,兴建的一所在全市具有领军地位的现代化寄宿制优质品牌高中。学校位于东部滨海新城,南临松涧路,西临崮山七号路,规划占地312亩,总建筑面积15万平方米。学校建设以现代简约风格兼顾威海地方特色,突出以人为本、知识殿堂的鲜明特征和氛围,各年级独栋回字型教学楼,廊桥相连自成一体,兼具教学、实验、选课走班功能,构成“实验室——共享平台——教室”高效联接的连续空间,保证学生上课、实验、活动高效便捷且风雨无阻;餐厅宿舍设施设备完善,环境优良;全校建有多个奥赛实验室、创客实验室、心理教室、生涯规划体验教室、生物实验基地、游泳馆、手球馆、音乐大礼堂等,为学生的发展提供了充分的基础条件。目前,一中新校区工程主体已全部完成,正在进行内部装饰装修和室外管网敷设、场地平整、景观打造等工作。

2.学校办学特色。学校以“养正融新”为办学理念,重视养学生德厚品正之基,融时代和发展创新之势,立足学生发展核心素养,联合高校共同育人,建设“着眼未来、精品个性”的课程体系,着力构建学科奥赛、大学先修、学生发展指导、STEAM等项目课程群,着力加强数理化生、语文英语等学科竞赛、科技创新类实验。实施小班化教学,强化专项优培,指导学生在项目探究、科学实验中形成个性化见解,养成科学研究的习惯与能力,满足学生全面发展、优先发展、个性化发展需求。

3.学校招生工作。威海一中新校区招生范围为威海中心城区(含环翠区、高技区、经技区、临港区);普通生录取,根据考生志愿,按照学业成绩由高到低录取,录取分数线不低于威海一中、威海二中批次录取资格线,计划未完成不降分录取;赋予学校较大的特长生招生自主权,招生区域为中心城区,招收羽毛球4人、乒乓球2人、女足4人、手球2人、橄榄球3人,将组建高水平体育运动队,同时招收高水平管乐团队成员30人;普通生、特长生录取批次均安排在其他市直普通高中之前录取。

4.学校师资配备。通过招聘全国统招全日制普通高等院校硕士及博士研究生(基础学历应为211普通高等院校本科学士以上)和市外优秀在职教师、选调市域内其它区市部分优秀在职教师、调配市直高中骨干教师等方式,确保教师队伍总体以中青年骨干为主,教学能手、学科带头人、特级教师及硕士研究生以上学历比率较高,具有扎实专业素养和较好创新培养能力。

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