创新大课间活动形式，确保每天不少于10分钟的中等偏上运动强度的体育活动；鼓励和支持学生步行（或骑自行车）上学或提前下车步行上学；全面实施学生体质健康报告书制度，每学年向学生和家长报告学生个人的体质健康状况......

江苏省教育厅、发展改革委等部门在广泛调研、反复论证和征求多方意见的基础上，近日出台《江苏省全面深化学校体育改革促进学生身心健康全面发展的实施意见》。

每天不少于10分钟中等偏上运动强度的体育活动

《意见》提出全省各市各区学校要创新实践体系，强化体育课和课外锻炼。确保每次体育课练习密度不低于50%，每次课50%以上时间达到中等偏上运动强度，每次课要安排10分钟左右的形式多样的身体素质练习。

将早锻炼、课间休息、大课间活动、体育社团、校内竞赛、体育艺术“2+1”工程、阳光体育活动、夏（冬）令营、冬季三项等课外活动与课程教学有效衔接，统一纳入教学计划。

创新大课间活动形式，确保每天不少于10分钟的中等偏上运动强度的体育活动。鼓励和支持学生步行（或骑自行车）上学或提前下车步行上学。

每名学生每年至少参加一次校内体育竞赛

《意见》明确要完善以学生为主体的竞赛体系。建立省、市、县（市、区）、校四级联赛和大学、高中、初中、小学四级竞赛制度，形成“人人参与、层层选拔、全省联赛”的运动竞赛格局。各校要建立面向全体学生的常态化校园体育竞赛体系。

每年至少举办一次师生全员参加的运动会，确保每名学生每年至少参加一次校内体育竞赛活动，组织班级、年级联赛以及校际邀请赛、对抗赛等竞赛交流活动，组织开展区域内和跨区域的竞赛活动。全省每4年举办一届省运会青少年部比赛，定期举办省中学生运动会。每年组织“省长杯”大学、高中、初中、职校足球分区赛与总决赛。

学校每学年报告学生个人的体质健康状况

江苏还将创新学生体质健康促进工程推进方式。以学生体质健康促进工程提升行动为牵引，以健康促进学校创建为平台，开发整合体育、卫生、心理、营养等优质资源，探索跨界深度融合机制。

全面实施学生体质健康报告书制度，每学年向学生和家长报告学生个人的体质健康状况，并提供具有针对性和个性化的个人运动和健康干预处方。进一步优化大一新生体能测试制度，并逐渐扩大到高中和初中，形成各层次衔接的柔性倒逼机制。

开展学生健康知识竞赛和体质健康薄弱项目通讯赛，建立学生体质健康荣誉证书制度。完善全省学校体育和健康工作信息平台，纳入“智慧校园”建设体系。