选择题是一般提供四个选项供大家进行选择，这四个选项通常是在内容相近、相似或相混的，这就起到了迷惑大家的作用，想要成功的避开这些错误选项选择出最正确的答案需要大家能够有扎实的基础知识和巧妙的解题技巧。历史学科知识点众多，大家在进行历史学科考试时会存在这样或那样的问题，今天启达教育小编就为大家整理了初中历史学科选择题的特点和解题技巧，附带例题，赶紧来学吧！

一　表述型选择题，也称肯定型选择题。

（1）特点：两种形式：一在“题干”中提出历史概念，在选项中表述对概念的阐释；二是在“题干”中进行阐释，在选项中列出相关概念。常出现的标志性词语有“实质、含义、目的、标志、特点、表现、反映、性质”等。

例题：历史课上，同学们针对文艺复兴运动的实质展开讨论，最后认定其实质就体现在“兴”上，你认为这个“兴”的涵义是指（ ）

A.希腊罗马古典文化的复兴

B.兴起了一批思想家、艺术家

C.封建文化的重新兴盛

D.资产阶级文化的兴起

（2）解法：关键在于复习备考中正确把握和理解相关历史概念的实质和内涵。

二　否定型选择题（又称逆向选择题）。亦称逆向选择题。

（1）特点：否定型选择题即要求选出不符合史实和历史逻辑关系的选项，也称为逆向选择题。常出现的标志性词语有“不是”、“不正确”、“不包括”、“错误的”、“无关的”、“不属于”等。

例题：北京人与元谋人的相同之处不包括：（ ）

A. 保留着猿的一些体质特征

B. 人工取火御寒

C. 过着群居生活

D. 使用打制石器

（2）解法：在做此类题时，要全面理解和把握历史概念，要注意历史概念的内涵和外延，在分析问题时要注意逆向思维和发散性思维的培养。此类题的主要做题方法有：

①排除法：通过排除符合史实和历史逻辑关系的选项，选出符合题意的选项；

②推理法：若不能确定某个选项时，可以先假设此选项正确，然后再根据所学知识进行推理，分析其结论是否符合史实和历史逻辑关系；

③直选法：根据自己对历史事实的认识和理解，直接确定不符合史实和历史逻辑关系的选项。

三　排序型选择题。

（1）特点：即把打乱了顺序的事件按一定的要求（时间、空间或逻辑顺序）排列出正确的顺序。

例题：下列远古居民出现的顺序排列正确的是

①北京人②半坡原始居民③河姆渡原始居民 ④炎黄联盟

A. ①②③④

B. ②③①④

C. ①④②③

D. ①③②④

（2）解法：首先可采用逐个序号判断法解答，以时间先后，人物、事件出现的先后顺序排列，即可得出正确答案。其次还可采用首尾判断法解答，找出最先（早、快）、最后（晚、慢），确定正确答案。

四　比较型选择题。

（1）特点：题干中常出现的标志性词语有“相同”、“不同”、“新特点”、“新变化”、“继承了……”、“发展了……”等。

例题：美国罗斯福新政与苏俄新经济政策的相同作用是

A．摆脱了经济危机

B．恢复了国家经济

C．巩固了民主政权

D．巩固了工农联盟

（2）解法：根据题干提供的条件，找出两者的相同点和不同点，并组合所学知识进行综合判断。

五 因果型选择题。

（1）特点：一是题干列出了某一历史结果，备选项列出的是原因，常出现的标志性词语有“原因是”“目的”“是为了”等，而在考查原因时又多进行细化，如考查“根本原因”“直接原因”“历史原因”“主观原因”等。另一种是题干列出的是历史原因，备选项列出的是结果常出现的标志性词语有“影响”、“结果”等。

例题：我国古代经济重心自北向南逐渐南移的主要原因是

A．统治者调整政策

B．南北地理环境的变化

C．南方贸易发达

D．北方长期战乱，南方相对稳定

（2）审题方法：一是要正确理解有关概念的含义，如原因方面要区别客观原因和主观原因、主要原因及次要原因、直接原因及间接原因、历史原因及根本原因等。二是要注意历史事件之间的内在联系，全面分析和把握影响历史发展的各种因素。三是在做题时要准确把握题干与备选项之间的逻辑关系，弄清二者之间谁是因谁是果。

（3）解答方法：

①采取时间顺序的方法判断因果关系，在前者一定是因。

②运用基本理论的推理得出答案，如客观存在决定主观意识，那么客观存在就是因，主观意识是果。

③类似的还有生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等