（2）选择问句，在句末用问号，句中用逗号。

a、这是临比赛胆怯呢，还是身体不舒服？

b、对这样的青年，我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？

(3)主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。

安排工作了吗，这些新来的同志？

你就去吗，小栓的爹？

（4）有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不用问号。

我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办。

他家住哪里，我不知道。

谁也说不清他到底是什么人。

(5)反问句连用必须都有问号。

特别提示：反问句、设问句、疑问句要用问号

注：选择复句只在最后用一个问号；相对独立的几个问句，每个问句末尾都用问号；主语后置的句子，问号用在主语后面；并不要求回答，只在于陈述一件事情，句末不用问号。

例如：1、只有一张票，是你去？还是我去？

2、企业的生产为什么会滑坡？怎样才能扩大销路？

3、到底去还是不去?我的小姑奶奶。

4、她反复品味着，不知道他的话是赞美，是奉承，还是讽刺？

七、冒号

用在提示语的后面或前面，表示提示下文或总括上文的点号。

运用冒号时应注意：

冒号表示提示下文或总括上文。

A 用在称呼语的后边，提起下文。

B 用在“说、想、是、证明、认为、宣布、指出、告诉”等词语和“如下、例如”等引起下文的词语后面。

C 用在总说性和解释性词语后面。

1、冒号一般管到句终，不能只管到句子的中间，不能管到句终则不能用冒号。

记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。（冒号只管到作业到深夜）

毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。（从表面上看，冒号后面的内容全是提示的范围。其实不然。这里提示的，只是两句诗。或者将冒号改为逗号，或者将逗号改为引号内句号。）

2．转述的不能用冒号。（人称发生变化）

老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。

3.如果后文不是引用原话，人称又未发生变化，前文既可用冒号，也可用逗号(指出、说明、证明和认为，这些谓语后一般用逗号)

如：邓小平指出，(：)科学技术是第一生产力。

4．没有比较大的停顿不用冒号(用冒号就肯定有停顿)

参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等，也将在各大城市放映。

5．“某某说”、“某某想”后不是直接引用，不用冒号；放在所说话中间不能用冒号；放在所说话的后边用句号。

如：他说今天不回家了。

（1） “这个问题，”李明说，“让我好好考虑考虑。”

（2）“落后就要挨打。”邓小平告诫我们说。

6．冒号还可表总结。

如：他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好：我知道的就是这些。

7、 下文和提示的内容不一致时，不能用冒号。

如：老师说了一声：“下课！”就走了。（句中的冒号应该改删去。）

8、同一句中不能用两个冒号。

如：晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。

9、在非提示性话语的后边不用冒号。

如：人民英雄纪念碑上刻着：“人民英雄永垂不朽”八个大字。（“刻着”没有提示性，去冒号。也可以改为——人民英雄纪念碑上刻着八个大字：“人民英雄永垂不朽。”

例(8)鲁迅先生连忙掉转话头，亲切地问：“你真个姓唐吗?”“真个姓唐，”我说。“哦， 哦，”他看定我，似乎十分高兴，“我也姓过一回唐的。”(唐《琐忆》)

这个例子相当典型。特别是所引的话被分成前后两截，当中插进几句说明时，下一组引号前要用逗号。

八、省略号

（1）表示引文或引述的话里有所省略。

例1、就在那样不平凡的时刻，在那个可纪念的地方，我第一次听见唱：二月里来，好风光，家家户户种田忙……

例2、听筒里传来十分响亮而焦灼的声音：“时间来不及了，请马上设法空运……空运！”