解决问题

“三年攻坚”行动计划将新增学位10万个，着力解决“城镇挤”“乡村弱”“大班额”等突出问题

拔地而起

为了让老百姓看到身边的学校“拔地而起”，将利用信息技术手段对全市规划的学校点位进行监控

2018年7月6日至7日，中国共产党成都市第十三届委员会第三次全体会议召开。全会审议通过了两个《决定》，制定出台“三大改革攻坚计划”和高质量发展评价指标体系，根据全会部署的任务分解，市教育局将深度研究“优教成都”的内涵和外延，对学前教育优质普惠、义务教育优质均衡、普通高中优质特色、职业教育优质领先、高等教育优质协同等，提出具体办法和创新性举措。统筹修编中小学、幼儿园布局规划，全面实施中心城区中小学、幼儿园“三年攻坚”行动计划，确保2018年建成中小学、幼儿园100所，新增学位10万个。

推动建设

高校附属学校

在提升教育供给水平方面，市教育局将统筹修编中小学、幼儿园布局规划，实行“挂图促建”，扩大义务教育学校和公办园普惠性幼儿园覆盖率。全面实施中心城区中小学、幼儿园“三年攻坚”行动计划，确保今年建成中小学、幼儿园100所，新增学位10万个，着力解决“城镇挤”“乡村弱”“大班额”等突出问题。

促进资源均衡配置方面，推进九年制一贯发展、学区制试点、高中指标到校、信息化推进资源远程共享等机制，完善义务教育、公办幼儿园生均公用经费财政拨款动态调整机制。推进出台《关于深化教育体制机制改革的意见》，加快研制《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》。

提升教育质量水平方面，加快优质学校培育，提升农村薄弱学校、寄宿制学校、特殊教育质量。同时实施环高校基础质量提升计划，推动地方政府与在蓉高校共建高水平的附属学校。

深化产教融合方面，将实施职教园区建设行动计划。加强教育执法和民办教育网格化监管，推进民办学校分类管理。深度融入国家“一带一路”建设，支持在蓉高校“双一流”建设以及市属高校高水平发展。

实时监控

全市项目建设进展

其中，对于备受关注的成都教育专项规划修编，据介绍，以千人学位比为例，原来国家的标准是要求每千人提供24个幼儿园的学位，54个小学的学位，40至60个中学的学位，而依据成都上一版教育规划的规定，要求幼儿园提供28个学位，小学提供50至60个学位，中学提供50至60个学位。

如今，专项规划修编再一次将新一轮的规划标准提高，依据新要求，幼儿园要提供每千人31个学位，小学按照每千人60个学位，而中学达到每千人62个学位，特别是武侯区和高新区，明确提出幼儿园要达到33个/千人，小学达到64个/千人，中学达到66个/千人。此外，专项规划修编还进一步扩大了生均面积，幼儿园生均用地指标提高至15㎡/生，新区（三环外）的小学和中学提高至14㎡/生和18㎡/生，旧城（三环内）的小学和中学分别为12.6㎡/生和16㎡/生。

除了强调高标准以外，专项规划修编还强调学段的全覆盖，将学前教育、小学、初中、高中、职业教育、国际学校统筹考虑，在巩固义务教育阶段已有成果的基础上探索“两头延伸”，其中一个是零到三岁，另一个是高职、大学和终身教育，从而形成更加合理科学的15年基本公共服务体系。

此外在学校硬件建设方面，专项规划修编也将坚持“三个优先”的原则，即公建配套的学校必须“优先规划、优先建设、优先交付使用”。

据了解，为了让老百姓看到身边的每所学校“拔地而起”，市教育局还将和规划局共同利用信息技术手段，对全市规划的学校点位进行实时监控，每月通过比较每个项目的建设进展情况，然后加强督促检查，定期通报、考核，进一步有效推动规划落地落实。