众所周知，假期是赶超别人的最佳时期，在这个特殊的阶段，首先你能够定下心来，好好巩固自己已经学过的知识，并且把它们全部弄懂，这对你接下来的知识预习会很有帮助。因为知识都有有衔接性的，只要大家能够认真的去复习和预习，那么在新的学习你会很轻松，并且能够实力碾压学霸。那么预习知识怎能少了预习小技巧呢？今天启达教育就赶紧为大家准备一些预习技巧，这个暑假赶紧用起来。

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提纲预习法

把所预习的内容列成提纲、提炼概括为有逻辑联系的纲要结构，使之层次分明，脉络清晰，观点突出，文字精炼，便于掌握章节大意和中心思想。列出文章的重点、要点，经过这样的预习，课文的内容就很容易理解和识记，为课文听讲铺平道路。而且也便于课后复习。对记忆性、逻辑性强的科目都有不错的学习效果。

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符号圈点预习法

阅读课文时找到重点、难点，并用一套符号代表字、词、句、段圈点勾画。尽量做到眼到、手到、心到，使读 、想、记三个环节有机地结合起来，标上记号为听课、复习做好了充分地准备，有利于注意力的集中，激发思维，增强记忆。

(1)初读标记。可用铅笔进行标注，勾画出文章的要点、难点和疑点，为下一步的阅读打下基础。

(2)重读整理。化解第一步的重点、难点和疑点。对初读标记加以整理。具体的说，也就是该删除的删除，该增加的增加。

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快速阅读预习法

第一步，通读前言;

第二步，浏览目录;

第三步，翻阅有关知识的书页，重点是标题、插图、图表等引人注意的地方;

第四步，对重点内容做好摘录;

第五步，依据阅读材料给自己提问题。

预习课文，我们要明确这篇课文何时、何地、何人发生了什么事，为何发生的，最后如何解决，有何重大影响等问题。

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温故知新预习法

在预习过程中，一方面初步理解新知识，归纳新知识的重点，找出疑难问题;另一方面，复习、巩固、补习与新知识相联系的旧知识，联系就知识，学习新知识，使知识系统化。

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扫除障碍预习法

在预习过程中通过查阅工具书、相关资料以及请教他人等方式扫除学习障碍的方法。这种课前预习方法的特点是具有学习的自觉性，学生能自觉的克服学习中所遇到的困难而继续前进，进而养成良好的习惯。

在进行课前预习时，应该认真阅读课本，找到问题后不仅要标上记号，而且要努力分区解决，尤其对于一般地知识，在预习中能自己动手解决的则应自行解决。因此，务必开动脑筋去想问题，或者通过查阅工具书、资料及请教他人去解决。

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循序渐进预习法

循序渐进预习法适用于难度较大，而又较重要的章节内容。

第一步，通读课文。看新课题目，想问题，之后初读课文，边读边标注出理解之处。

第二步，掌握并理解文中的生字新词，把课文读通。对于查不出答案的地方，用问号标出。

第三步，结合课后练习和自己的问题进行思考，查找和阅读有关参考资料，自己解决一些问题，发现一些新的有价值的问题。

第四步，再读一遍课文，写出自己的想法、感受和体会。

第五步，将课文读熟，用简练的语言写出全文的主要内容。

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表格预习法

绘制表格，列出文章的重要组成部分、主要条目、关键问题的解决方法等方面内容的一种预习方法。通过预习，找出新课内容的重点、难点和疑难问题。表格预习法可用于单元预习，单节预习，某课预习。

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质疑预习法

在预习过程中，对文章所阐述的观点、结论以及文中的某些说法进行质疑的方法。提出不理解的问题，通过思考、查资料、请教老师等方法，找出正确答案。

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习题试解预习法

预习如果只看书，很多问题并不能被发现，这样的预习达不到理想的效果。预习不仅仅包括看书，还应包括做习题。

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预习步骤

对预习什么，预习层次，预习时间，预习方式等，每个学生可能不一样，但必须做到有的放矢。

首先通读，这是预习阅读理解的第一步。通读的目的是了解文章大意。进行时应该尽量撇开文章中的疑点和难点，不要急着弄清每个生词含义，以免时读时停。

其次是细读。整体感知之后，学生紧接着再来一遍细读，细读要把注意力集中到文中的疑点和难点上，一边读一边查阅有关书籍和词典，做到边读边解决。在解决这些疑难问题的时候，须做到有理有据，不可主观臆断乱下结论。

最后是检查预习的效果，解除疑惑，纠正自己的错误认识。预习文章中，总免不了有一些解决不了的问题，这些问题就应成为学生课堂学习的重点。