设问、互文与夸张，

另有呼告和双关。

“写作（表现）手法”不简单，

借景抒情很常见；

托物言志经常有，

咏史抒怀找观点；

动静结合想反衬，

象征手法笼全篇；

借古讽今需用典，

虚实相生莫看偏；

直抒胸臆有来由，

出身、境遇想周全。

“赏析手法”与此同，

以上概念记心间。

对比鉴赏找“异、同”，

另加词语很划算。

语言风格也可赏，

对比、烘托（衬托或反衬）不嫌烦；

花鸟虫鱼山水木，

人、事寓意在里边；

内容形式均考虑，

意象、意境蕴主观。

文后“注释”要看清，

可能就是得分点；

时间、背景有交代，

思想、情感寓其间；

生僻字词有诠释，

疏通文意主旨显。

文言知识速记歌谣

“词性(词类)”总共十二种，

实词、虚词分两边：

名动形、数量代;

助叹拟、副介连。

文言虚词另有“兼(兼语)”：

盍(何不)诸(之于、之乎)叵(不可)，另加焉(于此、于之、于何)

“词语活用”别发懵，

词性区别在句中。

名、动、形，可互变，

使动、意动很常见。

名(名词)形(形容词)如若带宾语(作及物谓语)，

断定“活用”不迟疑。

“特殊句式”有四招：判断、被动、省略、倒(倒装)。

“语序倒装”记歌谣：

一前(宾语前置)、

二后(介词短语后置、定语后置)、主谓倒(倒装)。

“一词多义”功夫深，做题尤其要留心。

语境语意紧联系，译成“白话”好区分。

“语意关系”有两句，

其实就是找“关联”：

并(并列)、承(承接)、递(递进);

假(假设)、因(因果)选(选择);

另有转折与条件。

“评价人物”要分项，

“性格、政绩”是两样。

施动(主语)、受动(被动者)别搞混，

时间、地点要看准。

概括“形象”讲客观，

言简意赅求节俭。

考场作文速记歌谣

考场作文不怕难，

看清材料（话题、题目和有关的作文提示语）细分辨。

联想古今中外事，观点、感情贮笔端。

议论文，最占先：事例多，份量满；

家事国事天下事，和谐社会大自然。

散文小说也不错：精彩动人意深远。

叙、描、议、抒综合用，爱憎分明有观点。

成长过程感悟多，“我”字文中须体现。

要想人、事有看点，细节描写莫嫌烦。

艺术手法不嫌多，处处都是得分点。

阅读积累灵活用，创新思维可借鉴。

首尾呼应不可少，

数次点题（最少四次呼应话题或标题，议论文亦如此）记心间。

阳光少年（女）爱心满，志存高远人夸赞。