入学闯关认识新校园

为了增强一年级新生对小学生活的兴趣，并迅速地融入其中，各学校也在新生入学报到环节增加了很多趣味活动。青岛人民路第二小学专门设置了新生“入学闯关”活动，认识老师、记住教室、找到座位、交到朋友、安全接水，文明如厕……新生们手拿“任务卡”，按图索骥，在游戏中掌握校园生活的基本技能，不一会儿就把这些“任务”都掌握了。

青岛明德小学则邀请一年级同学与父母一起来到将来学习生活的新校园，帮助新同学能够顺利完成幼儿园到小学的过渡。老师们也带领学生参观了校园，认识了教室、专用处室、卫生间、饮水间的位置，一点一点教会学生进入小学后应该注意的一些问题以及常规。带领学生们练习路队和小口令，深入浅出地对学生进行耐心的教育，孩子们在愉快的活动中认识了班主任，结识了新同学。

一年级新同学，对于学校的陌生感往往会造成适应上的诸多障碍，青岛寿光路小学老师们从熟悉环境入手，带领孩子们参观了学校的校容校貌，浅显地介绍了学校“尚雅”文化的内涵，并对他们的日常行为规范和课堂常规进行了相关培训。昂首挺胸的站姿、落落大方的自我介绍……都展示了孩子们焕发的童稚朝气和奕奕神采。

青岛上海路小学针对一年级新生家长进行培训。学校党支部书记陈昭表示，大多数孩子入学时还没有形成良好的人际交往能力或比较稳定的情绪，这些能力和行为的形成需要时间和训练。新生家长需要引导孩子培养相关的个性品质，来尽快适应学校生活。

中英文“姓名卡”带来第一课

开学第一天，青岛吉林路小学一年级的新同学会收到开学的第一份礼物——学校给每个孩子精心准备的中英文姓名卡。卡上印制着吉小全称和校徽，卡片正面印制了孩子的中文名，下面细心地标注了汉语拼音，另一面印制了英文名。这张小小的姓名卡既能让刚刚到这个新集体的同学们迅速地互相了解，也能让老师们更快地熟悉同学。它还有一个重要的作用——开启英语学科第一课。

学习英语是为了什么？仅仅是为了让孩子会说能背“Hello．I’mDaming．Hi．I’m Lingling．”吗？当然不是了。能用英语做事情，用英语真正的交流才是学习英语的目的。在英语课上，名字卡片背面的英语名字就派上用场了。在课堂上，孩子们可以举手向同学们介绍自己，坐着的同学可以看到做自我介绍同学手中的名字卡。课下，同学们可以饶有兴趣地拿着名字卡片互相介绍。新学期，学校还开启了微信群亲子英语“一百句”活动，让家长参与到英语实践活动当中。让孩子们在愉快的交流当中学习英语，使用英语，爱上这门学科。一张小小的姓名卡，将带来别开生面的第一课。

初中新生更注重心理指导

记者了解到，初中学校有针对性对初一学生开展了培训。为了帮助初一新生尽快了解和适应即将到来的初中生活，青岛47中专门开展2018级新生心理拓展培训，一场别开生面的心理体验活动成为新生进入初中生活的第一堂课。来自康龙温心工作室的心理老师带领同学们一起体验了 《我是传奇——搭建安全心理房》活动，让学生们体验每个人在团队的作用，自己身上肩负的责任。而搭建“安全心理房”的过程则让学生们懂得了遵守规则、观察细节、及时调整工作方法、反思改进等学习品质的重要性。“这种有趣的心理体验活动对于刚升入初中的同学们来说是全新的。以此作为新生入学的第一课，对今后同学们营造愉悦、积极向上的初中集体氛围，建立良好的师生、同学关系等，都有着长久的积极影响。”青岛47中校长张静表示。

青岛62中也在校园里开展了新学期开学典礼，校长刘文波则勉励学生，青春因拼搏而精彩，因梦想而飞扬。青春易逝，韶华易老，读书学习是每个人一生要做的修行，美好梦想、幸福未来是靠自己的奋斗创造出来的。

青岛37中乔迁新校

9月1日下午，青岛37中从原镇江路27号校区乔迁至上海路7号原青岛9中校区，并同时加挂了“同济大学附属青岛礼贤初级中学”校牌。初一、初二共22个班的学生在上海路7号校区上课，初三10个班的学生在南校区更为安静的环境里备考。“学校做了很多改建，比如老9中教室里有讲台，高于教室地面，初中生身高不像高中生，坐在台下抬头看老师会不方便，所以我们去掉了讲台，老师学生都在一个平面上。课桌椅用高分子材料，可以调节高度，原来的窗户能自由开关，但是考虑到初中生的安全，我们用安全扣把窗锁住，最多能开20厘米的口，不妨碍通风，保证安全。这也比装护栏要美观。”学校总务处副主任曲翔宇介绍。

走进新教室，黑板吸引了所有人的注意力。这是一个类似于大平板电脑的装置，它可以直接用作电脑，比以往的电脑加投影仪更便捷，画质也更清晰，老师用专用马克笔能在屏幕上写板书。因为学校每个班不超过40人，新教室显得空间特别大，教室后面腾出的空间做成了壁橱，学生可以存放书本。在原来的校址，37中的活动室只有一个小小的舞蹈教室，现在，学生除了有放大版的舞蹈室，还有了书法室、电视台、创客教室、音乐教室、美术教室、4个社团活动专门教室以及地理教室。