今年秋季学期入学的初一学生，是我市实施高中阶段学校招生考试制度改革后的第一届学生。高中阶段学校招生考试制度改革后，有哪些改变，市教育局相关科室负责人，对家长和学生们关心的问题给予了一一回复。

问一：高中阶段学校招生考试制度改革的时间节点在哪里?

答：2018年，全市启动高中阶段学校考试招生制度改革;从2018年秋季学期入学的初一年级新生起，开始实施初中学业水平考试和学生综合素质评价制度改革;2018年秋季学期入学的初一年级学生初中毕业时，开始实施高中阶段学校考试招生录取模式改革;2021年，进一步深化全市高中阶段学校考试招生制度改革，并逐步形成基于初中学业水平考试成绩、学生综合素质评价结果的高中阶段学校考试招生录取模式和规范有序、监督有力的管理机制，促进学生全面发展和健康成长，切实保障教育公平。

通俗的说，今年秋季入学的初一新生，到2021年中考时，实行的就是改革后的招生考试制度，而2019年和2020年中考还是按照之前的招生考试制度执行。

问二：改革后，考试的方式会有变化吗?

答：全市初中学业水平考试实行省级统筹管理，以市级为主实施，初中学业水平考试实行初中学生毕业考试和高中阶段学校招生考试“两考合一”，考试结果“一考多用”。任何地方和学校不得另行组织高中阶段学校招生资格类、选拔类考试(包括特长生资格考试、分配生资格考试、自主招生学科知识类考试等)。全市在籍初中学生均须按要求参加并完成初中学业水平考试。(参加了初中学业水平考试并达到一定分数方能视为完成初中学业、符合初中毕业标准。意向上中职学校的学生也应参加学业考试。)

问三：考试科目、考试时间、分值有哪些变化?

答：具体的变化，我们做了一张表，可以对比一下(如右图)简单来说，科目考试科目变为了15科，英语除了保留听力外，首次增加了口语考试，总分由以前的680分变为了800分，建立了学生综合素质评价制度，并且在中考中计分20分。

考试方式上，语文、数学、外语实行纸笔分卷考试(外语考试包括听力、口语测试等方式);道德与法治和历史、物理和化学、生物和地理分别实行纸笔合卷考试，物理、化学、生物除笔试外，还需单独组织实验操作考试;体育与健康采取平时考核与现场测试相结合的方式进行;音乐、美术、综合实践活动(信息技术教育)实行纸笔考试、技能测试等和平时考核相结合的考试方式;生命安全教育、心理健康教育实行纸笔合卷考试。(物理、化学、生物实验操作，体育与健康，音乐、美术、综合实践活动，生命安全教育、心理健康教育等科目具体考试办法另行确定。)

考试时间上，全市初中学业水平考试时间统一安排在每年的6月20—22日。其中，生物、地理考试时间统一安排在初二年级下学期，其它科目的考试时间统一安排在初三年级下学期。

问四：综合素质评价的分值如何换算?

答：综合素质评价按“思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践”5个维度，每个维度分A、B、C、D四个等级进行评定，A、B、C、D分别以4、3、2、1分计入高中阶段学校录取总分，满分20分。各个维度A等人数比例以学校为单位原则上控制在总人数的40%—50%之内(具体比例由各县(市、区)教育局按照学校教育质量综合评价结果确定)，C等人数控制在10%—15%之间，D等人数比例原则上不超过2%。

问五：学校如何准确把握评价内容?

答：我市将另行印发《荆门市初中学生综合素质评价工作实施方案》，要求学校把学生综合素质评价贯穿于学生初中学习阶段的整个过程，由学校指导学生及时提交活动“写实记录”，填写的内容应是可观察、可记录、可查证的客观事实，定期遴选整理典型事实材料，组织做好相关材料的审核和等级评价结果的公示等工作;要求学校教师为每位学生建立完善综合素质评价档案，充分利用记录材料，对学生成长过程进行指导，促进学生全面发展和不断进步;要求各县(市、区)教育局要加强对综合素质评价过程和结果的监管，不断规范评价程序，强化有效监督，确保评价过程公开透明，评价结果公正可信。

问六：高中阶段学校招生时，分数是唯一的录取依据吗?

答：改革后，初中学业水平考试成绩是我市所有高中阶段学校招生录取的依据，学业水平考试成绩由“计分科目 + 等级呈现科目”组成。

问七：我市的优录政策有变化吗?

答：取消了一些加分项目：取消体育、艺术、科技创新、三好学生、优秀学生干部等加分项目。学生的相关特长和突出表现等将纳入学生综合素质评价。

在这个政策基础上，除根据国家和省有关规定确需保留的加分项目外，不新增地方性加分项目，健全考生加分资格审核、公示制度。