日前，萍乡市教育局印发《萍乡市推进高中阶段学校考试招生制度改革实施方案（试行）》。中国江西网记者获悉，萍乡市从2018年秋季入学的初一新生起，全面推行初中学业水平考试。萍乡经济技术开发区从2018年秋季入学的初中一年级学生开始，进行高中阶段学校考试招生录取模式改革试点；其他县（区）和市直学校，依据初中学业水平考试成绩，招生录取方式不变。从2021年秋季入学的初中一年级学生开始，通过全省统一的初中学业水平考试、综合素质评价和高中阶段学校统一招生电子化管理平台，全市全面开展高中阶段学校考试招生录取模式改革。

全面推行初中学业水平考试

从2018年秋季入学的初一新生起，萍乡市全面推行初中学业水平考试。初中学业水平考试实行随学随考随清，考试时间原则上安排在学年末进行。其中招生录取计分科目考试时间安排在6月份进行。

考试科目包括语文、数学、外语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、综合实践活动中的信息技术教育等13个学科。语文、数学、外语、道德与法治、历史、地理采取书面考试；物理、化学、生物采取书面考试与实验操作相结合的方式；体育与健康采取现场测试；信息技术采取操作考试；音乐、美术采取过程与终结性考查相结合的方式。外语包括听力测试，物理、化学、生物包括实验操作。综合实践活动的其他情况（研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育等）纳入综合素质评价内容。

初中学业水平考试由萍乡市教育局根据省教育厅要求制订具体的实施办法并组织实施，其中语文、数学、外语、道德与法治、历史、物理、化学实行全省统一考试时间、统一考场要求。

初中学生实施综合素质评价

萍乡市从2018年秋季入学的初一新生起，通过全省统一的初中学生综合素质评价信息管理系统实施初中综合素质评价。评价内容根据义务教育的性质、学生年龄特点，结合教育教学实际，从思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面进行评价，注重考查学生的日常行为规范养成和突出表现，充分反映学生的全面发展情况和个性特长。

评价程序分为写实记录、遴选公示、录入系统、形成档案四个步骤，最终形成学生综合素质发展报告。由外省市转学进入萍乡市学校就读的学生，其相关活动记录和事实材料应由转出学校出具证明材料并经转入学校公示、审核后，进入学生综合素质档案。

探索录取计分科目“8+N”模式

萍乡经济技术开发区从2018年秋季入学的初中一年级学生开始，进行高中阶段学校考试招生录取模式改革试点；其他县（区）和市直学校，依据初中学业水平考试成绩，招生录取方式不变。从2021年秋季入学的初中一年级学生开始，通过全省统一的初中学业水平考试、综合素质评价和高中阶段学校统一招生电子化管理平台，全市全面开展高中阶段学校考试招生录取模式改革。

改革录取计分科目按照夯实基础、文理兼顾的原则，将语文、数学、外语、体育与健康、道德与法治、历史、物理、化学纳入录取计分科目。按照全面发展、负担适度的原则，从地理、生物、音乐、美术、信息技术中选取部分科目纳入录取计分科目，探索实行“8＋N”模式。将学生综合素质评价结果以等级或分数呈现方式作为高中阶段学校招生录取的依据和参考，没有作为计分科目的学科，在综合素质评价中予以反映和体现。

按照普及高中阶段教育、普职招生规模大体相当的要求，鼓励和引导动手能力强、职业倾向明显的学生接受职业教育，使有意愿的初中毕业生都能进入中等职业学校学习。

继续实行优质普通高中学校招生名额合理分配到区域内初中的办法（按不低于统招计划70%的比例执行），并适当向薄弱初中、农村初中倾斜。本着便民原则，进一步落实和完善进城务工人员随迁子女在当地参加高中阶段学校考试招生的政策措施，保障随迁子女公平享受教育权利和升学机会。

给予普通高中特色学校一定数量的自主招生名额（原则上控制在当年学校招生计划总数的5%以内，国家或省确定的普通高中特色学校可适当放宽比例），市教育局制定自主招生办法，严格确定具有自主招生资格的学校、具体项目、招生计划等，报省教育厅备案后向社会公布。自主招生学校要制定具体明确的报考要求、专业测试要求以及学业水平考试成绩要求等，将自主招生的各个环节和录取结果向社会公开，接受社会监督，将录取名单报市、县教育行政主管部门审核。

三好学生、优秀学生干部等学生加分项目取消

各高中阶段学校（普通高中、职业高中）招生计划由市教育局按照普及高中阶段教育的要求，根据区域内学校布局、适宜的学校规模和班额以及普职招生规模大体相当的原则核定招生计划，报省教育厅备案。通过全省统一的高中阶段学校统一招生电子化管理平台，规范学校招生行为，严禁超计划招生，严禁违规跨设区市招生，严禁违规提前招生，防止恶性竞争，维护正常的招生秩序。

在2018年已经取消各类体育竞赛、艺术展演、学科竞赛等学生加分项目的基础上，从2018年秋季入学的初一新生起，再取消各级三好学生、优秀学生干部等学生加分项目，相关特长和表现等记入学生综合素质评价档案。对根据国家有关规定保留的加分项目，严格控制加分分值，健全考生加分资格审核公示制度。