近日，菏泽多名学生家长反映，当地整治超标电动车却和学生的“道德品质分”挂钩，通过对学生扣分来向驾驶超标电动车的家长施加压力。有学校也表示，此举为配合菏泽市政府部门发起的各中小学抵制超标电动车活动。“能够改正的话也不会扣分”，目前“整治效果比较明显”。

诚然，整治超标电动车，提升交通文明对维护交通安全、提升城市整体形象不无益处。当地相关部门禁止市民骑行超标电动车的初衷无疑是好的，也有相关法律法规上的依据。但是，不能为了目的的正当性就无视程序的正当性，在整治超标电动车行动中随意“株连”，通过对学生扣分来向家长施加压力。

毋庸置疑，市民骑行超标电动车会加大交通事故的发生概率，既会给自己带来安全隐患，也会危及他人人身安全。有关部门有权力禁止超标电动车在相关路段行驶。但禁止超标电动车行驶，完全可以采取合法手段，如先行劝导违规者，还可对拒不改正者给予警告、罚款等处罚，进而逐渐改变人们的出行理念，不再购买、使用超标电动车。

当然，在现实中，上述整治手段可能起不到立竿见影的效果，甚至根本无法改变一些固执的市民的出行方式。而以扣学生分来施加压力，往往可以起到意想不到的效果。一般来说，绝大多数父母、祖父母都视学生为掌上明珠，一向言听计从，尤其在学习方面，更是事事顺着学生，生怕耽搁学业，进而执行、顺从学校对于学生的相关要求。如果学生被扣分，排名靠后，必然会感受到来自老师和同学的压力，这种压力传导至家长那里，自然会引起极大重视，进而及时纠正违规行为。

但必须认识到，在建设法治社会的今天，对任何违规行为的惩戒必须遵循“罪行法定”原则，即不得超越法律法规的权限施加惩罚。否则就改变了人们对法律及自己行为的有效预判，有违法律尊严和严肃性，并可能引起人们恐慌，导致社会混乱。而“株连”他人是早已被现代社会所摈弃和禁止的惩戒手段，根本不该再成为整治某种违法现象的手段。

虽然从短期内看，以扣学生分向家长施加压力，可能起到较好的效果，但长远来看，这种做法根本不能让人口服心服。并且，以破坏规则的方式来惩戒违反规则者，不过是“以恶制恶”，最终既会损害政府部门的公信力，更会导致社会治理成本上升。尤其是，市民的超标电动车大多数是从正规渠道购置的，其也是超标电动车的受害者，不去整治违规生产、销售超标电动车的商家，却拿消费者开刀，难以服众。

简而言之，整治超标电动车乱象并非不可以，但相关部门理当注重程序的正当合法，不超越权限，不以违法手段治理违法行为，不随意“株连”无辜。这样方能做到真正的依法治理，践行依法行政的法治理念，提升社会治理水平。