三、价值判断型

该试题是一类包含个人价值趋向，包含一定的价值判断或者行为选择．要求学生予以分析判断，指出观点正确或错误，并且简要说明理由的试题。解答这类试题应该注意以下二点：第一，审清题意，作出“正确判断。首先要认真读透题目内容，了解题目的价值取向，对题目所给的行为作出“准确的价值判断．即判断正确或错误。第二，回归教材找依据。此步骤的关键在于找出并找准“所给行为”与教材知识的结合点。运用所学教材相关知识回答时．还要注意正确运用政治术语，切忌答题的主观性和随意性。第三，此类题日一般会从“是什么’’‘‘为什么"“怎么做”“地位”和“作用"(或成就、意义、好处、危害)等方面做文章，要注意从以上几个方面组织答案，答案切忌冗长，一般结合分值，两句即可。

例7．(20 11·山东德州)价值判断(下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或者是行为选择，请予以判断，在括号内写明“正确”或“错误”，并简要说明理由。)

1．驾驶摩托车的李某将正常骑行同家的中学生王瑞撞伤。因医药费支付问题，双方发生争执，王瑞家人盛怒之下将李某打伤。

判断：( )

理由：

2．杭州网民陈某，因在网上散布有日本地震引发核污染影响我国海域的谣言，引起市民恐慌。造成恶劣影响，受到法律制裁。

判断：( )

理由：

3．20 10年山东省关停了7()家落后产能企业。

判断：( )

理由：

4．民族精神是衡量一个国家综合国力的重要尺度。

判断：( )

理由：

解析：该题为我们呈现了4种贴近学生生活实际的情景．要求考生作出正确的或错误的判断并说明理由。此题主要考查学生灵活运用所学知识解决实际问题的能力，它不仅贴近学生生活实际，而且彰显对学生的人文关怀，如：依法维护合法利益，正确行使公民权利等，较好地发挥了品德教育功能。例题1中王瑞在其合法权益受到侵害时，没有依法加以维护，而是“盛怒之下将李某打伤”，不但自己的合法权益得不到维护，而且侵害了他人的合法权益，因此是错误的。例题2杭州网民陈某散布日本核污染影响我国海域的谣言，损害了国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权益，理应受到法律的制裁，因此是正确的。例题3种山东省关停了7 O家落后产能企业，正确处理了经济发展与合理利用资源、保护环境的关系，有利于经济和社会的可持续发展，是正确的举措。例题4中主要阐述了民族精神的重要作用，因而也是正确的。然后再同归教材，结合所学知识，归纳综合作答。

答案：1．判断：错误。

理由：当自己的合法权益受到侵害时，应当依法加以维护，而不能采取非法手段。

2．判断：正确。

理由：陈某散布谣言损害了国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权益，理应受到法律制裁。

3．判断：正确。

理由：山东省正确处理了经济发展与合理利用资源、保护环境的关系，有利于经济和社会的可持续发展。

4．判断：正确。

理由：民族精神对内具有凝聚和动员民族力量的作用．对外具有展示民族风貌的功能。

问答题技法十

漫画类试题的解题技巧

漫画题寓意深刻，形式活泼，且有很强的时代性和现实性。解答好漫画题主要做到“三步走”：

①析漫画，点本意

首先，要观察漫画的寓意；其次，观察漫画的标题，这是沟通漫画与教材的桥梁；再次，观察漫画中的文字。

②连教材，觅“结合”

试题在书外，理论在教材。在观察漫画的基础上，联系教材的有关内容，多角度进行分析，寻找漫画与教材的结合点，这是解题关键。

③组答案，亮观点

针对漫画所反映的问题，抓住漫画和教材的结合点，亮出观点，组织答案，这是解答漫画题最重要的一步。

对于考试中经常出现的漫画问题，大家都怎么解答的？今天我们就针对这一类问题进行解题方法的分析！

一、漫画题的总体思路：

1、解题顺序：漫画表意→漫画寓意→命题者意图；初步明确命题者是想针砭时弊、揭露问题还是想弘扬正气、展示成就等。

2、画面解读：“人”、“物”“事件”及其相互关系，整个画面呈现的色调是健康积极或是颓靡消极，是正面肯定还是反面讽刺。

3、漫画中的文字：文字对解读漫画起着提示、补充、说明、深化的作用，特别是漫画的标题往往对漫画意图和主旨起着画龙点睛的作用。

4、反对不读漫画，只看题肢本身正确与否的错误做法。

二、漫画选择题的特点

1、从题干构成上看：

漫画选择题题干一般由三个要素构成：漫画(包括漫画中的文字)、说明性文字(漫画标题）和选择要求。

2、从题肢类型上看：

题肢部分一般有两种类型：单项型题肢和复合型题肢。

3、从试题特点看：

漫画形式新颖别致、构思精巧；漫画内容反映现实、寓意深刻；漫画取材广泛多样； 考核目标以哲理为主；难度系数一般较高，往往是本套试卷的压轴题。可见，漫画选择题具有“新、活、精、巧、深、难、全”的特点。