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2019北京中考英语听说考备考:从四道大题谈英语听说能力的提升
时间:2018-10-23 14:46:13    |    来源:启达教育网    分享到           
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摘要:

随着中考改革的进行,中考英语听说考试进入我们的视野,对于很多学生来说,中考英语听说考试和笔试的分离让中考英语考试的难度大为增加,因为他们的英语听说能力很弱,这种考试改革完全暴露了他们的弱点,所以对此他们很焦虑,不知道该怎么做才能让自己有所提高。别担心,在中考到来之前,启达教育小编整理了听后选择、听后回答、听后记录与转述这这种题型的解题技巧,赶快来学!

随着中考改革的进行,中考英语听说考试进入我们的视野,对于很多学生来说,中考英语听说考试和笔试的分离让中考英语考试的难度大为增加,因为他们的英语听说能力很弱,这种考试改革完全暴露了他们的弱点,所以对此他们很焦虑,不知道该怎么做才能让自己有所提高。别担心,在中考到来之前,启达教育小编整理了听后选择、听后回答、听后记录与转述这这种题型的解题技巧,赶快来学!

一、听后选择

考生对于听后选择的题型较为熟悉,出错较少,主要集中在第7、8两小题听独白选择上。出错考生主要是因为只听了少数信息就急于选择,没能听清全文,以偏概全。这需要考生端正考试态度,养成良好的听并处理信息的习惯,提高能力。

二、听后回答

对于听后回答,考生存在的主要问题是发音不准确,表达中出现语法问题。

1、发音不准确的考生要多听课文录音,多模仿,并适当积累英语拼读等方面的知识。在考试中尽量用准确的语音,遇到不会的词或表达要确保能说出关键词,不影响理解,以减少丢分。

2、表达有语法错误,主要集中在时态和人称的准确性上。这类题需要考生练习时注意使用准确的语法。确有困难的,也要尽量保证能说出关键词,不影响理解。考生相关训练和考试中要关注时态、介词、人称、句式。例如,题干中出现疑问词how,考生要快速反应出该使用 by doing句式回答;题干中出现why,要快速反应出该使用because, to do...等句式。如下面的问题,考生可用不同的方式回答:

Q:How did Tom go to the museum?

A:By train.

He went there by train.

He went to the museum by train.

Q:What was the weather like when he was running?

A:Sunny.

It was sunny.

It was sunny when he was running.

三、听后记录与转述

对于听后记录,考生存在的问题集中于单词的拼写及首字母大小写上。想在此题上不丢分,考生要对月份、星期、常见职业、身体部位、地名等听力核心词汇做到烂熟于心,不出差错。此外,考生要做到听前预测、听后检查,注意名称、星期、月份等词汇首字母大写。

对于听后转述,考生出现的问题主要是过于追求与原文一致,事无巨细地记录,导致主要内容和细节内容主次不分,反而造成主要信息不完整。解决这类问题,要记住转述不是复述,不要求面面俱到,也不要求必须原单词复现,只要完整转达意思,交际成功,即可判定为完成任务。在准备及正式转述时,要确保涵盖表格中的信息,即要点齐全,内容充实。考生要加强训练,准确、连贯、流畅表达,尽量减少长时间的停顿和语法错误的出现。下面的小技巧可以帮助考生顺利完成转述:

① 念出所给的开头。

② 覆盖所提供的表格中的所有内容。

③ 句子完整,能正确添加主语、谓语等。

④ 练习打草稿。

⑤ 关注整个文段和句子的时态。

⑥ 有开头,有结尾。

⑦ 注重文章连词的使用。(first of all, then, next, what’s more...)

⑧ 适当添加细节信息。

⑨ 人称可以不转换,一致即可。

四、短文朗读

短文朗读主要考查考生对于语音、语调、节奏的把握,要求考生语音、语调基本清晰准确,允许有个别地方出现错误(1—2处)。考生要尽量做到朗读基本流畅,节奏感较强,只在个别地方有停顿。此外,还要注意如下方面:

① 要充分利用所给出的90秒浏览短文,提前读一遍文章。

② 阅读要覆盖所有内容。

③ 声音音量适中。

④ 语速适中,不要蹦词,也不要太快。

⑤ 发音准确、连贯,有语调。不要吞音,要有重读、弱读,有快有慢,有升有降。

⑥ 抑扬顿挫,充满感情。

⑦ 首句读好,先声夺人。

⑧ 阅读充满自信。

⑨ 遇到不会读的词,猜测读音,以平常的心态读出来。

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