学热学时，他让学生在家自制纸杯烧开水，观察水的吸热、放热反应;学习熔化时，他给每名学生发一支温度计，让他们在家观察冰水烧开的过程，测量温度的变化……在武汉市汉阳区的永丰中学，“90后”物理老师钟航，善于用生活中的常见物品来助学生解读物理学科的奥秘。每到晚上，他们的班级群就热闹非凡，学生们争先恐后地发布各自的实验成果。“前段时间学声学，我按照钟老师的方法，居然敲出了一首歌。”昨日，该校八年级(2)班学生余万琪说，那时正好是学声音的传播，钟老师便让他们回家找6个相同容量的杯子，分别倒上六分之一、三分之一、二分之一、三分之二、六分之五和满杯水，然后逐个敲打，观察装水杯子传出的不同声音。“敲出的声音就像一串音符，很神奇。”余万琪说，这样学物理，同学们都觉得特别新奇，总猜测着钟老师下节课又会想出什么令人耳目一新的点子。

余万琪介绍，这学期以来，钟老师每周都会开展“家庭生活实验”，让他们将物理实验室搬回家。例如，学习吸热和放热时，钟老师让他们将普通纸张折成的杯子里装一点水，下面用蜡烛进行烘烤，实践后她才发现，纸杯不仅不会被点燃，杯里的水还会慢慢冒出热气;学习熔化和凝固时，钟老师又让他们回家将冰块加热，看着冰块慢慢熔化直到沸腾。

看着学生们学习热情的提高，钟航也十分开心。27岁的钟航去年通过公开招考成为汉阳区一名合同聘任制教师。钟航解释说，现在的初中学生都是网络时代的原住民，回家后大多喜欢抱着手机，于是他就想到根据课程知识点，对实验器材进行修改，让学生们在家做物理实验，将他们从手机里“拉出来”。同时，为确保同学们都能方便且安全地在家进行试验，他选择的实验多与物理中的声学、运动学有关，器材也是学生们能轻易找到的日常物品，若遇到热学相关的实验，他则要求必须由家长陪同，以防发生意外。“物理本就是源于生活的一门学科，此举既能让他们更加直观地学习学科知识点，更能提升他们的学习热情和自主学习能力。”