成都学校体育

总体目标

到2020年――

■ 全市学校体育办学条件总体达标，体育与健康课时和锻炼时间得到切实保证，教学、训练与竞赛体系基本完备，体育教学质量明显提高。

■ 学生体育锻炼习惯基本养成，运动技能水平明显提升，体质健康状况不断改善，规则意识、合作精神和意志品质显著增强。

■ 政府主导、部门协作、社会参与的学校体育推进机制进一步完善，基本形成体系健全、制度完善、充满活力、注重实效的学校体育发展格局。

成都学校体育

课程课时

■ 提倡义务教育阶段学校每天开设1节体育与健康课，高中教育阶段学校适当增加体育课时。

■ 全国校园足球特色学校中的义务教育阶段学校每周用1节体育课进行足球教学，高中阶段学校开设足球选修课。

■ 每学期至少为学生安排1节体育类专题安全课。

■ 学生在校期间每天体育锻炼时间不低于1小时。

■ 让学生熟练掌握1至2项终身受益的运动技能。

■ 各中小学校每年举办春、秋季运动会或体育节。

■ 各区(市)县每年至少举办1次综合性或专项性的学生体育运动会。

体育课咋上?

开足开好体育课程

严禁削减、挤占时间

根据方案，成都将逐步完善学校体育课程，要求严格按照国家课程方案和课程标准，开足开好体育课程，严禁削减、挤占体育与健康课时间;提倡义务教育阶段学校每天开设一节体育与健康课，高中教育阶段学校适当增加体育课时;学生在校期间每天体育锻炼时间不低于1小时，寄宿制中小学校要组织每天出早操。

引人关注的是，方案提出遵循学生年龄特点和身心发展规律，合理安排家庭“体育作业”，鼓励广大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”;鼓励学生参加全民健身运动，逐步形成家庭、学校、社区联动和覆盖校内外的学生课外体育锻炼体系。

至于体育课的内容，方案提出，成都将大力开展足球、篮球、排球等集体项目，积极开展田径、游泳、体操等基础项目，广泛开展乒乓球、羽毛球、武术等优势项目，鼓励各学校积极做好校本课程的开发，推广和传承我市民间体育运动项目。各学校应科学安排运动负荷，注重运动技能学习和实践练习，让学生熟练掌握1至2项终身受益的运动技能。

体育课咋考?

中考体育实施

多项目抽考选考制度

在体育考试考核评价办法方案，成都提出学生体育课成绩考核要突出过程管理，以运动参与、运动技能、身体健康、心理与社会适应等方面作为本学科考核内容，根据各水平段学生的身心特点，合理设定权重，科学合理地对学生进行全面的评价。方案明确提出，把学生的体育活动、体质健康和运动技能纳入初中、高中学业水平考试、学生综合素质评价体系，要求科学确定初中毕业升学体育考试项目和分值，实施多项目抽考选考制度，发挥体育考试的导向作用。而对于残疾学生，则要充分考虑其特殊情况，体现人文关怀。

成都要求建立学校自测、定点校监测、市级抽测的多层次学生体质健康监测制度，确保测试数据真实性、完整性和有效性，鼓励有条件的地区和学校实施教考分离、交叉测试。

体育教师啥待遇?

大课间将算课时

市级评优予以倾斜

开足开好体育课程离不开一支优秀的体育教师队伍。在体育教师队伍建设方面，成都要求按标准逐步配齐配强体育教师和体育专职教研人员，鼓励优秀教练员、退役运动员、社会体育指导员、有体育特长的志愿者参与学校体育工作，承担学校体育课外活动辅导和业余训练。同时，体育教师组织开展课外活动、学生体质健康测试、课余训练、大课间体育活动、比赛等应根据实际情况计算课时。此外，要求学校对体育教师在学校常规教学考核中一视同仁，平等对待，保障体育教师在职称(职务)评聘、福利待遇、评优表彰、晋级晋升等方面与其他学科教师同等待遇。加大体育骨干教师和名优教师的培养力度，在市级评优中同等条件下予以倾斜。

有啥保障措施?

学生体质健康水平

连降三年将“一票否决”

在加强保障方面，成都要求相关部门要在体育师资的编制统筹、职称评定、学校体育经费投入、配齐配好体育设施设备等方面加强部门统筹。在强化考核督导方面，要求各区(市)县政府要把学校体育工作列入政府政绩、教育行政部门和学校负责人业绩考核评价指标，把第三方监测评估结果作为评价的重要指标。对成绩突出的单位、部门、学校和个人按国家有关规定予以表彰奖励。对不重视学校体育工作，造成学生体质健康水平(总体合格率和平均成绩)持 续三年下降的区(市)县和学校，在教育工作评估中实行“一票否决”。

声音

家庭体育作业正是学生所缺少的

“布置家庭体育作业是成都市在强化体育教育方面的新举措，是落实素质教育的具体化。”四川省教育学会秘书长纪大海评价说，“相对于传统意义上的静态作业，像体育作业这种动态的家庭作业正是学生所缺少的。”纪大海也表示，家庭体育作业要避免应试化的背基本体育理论，让孩子们在家庭中得到体能锻炼。

“家庭体育作业我们曾经给学生们布置过，主要是跳绳、跑步、打羽毛球等常规锻炼。相对来说，校队的学生们执行较好，可以认真执行。”沙湾路小学体育足球老师黎力认为，方案要求合理布置家庭体育作业，将让家庭对学生体育更重视，也有利于增强学生的身体素质。