4. 比较一般过去时和现在完成时的异同

（1）共同点：动作都是在过去完成。

I saw the film yesterday evening.

I have seen the film before.

（看电影这件事都是在过去完成的。）

（2）区别：

①现在完成时强调过去发生的动作对现在的影响和结果，而一般过去时与现在没有联系，只是说明某个动作发生的时间是在过去。

②一般过去时通常与具体明确的过去时间状语连用。如yesterday, last week , two years ago，just now，in 2002 等；而现在完成时则常与 just ,already ,ever ,never 等模糊的过去时间状语和 these days ,this week ,since..., for... 等表示一段时间的状语连用。

【典型例题】

—______ you your homework yet ?

—Yes . I _____ it a moment ago .

A.Did ; do ; finished

B.Have ; done ; finished

C.Have ; done ; have finished

答案：B

解析：本题考查一般过去时和现在完成时的用法区别。问句中的yet表明应该用现在完成时，而回答中的a moment ago 是一个明确的过去时间状语，应该用一般过去时。

四. 被动语态

被动语态由助动词be加及物动词的过去分词构成，助动词be有时态，人称和数的变化。被动语态的时态是由be的时态决定的，be是什么时态，全句就是什么时态，be动词后面的过去分词不变。　　

1. 各种时态的被动语态结构如下：　　

一般现在时的被动语态：主语＋am / is / are （not）＋过去分词

一般过去时的被动语态：主语＋was / were ＋过去分词

现在完成时的被动语态：主语＋have / has ＋been ＋过去分词

一般将来时的被动语态：主语＋will ＋be ＋过去分词

过去将来时的被动语态：主语＋would / should + be ＋过去分词

过去进行时的被动语态：主语＋was / were + being ＋过去分词

过去完成时的被动语态：主语＋had + been +过去分词

情态动词的被动语态：情态动词＋be＋过去分词

2. 被动语态的用法

（1）不知道或没有必要说明动作的执行者是谁，不用by＋动作执行者短语。

Football is played widely all over the world.

全世界都广泛地踢足球。

（2）强调动作的承受者。

The bank was robbed yesterday afternoon.

昨天下午这家银行遭到抢劫。

（3）作客观说明时，常采用一种被动语态句型。

It is reported that about twenty children have died of flu in the USA.

据报道美国大约二十名儿童死于流感。

3. 主动语态的句子变为被动语态的步骤

（1）把原句中的宾语变为主语　　

（2）动词改为被动形式,即be+过去分词　　

（3）原来的主语，如果需要的话，放在by后面；如果没必要，可省略。

五. 不定式

动词不定式是由“不定式符号to+动词原形”构成的一种非谓语动词结构。有些动词不定式不带to。

动词不定式可以作句子的主语、表语、宾语、定语、补语、状语或单独使用。

不定式保留动词的某些特性，可以有自己的宾语、状语等。

动词不定式和它后面的宾语、状语等一起构成短语，叫作不定式短语。

1. 用作主语

直接把动词不定式置于句首的情况不多，多数情况用it作形式主语，把真正的主语—动词不定式置于句末，特别是不定式短语较长时。

动词不定式作主语，谓语动词用第三人称单数形式。

带疑问词的不定式短语作主语常置于句首。

It is our duty to try our best to deal with these problems.

尽最大努力处理这些问题是我们的责任。

The head teacher said it was necessary to talk with his mother.

校长说，和他妈妈谈一谈很有必要。

How to learn English well is important.

如何学好英语很重要。

To see is to believe.

眼见为实；百闻不如一见。

2. 用作表语

动词不定式作表语，常说明主语的内容、性质、特征。如：

The best way is to join an English club.

最好的办法是加入一个英语俱乐部。

The first thing is to listen to the teacher carefully.

首先是要认真听老师讲课。

3. 用作宾语

（1）可以接带to的动词不定式作宾语的动词主要有：

要求选择同意(ask, choose, agree)；

期望决定学习(expect, hope, decide, learn)；

宁可假装知道(prefer, pretend, know)；

希望想要愿意(wish, want, would like / love)。如：

We decided to talk to some students about why they go there.

我们决定和一些学生谈谈他们去那里的原因。

He prefers to eat white bread and rice.

他更喜欢吃白面包和白米饭。

I‘d love to visitMexico.

我想要去参观墨西哥。

（2）动词feel, find, make, think等后面，可以用it作形式宾语代替真正的宾语—动词不定式，句子结构是...feel / find / make / ... it+adj. / n.+to do....如：

I find it difficult to remember everything.

我发现记住所有事情很难。

（3）既可接动词不定式又可接v-ing形式作宾语，意思差别不太大的动词有begin, start, like, love等。

一般说来，动词不定式表一次、数次的具体动作、将来动作或动作的全过程，v-ing形式表习惯性的连续动作。但是这种区别并不很严格，特别是美国英语，即使是习惯性的动作也可以用动词不定式。如：

Then I started to watch TV.

然后我开始看电视。

I am beginning to understand my parents.

我开始理解我的父母。

I like to eat vegetables.

我喜欢吃蔬菜。

（4）后接动词不定式或v-ing形式作宾语，意思差别较大的动词有forget, remember等。后接不定式作宾语，表动作尚未发生；后接ving形式作宾语，表动作已经发生。

stop to do停下来做另外一件事，to do是目的状语；stop doing停止做、不做当前这件事，doing是宾语；

try to do尽力做，try doing试试看；

go on to do接着做另外的事，go on doing继续做原来的事。如：

When I left home, I forgot to bring it with me.

我离开家时，忘记带上它了。

I stopped using them last year.

去年，我停止使用它们。