时值中小学新学期即将开学之际，昨天，一条去年10月发布的教育部禁令又被重新翻出，引来坊间各种评说。此禁令针对的是当下流行的用微信、QQ等网络技术手段布置作业。由于寒假临近尾声，有教师正忙着通过手机逐一检查学生的作业情况，这是否也属于违规?新的传播媒介真能完全彻底退出教学领域吗?事实上，真要做到令行禁止，至少目前业内的意见也未全部达成一致。

去年10月11日，教育部网站贴出对全国政协委员提案的答复函，提出学校教育要本着按需的原则合理使用电子产品，教学和布置作业不依赖电子产品;明确教师不得通过手机微信和QQ等方式布置作业，更不得将批改作业的任务交给家长，以避免出现“学校减负、社会增负，教师减负、家长增负”等现象。据悉，对于教师用手机微信和QQ布置和收缴作业的情况，不少省市也出台了管理细则。比如，浙江省教育厅就规定，不得要求家长通过网络下载并打印作业。上海唐镇中学校长柏玥萍说，实际上的情况是，如果教师在班级家长群里布置作业，一部分家长会很用心去看并照此督促孩子，但也有一部分家长会觉得很烦，认为教师是在转嫁责任。另一方面，用微信布置作业、检查作业，会牺牲掉教师大量的业余休闲时间，常见许多英语老师晚上9点钟、10点钟还要在微信里收听孩子们上传的朗读情况，老师很敬业，但无限拉长他们的工作时间，也不利于教师正常的生活与工作。

也有校长告诉记者，绝大多数教师还是习惯在课堂内布置作业，只是现在有了家长群，下了课又顺便把作业晒到了群里，这样也便于家长知晓和监督孩子做好作业。柏玥萍说：“我们学校就有一位学生的奶奶，要求老师每天把数学作业发给她，她可以先自己研究怎样做，然后晚上再辅导孙子。如果完全禁止教师在群里晒作业，显然也会有家长提出疑义。”

有意思的是，2018年12月12日，教育部发布了《关于加强网络学习空间建设与应用的指导意见》。其中又提出，要使网络空间成为各级各类学校、全体教师和适龄学生教育信息化应用的主要入口，实现“一人一空间，人人用空间”;鼓励中小学教师利用空间开展备课授课、家校互动和在线辅导;引导学生利用空间参与课内外教学活动，根据自身学习需要选择网络课程、在线测试等;让学生利用学习诊断、学习预警等可视化分析结果，发现问题，改善学习。“既然允许甚至鼓励教师在线授课、辅导并与家长互动，那么为什么要拒绝微信、QQ布置作业呢?”有基层教师就此提出疑问。

21世纪教育研究院副院长熊丙奇表示，禁止中小学生将手机带进课堂是十分必要的，因为自制力还不太强的学生难免会在听课时玩手机，这势必会让他们分散精力，影响课堂效率。对于老师通过微信、QQ等布置的“手机作业”，熊丙奇建议不要“一刀切”，而是应该给教师自主选择的权利，同时征求家长的意见，根据所授学科的特点来设定布置作业的形式。