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时间:2019-03-26 16:30:30    |    来源:启达教育网    分享到           
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摘要:

一分钟跳绳:主要测试学生的下肢爆发力和身体协调能力。它对于提高人体的灵敏度、速度、弹跳力及耐力等身体素质有良好的作用,尤其可以促进青少年的身体发育,培养平衡感和节奏感。

项目:一分钟跳绳

一分钟跳绳:主要测试学生的下肢爆发力和身体协调能力。它对于提高人体的灵敏度、速度、弹跳力及耐力等身体素质有良好的作用,尤其可以促进青少年的身体发育,培养平衡感和节奏感。

 

正确动作(双脚单摇):

1.握绳:将手柄放于指根处,四指并拢,拇指按压,手心略空出。绳长以单脚踩住绳,手柄横握至胸口与肚脐之间。

2.摇绳:大臂靠近身体两侧,肘自然下垂,小臂外展,用手腕发力摇绳。

3.起跳:用前脚掌起跳和落地,忌用全脚或脚跟,起跳高度以刚能过绳子最好。

易犯错误:起跳高、幅度大、不协调

纠正起跳高、幅度大、不协调:

1.大臂加紧身体两侧,徒手空跳(不拿跳绳,徒手空摇,做模拟跳绳动作)。2.脚尖跳练习,控制起跳高度。3.手持一侧跳绳或两侧跳绳空跳,逐步降低起跳高度,提高上下肢协调能力。

加强耐力、力量、速度的专项练习:

定量跳(120次、160次、200次等)定时跳(20秒、40秒、60秒等)、俯卧撑、引体向上、手持矿泉水瓶(适当水量)空跳等。

项目:立定跳远

立定跳远:立定跳远主要发展下肢爆发力与弹跳力的运动项目。它要求下肢与髋部肌肉协调快速用力,并与上肢的摆动相配合,所以它也需要一定的灵巧性。这份中招体育备考攻略你需要吗?快来领取

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项目:足球运球

足球运球:主要测试学生对身体姿态的控制能力,以及熟练掌握该项技术的能力,足球运球与其他运动项目配合,可以适应学生身心发展的需要,训练学生思维敏捷、灵活、判断的准确性,预测事物发展的能力和果断的应变能力。正确动作:

准备姿势

1.脚内侧运球:支撑脚在球的侧前方,脚尖正对运球方向,上体前倾内转,运球脚脚内侧触球的后中部,以适当的力量推球向前,身体重心随球前移。变向时,两只脚交替运球。

2.脚背外侧运球:支撑脚在球的侧后方,运球脚脚跟抬起,足尖稍内转,用脚背外侧触球后中部,以适当力量推拨球向前,身体重心随球前移。变向时,多采用脚背内侧或外侧触球。

运球动作

1.运球时,身体前倾,步幅适中,身体重心低沉易于变向,用脚内侧或脚背内侧/外侧以适当的力量推、拨球,球始终在身体前方,保持好人与球的距离。

2.技术要点:支撑选位是前提、触球部位要合理、轻推多触要抬头、人球距离要适宜。

易犯错误:节奏乱、变向晚、重心高、击踢球

纠正运球时的击球、踢球:

进行原地或行进间脚内侧左右推拨球练习,反复体会推拨球动作要领,掌握好用力的大小。

纠正变向较晚:

有意识的控制在标志杆处运球变向,重心要低沉并及时跟进。

纠正节奏乱:

过杆时,保持稳定的速度和步伐,不急加速和减速。

纠正力量、方向、部位不准确:

1.反复过杆强化练习,形成动作、力量定型。

2.原地左右脚内侧推拨球;行进间左右脚内侧推拨球。

3.行进间双脚交替运球,体会推拨球动作。

4.反复运实心球体会动作,改进技术。

项目:800米跑、1000米跑

800米、1000米跑:属于有氧无氧混合项目,主要考查学生的心肺机能和意志力。无氧运动中会产生难受、呼吸不顺畅甚至不想继续运动下去的感觉,这种状态为“极点”。在极点产生时调整后坚持继续运动,这种难受的感觉逐渐减轻乃至消失,这种状态称为“第二次呼吸”。1000/800米就是处理“极点”与“第二次呼吸”的过程。正确动作:

1.站立式起跑:两脚前后站立,微屈膝,上体稍前倾。

2.途中跑:立腰送髋,后蹬有力,有节奏的前后摆臂。

3.冲刺跑:加大身体前倾,加快摆臂,增加步频,提高速度,最快跑到终点。

4.动作要点:上体正直,蹬摆协调、重心平稳,步幅适中,速度均匀,摆臂自然。

易犯错误:呼吸乱、起伏大

纠正呼吸技术差:

呼吸时采用半张嘴与鼻相结合的方式,学会从牙缝中吸气、让呼吸节奏与步伐配合、加强呼气深度、空气较冷时,舌尖顶上腭。

纠正摆臂不协调:

1.摆臂时,以肩关节为轴,用肘发力做前后自然摆动;2.在跑弯道时身体向左倾斜,加大右臂摆臂幅度,左臂摆动的要比右臂小,左臂向后摆动时肘部要紧贴于躯干部,左肩略低于右肩。

纠正体力分配不均、节奏不合理:

采用定时跑、定距跑体会跑的节奏和速度,合理分配体力。一般前400米采取跟随跑,保证呼吸的深度和频率,300-500米要通过加大摆臂幅度带动双腿,保持匀速,最后100米全力冲刺。

发展奔跑能力的练习:

1.定时跑:8—12分钟,中等强度定时跑;

2.变速跑:300米中速跑+ 100米慢跑十200米快速跑+ 100米慢跑十200米中速跑+ 100米慢跑+ 100米快速跑;

3.间歇跑:300—500米(1一3次)中上强度;

4.明白极点与第二次呼吸,确定小组长,建立集体战术合作意识,确定领跑和跟跑对象。

项目:50米跑

50米跑:是人体运动系统和内脏器官在缺氧条件下,用最短时间跑完较短距离的一项快速运动,虽然动作结构简单,但它可反映神经活动的灵活性、身体的协调性、关节和肌肉的柔韧性以及肌肉的力量和耐力。正确动作:

1.站立式起跑,两脚前后开立,左右与肩同宽或微比肩宽。2.较有力的腿放在前面,两腿屈膝,上体略前倾,异侧臂在前,同侧臂在后维持身体平衡(注意不要同手同脚)。3.眼睛紧盯前脚,使注意力不分散。4.听到预备口令,开始屈膝,重心移至前腿,两个脚由全脚掌支撑过渡到前脚掌支撑。5.听到枪响后,两腿与手臂快速蹬摆,保持低重心小步幅高频率向前。(注意不要突然抬头或提高重心)

易犯错误:坐着跑、抬身早、直腿摆、 跳撞线

纠正起跑后上体抬起过早:

1.利用斜杆,限制上体过早抬起。

2.起跑后强调身体前倾,追赶重心。

3.限制第一步过长,利用云梯等规定落点。

纠正后蹬不充分,坐着跑:

1.做弓箭步走体会送髋的动作。

2.做后蹬跑练习,体会后蹬的动作。

纠正途中跑上体过于前压、大腿前摆不够,抬不起来:

1.中途跑,强调抬高腿、立直腰。

2.加强高抬腿练习,提高前摆能力。

3.强调屈膝抬大腿,积极下压。

纠正冲刺时,跳起撞线:

1.上步撞线练习。

2.各种速度的短距离跑撞线练习。

提高反应速度练习方法:

1.听信号加速跑:慢跑中听信号后突然加速快跑15米。

2.俯撑起跑:从俯撑开始,听信号后迅速收腿起跑15米。

3.转身起跑:背对跑的方向,听信号后迅速转体180度,加速跑20米。

4.多次练习站立式起跑,注意正确的技术和身体姿态。

提高动作速度练习方法:

1.听口令、击掌或节拍器摆臂。上体稍前倾,两脚前后开立,根据节奏做原地快速前后摆臂练习。2.原地快速高抬腿、支撑高抬腿、快速小步跑练习。3.行进间快速小步跑接高抬腿跑练习;行进间快速小步跑接加速跑练习;行进间快速髙抬腿跑接加速跑练习。

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