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中考语文:初中阶段必考文学名著知识最全汇总!(三)
时间:2019-04-03 15:48:51    |    来源:启达教育网    分享到           
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摘要:

随着中高考改革的进行,强化名著阅读也势在必行,各地市已将名著阅读列入中考考查的范围,而作为一名考生,为自己的文章拟一个能体现智慧与匠心的标题,既可以酣畅淋漓的展示自己的个性与文化修养,又可以给阅卷老师一份见面礼,让他们在倦怠有一种如获至宝的惊喜,同时也关乎考场作文等级的评定。启达君为你整理了中考语文:初中阶段必考文学名著知识最全汇总!希望能够对你有所帮助。

十、《朝花夕拾》

《朝花夕拾》

作 者:鲁迅

1.作者

鲁迅中国现代作家,文学家、思想家、革命家。中国现代文学的奠基人,原名周树人,字豫才,笔名鲁迅。主要作品有小说集〈呐喊〉、〈彷徨〉、散文集;〈朝花夕拾〉(原名《旧事重提》)、散文诗集〈野草〉杂文集:〈热风〉〈华盖集〉〈南腔北调集〉、〈三闲集〉、〈二心集〉〈而已集〉、

2.鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集。全书收录了《狗·猫·鼠》、《阿长与〈山海经〉》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》、《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》等十篇文章。不少文章包含着温馨的回忆与理性的批判。

3.主要内容

记叙了童年的生活和求学的历程,追述那些难以忘怀的事。主要篇目《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》、《阿长与〈山海经〉》、《二十四孝图》等。

主题思想

抒发了作者对往日亲友和师长的思念之情,同时对反动、守旧势力进行了抨击和讽刺。

4.艺术特色

撷取一些难忘的生活片段加以生动地描述,选择富有个性的情节和细节描写人物性格,作品充满生活气息;夹叙夹议等。

5.精彩句子

①我总要上下四方寻求,得到一种最黑最黑,最黑的咒文,先来诅咒一切反对白话,妨害白话者。即使人死了真有灵魂,因这最恶的心,应该堕入地狱,也将决不悔改,总要先来诅咒一切反对白话,妨害白话者。——《二十四孝图》

②有时我常常想:他对于我的热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学;大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去——《藤野先生》

3.相关练习

(1)《朝花夕拾》原名《旧事重提》,是鲁迅的回忆性散文集,请简介一下其中的一篇(课内学过的除外)的主要内容。

示例:《二十四孝图》主要内容:童年时代的我和我的伙伴实在没有什么好画册可看。我拥有的最早一本画图本子只是《二十四孝图》。其中最使我不解,甚至于发生反感的,是"老莱娱亲"和"郭巨埋儿"两件事。

(2)《朝花夕拾》共收10篇回忆散文,被选为课文的有《从百草园到三味书屋》和《》,请再写出另外一篇的篇名《》。《藤野先生》;《阿长与〈山海经〉》

(3)《五猖会》记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突——我对五猖会的热切盼望和父亲的阻难,表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜,含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。

十一、《格列佛游记》

《格列佛游记》

作 者:乔纳森斯威夫特

1.作者

乔纳森斯威夫特(1667—1745),是英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。

2.主题

①讽刺英国腐朽的政治和资产阶级的本质。

②讽刺某些对人性及人类社会的悲观见解,但是在尖刻与悲观态度背后,却藏着一种苦涩而热切的忧世情怀。

3.主要情节及对应寓意

(1)描写小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营,“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈,争权夺利,实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。讲述小人国利里浦特与邻国兵戎相见,是影射当时英法两国之间的连年征战。

(2)在大人国,格列佛洋洋自得的介绍却招来质问,大人国制度古朴、民风淳朴,他们认为英国近百年来的历史充斥着“贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心”及其产生的恶果。

(3)小说第三卷,通过对飞岛国等五国的描述,表达了对现代科技的怀疑,并严词痛斥了殖民统治。

(4)第四卷更是以恣肆的笔调,展示了人兽颠倒的怪诞现象。在这个乌托邦国度里,马是理性的载体,而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。格列佛和慧骃之间的对话成了对“人类”社会的无情鞭笞。

4.阅读感受

①小说充满了奇异的想像和童话色彩;

②辛辣、尖锐而深刻的讽刺是小说的灵魂所在;

③小说的讽刺饮包含某些对人性及人类社会的悲观见解,但在尖刻与悲观的态度背后,却隐藏着一种苦涩而热切的忧世情怀。

④小说作者借游记、借外人之眼来评议自己国家的现状。

5.人物性格

格列佛:机智勇敢,善于待人,喜欢冒险。

6.艺术特色

语言清新,想象奇特,构思巧妙。

十二、《傅雷家书》

《傅雷家书》

作 者:傅雷

文 体:家信汇编而成的家书

1.作者

著名翻译家、文艺评论家。从20世纪30年代起,就致力于法国文学的译介工作,并翻译了巴尔扎克《人间喜剧》中的大部分作品,一生译作丰富。

2.主要内容

充满着父爱的苦心孤诣,呕心沥血的教子篇。

主题思想

用现身说法,教儿女如何做人、如何对待生活中的问题,做一个德艺俱备,人格卓越的艺术家。

3.人物性格

傅雷:长者的形象,人生阅历丰厚,善于说教,慈祥仁爱,爱子深切,有很深的艺术造诣和文化底蕴。傅聪:热爱音乐、执着追求理想,热爱祖国,不断努力奋斗的年轻艺术家的形象。

4.精彩名句

①人一辈子都在高潮—低潮中浮沉,惟有庸碌的人,生活才如死水一般;或者要有极高的修养,方能廓然无累,真正的解脱。

②慢慢的你会养成一种心情对付过去事:就是能够想到了不再惊心动魄,能够客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免重蹈覆辙。

5.艺术特色

家书中涉及的艺术领域相当广泛,谈到了美术、音乐作品,及谈到一些表现技巧,艺术修养,整个的家书真情流露,表现了傅雷深厚的文字功底和艺术修养,文字生动优美、感人至深。

十三、《培根随笔》

《培根随笔》

作 者:培根

文 体:散文随笔

1.作者

英国哲学家、思想家、作家。马克思称他为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”,这一方面的代表作是《新工具》,同时他也是文艺复兴时期英国最著名的散文家,著有58篇短文组成的《随笔》一书。

2.主要内容

涉及哲学、伦理、处世之道等,多数与个人生活密切相关,比较集中地表达了作者的“人生哲学”。

主题思想

批判了欧洲中古经院哲学和唯心主义,倡导通过实验揭示自然的奥秘并身体力行从事科学实验,致力于探讨并树立新的信念、规范和道德,充分体现了文艺复兴时期的思想。

3.人物性格

对自然有比较客观和独特的认识。

4.精彩名句

①读书使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩。

②知识就是力量。

5.艺术特色

英国文学家王佐良先生称之“对每个问题都有独到之见,诛心之论,而文笔紧奏,老练,锐利,说理透彻,警句迭出。”不过培根散文的局限性也是很明显的,散文中体现出的贵族立场、男权视角和某些近乎市侩哲学的功利主义思想易引起人们的争议。

十四、《红楼梦》

《红楼梦》

作 者:曹雪芹

文 体:古典小说

1.作者

曹雪芹,清代小说家。自幼在“锦衣玉食”中长大,后因家族经历重大变故,经历了许多挫折,深感世态炎凉,对封建社会有了更清醒、更深刻的认识。他蔑视权贵,远离官场,过着贫困如洗的艰难日子。这使他有机会接触到更广阔的社会现实,为其创作奠定了坚实的生活基础。

2.主要内容

以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索,描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史,反映了封建社会晚期广阔的社会现实。

主题思想

充分揭露了地主阶级贵族集团腐朽本质及其必然没落的历史命运,歌颂了这个阶级中具有叛逆精神的青年和某些奴隶的反抗行为。

3.人物性格

林黛玉:多愁善感、羸弱多病,孤傲尖刻,才情出类拔萃。

薛宝钗:怡情大方,乐观宽厚、才华横溢。

4.精彩章节

薄命女偏逢薄命郎,葫芦僧乱判葫芦案,呆香菱情解石榴裙,……,……,贾雨村归结红楼梦。

5.艺术特色

全书规模宏大,结构严谨,不仅镜子般地反映了封建社会晚期的广阔的现实生活图景,而且广泛地涉及我国古代的文化常识如官制、仪礼、建筑学、医学、音乐、绘画等,有“中国封建社会的百科全书”之称。

十五、《儒林外史》

《儒林外史》

作 者:吴敬梓

文 体:长篇讽刺小说

1.作者

吴敬梓,明代小说家,自称秦淮寓客,晚年又号文木老人,出身于没落的官僚地主家庭,厌恶科举,不慕荣利。

2.主要内容

主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。

主题思想

反对科举制度和封建礼教对人的毒害,讽刺因热衷功名富贵而造成的极端虚伪恶劣的社会风气。

3.人物性格

共性:欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私。

4.精彩章节

范进中举

5.艺术特色

是一部杰出的现实主义长篇讽刺小说,全书用白话文写成。语言准确、幽默、洗练,细节描写传神,人物栩栩如生,艺术上有较大的成就。

十六、《简·爱》

《简·爱》

作 者:夏洛蒂·勃朗特

文 体:小说

1.作者

夏洛蒂·勃朗特,19世纪的英国女作家。

2.主要内容

简"爱是孤女,成年后到桑菲尔德贵族庄园当家庭教师。她身份低微,相貌平平,却以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家罗切斯特的尊敬和爱恋。

3.主题思想

对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求。

4.人物性格

简"爱富于激情幻想和反抗精神,有浪漫主义文学传统,渴求更加丰富的人生。

5.精彩章节

①在桑菲尔德庄园,简"爱勇敢地宣布了自己对罗切斯特的爱情。

②简"爱在婚事受阻后毅然离开自己所爱的人远走他乡。

6.艺术特色

这部小说以第一人称叙述,有强烈的主观色彩,亲切感人。小说情节诡异,气氛诡异,悬念迭起。小说始终洋溢浓郁真挚、丰富细腻的情感。那娓娓道来的内心独白和色彩斑斓的景物描写,以及悬念的巧妙设计和气氛的渲染,都增加了作品的艺术感染力。

十七、《吉檀迦利》

《吉檀迦利》

作 者:泰戈尔

文 体:诗集

1.作者

泰戈尔,印度文学巨匠,1913年获得诺贝尔文学奖,成为第一个获此殊荣的亚洲人。

2.主题思想

对祖国和对人民的深厚感情。对爱和完美人格的追寻。对自然、生命、快乐、光明的渴望。

3.艺术特色

是一部以形象化手法表现诗人宗教哲学思想的抒情诗集,将深奥抽象的观念融入喜闻乐见的诗歌形式中。

十八、《园丁集》

《园丁集》

作 者:罗贯中

文 体:诗集

1.作者

泰戈尔,印度文学巨匠,1913年获得诺贝尔文学奖,成为第一个获此殊荣的亚洲人。

2.主要内容:关于爱情和人生。

3.精彩章节:“天上的星辰”。

4.艺术特色:用象征手法表现情绪,含蓄而优美。

十九、《新月集》

《新月集》

作 者:泰戈尔

文 体:诗集

1.作者

泰戈尔,印度文学巨匠,1913年获得诺贝尔文学奖,成为第一个获此殊荣的亚洲人。

2.主要内容

以儿童生活和情趣为主旨。

3.主题思想

①童真童趣。②母子亲情

4.艺术特色

用朴素的语言,明快的格调描绘出儿童的种种天真情态和奇思妙想。

二十、《采果集》

《采果集》

作 者:泰戈尔

文 体:诗集

1.作者

泰戈尔,印度文学巨匠,1913年获得诺贝尔文学奖,成为第一个获此殊荣的亚洲人。

2.主要内容

追求和探索人生真谛的心路历程。

二十一、《飞鸟集》

《飞鸟集》

作 者:泰戈尔

文 体:诗集

1.作者

泰戈尔,简介见上文。

2.主要内容

是一部富有哲理的格言诗集。

3.精彩名句

使生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。

4.艺术特色

诗句如同格言一般,简洁明快,发人深省。

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