杭州中考首日，主城区1.6万多名考生步入考场。

中考持续两天，昨天上午考语文，下午考数学和社会；今天上午考科学，下午考英语。尽管今年的个别学科题型有变化，但学生大多表示“不难”。

送考大军

家长举着“考神杨超越”为孩子加油

早上7点多，在杭州朝晖中学考点，安吉路实验学校校长黄雄站在校门口，与学校的考生击掌、拥抱；在杭州育才中学考点，送考老师穿着红色衣服，在校门口站成两列，与每一个走进来的考生一一击掌。校长郜晏中与走进学校的考生交谈，嘱咐他们轻松应考；在建兰中学考点，初三已保送的学生定制了“中考金榜”，请赴考的同学在上面写下自己的名字，寓意“金榜题名”。

与往年一样，送考大军依旧是考场外最亮丽的风景，印满祝福语的红色送考服、预示旗开得胜的旗袍妈妈团、从校门一直延伸至考场的红色地毯以及鲜花拱门下敲响的胜利之钟，甚至还有从不化妆的女老师涂上了正红色口红，她们都在用自己的方式，为考生们讨个好彩头。

在朝晖中学考点，有个妈妈双手举着加油牌，上面分别是“考神杨超越”和“灭霸的无限手套”。原来，这是观成中学905班家委会的创意。“我们是从孩子那里了解到，杨超越的形象代表抗压力、幸运、考神附身，而漫威形象灭霸的无限手套，代表着力量。”家长希望用孩子喜欢的形象，从孩子的年龄视角来为他们加油、打气。

江南实验学校初三（6）班的集合点前，挂上了一面画有老鹰图案的红色战旗，每个学生都在战旗上签了名，还打出“六班六月六六六”的助威标语。“今天我们所有的保送生都来了，一起为同学们加油！”此外，学校还为每个考生准备了棒棒糖，象征“棒棒哒”。

语文考题

考查形式灵活学生普遍表示“不难”

昨天上午10点18分，朝晖中学考点，有学生提前交卷走出考场，表情轻松。12分钟后，语文考试结束的铃声响起，学生陆续走出考点，他们大多表示“语文不难”。

其实，今年语文的考题还是略有变化的。“基础题较往年略有变动，往年选择题较多，今年减少了选择题量，注重学生文字书写。”观成中学语文教研组长童燕娜老师向记者介绍，全卷阅读量和阅读难度都属于正常范围，大部分学生还有空余时间做检查。

文澜中学考点，一个男生向记者回忆了一道新题型。“有一道看图写字题，它先给出了‘旦’和‘杲’两字，并告知意思分别是太阳出现在地平线上、太阳升起到了树木之上。最后给出‘杳’字，让我们写出这个字的意思。”他表示，曾经做过类似的题，转换思路就能答上来。

“这道题结合了文字学中的造字法，题目比较新颖，考查学生对文字的解读能力。其中需要被解释的‘杳’字，来源于中考必背古诗中的诗句‘杳杳钟声晚’，如果学生能联想到诗句，再进行解释，会使答案更具有意境。”高新实验学校初三语文组备课组长林微说。“往年考古诗，都是以默写诗句为主，今年以这样的新题型考，不少考生有点不适应。考场内有几个考生看到此题，思考了一下后先空着，做后面的题目，最后再来做这题，试卷基本都是答满的。”

针对这类题目，拱宸中学初三语文备课组组长李汉荣也表达了自己的观点，他认为，中考语文试卷中出现这类灵活的考题，实际上是在情理之中。“因为这是使用部编新教材的第一届中考学生，从出题的思路到考查的能力都跟老教材有所区别。相应的，考查形式会越来越多样，学生的解题思路也会越来越灵活，两者将会形成一种相互促进，相互提升的模式。”

除此之外，今年的阅读理解题型比较新，以往学生做阅读理解的练习，以散文为主，而这次引用的是一篇西班牙的微小说。

【2019杭州中考作文题】

阅读下面的文字，按要求作文。

“你总是渴望得到同学的肯定，我觉得，你首先得肯定自己。”

“每个人都希望被肯定，被人肯定能增强信心；换位思考，我们也要学会肯定别人。”

“关键是这种肯定必须是真诚的，因此应留心发现他人的闪光点。”

这几个同学的谈话，引发你怎样的联想和思考？请自选一个角度，写一篇600至800字的文章。可以叙写自己的经历和见闻；可以发挥想象，创作故事；也可以对这个话题发表见解。

要求：1.题目自拟，文体自选（除诗歌外）；2.不得抄袭、套作；3.不出现真实的校名和师生姓名。

语文试卷中占分不少的作文，依然得到了大众的关注。

纵观近几年的中考语文，可以看出一个趋势：要“人人有话说”、要“来源于生活”、要学生会思考。如2016年至2018年的作文题大致主题为《自己来》《本来我可以》《麻烦了》，从逻辑线来看，就是沿着“自我”，走向“自我与他人”，如今又走向“他人与自我”的思路，既引导学生个体意识觉醒，又引导学生思维成长，学会辩证思考问题。

今年的作文题，关注“肯定”，秉持了近年来出题的趋势和风格。

一线老师点评作文题

拱宸中学初三语文备课组组长李汉荣

作文是材料作文，关键词是肯定。这个题目与学生的生活紧密联系，他们几乎每天都在肯定自己，肯定他人，或者得到别人的肯定，所以这个题目学生有话写。另外，这个题目还具有思辨性，肯定别人，也容易得到别人的肯定，从而让我们更加肯定自己，这是一个真善美的良性循环。

高新实验学校初三语文备课组组长林微

作文题“肯定自己并且学会肯定他人”注重人与人之间的关系，难度不大，不同写作层次的学生都有话可写。如果写得浅一些，可以写自己被人肯定的某件事，作文水平较高的学生，能写出相互肯定之间的关系。

观成中学语文教研组组长童燕娜

作文题的关键词围绕着“肯定”二字，肯定是基于“真诚”的，既可以是对自我的正确认识，也是善于发现别人的亮点。作文应该是想引导孩子真诚的表达。

文晖中学初三语文备课组组长何瑜群

选材空间大，写人写事都可以。只要扣住了“肯定”，基本不会出现跑题的现象。如果写人，可以写“谁”肯定了我。从这个角度下笔难度系数低，人人有话说，亲人、老师、同学朋友都可以入题。如果写事，可以考虑写某个具体事件，或者某个受“肯定”的瞬间，触发了思考，获得成长阶段的感触。

紫金港中学初三语文备课组组长吴淑琴

审题难度不大，文体限制不多，给考生预留很大思考和表达的空间。

考生可以搜寻记忆中最深刻的事情，用丰富、细腻的描写，表达最真实的情感。可以写记叙文，也可以写议论文，根据自己的实际情况加以选择，扬长避短。

总的来说，中考作文题初见会有一种熟悉感，但要真正写好却需要有创新意识，尤其注意选材的新颖性、思维的深刻性。