准初三生们，过完暑假就要进入初三了。都说初升高是仅此于高考的一次大考。中考考的好坏，直接影响着孩子能够进入什么样的高中学习，接触到什么样的人，对孩子的身心健康成长有着千丝万缕的联系。初中语文是中考必考科目之一，其实中考复习语文文言文和阅读都特别重要，特别是在暑假期间，小达老师建议同学们每天复习一至两篇课文，根据课堂上的笔记，着重记忆重点内容，对文言文实词的积累，可以按照通假字、一词多义、词类活用、古今异义词等方面分类整理。

一、基础知识板块

中考语文试卷中，基础知识板块主要包括字音、字形、成语辨析、病句判断、材料概括、句子排序、对联、仿写、续写、文学文化常识、图文转换等题型。

1. 字音、字形：

字音、字形的考察，是最基本、最简单，但是同时也是最容易出错的地方，在复习的时候，我们一定要将平时难以辨析的多音字（比如血、曲）、形近字（比如骛—鹜）、尤其是那些日常生活中经常听到、讲到，但却是错误的字音整理到自己的笔记本上（比如：字帖tiè、一模mú一样）。

此外，（敲黑板ing）我们一定要将七年级到九年级每一课课后整理的字词都看一遍，毕竟大部分考察的字音、字形都是出自我们教材中的课文的。

2. 成语辨析：

“成语”是我们在考试中一定会遇到的一类题型。在做这类题型时，小可爱们一定要注意成语的修饰对象（比如：巧夺天工与鬼斧神工、惟妙惟肖与栩栩如生）、成语语义的褒贬色彩（比如拍手称快与欢声雷动）、成语与句子语境的关系等。

3. 病句判断：

病句实际上就是“大家来找茬”哈，在“找茬”之前，我们一定要熟知病句成因、病句类型（用词不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、语序不当、结构混乱、逻辑失当、结构失衡、个别特殊的结构性语病）、判断病句的基本步骤（关于“病句”的专题知识，纸条君之后会出，敬请期待哦~）

4. 语用题：

语言综合运用题简称“语用题”，该部分考察的题型大多数以材料概括、句子排序、对联、句子仿写、续写、文学文化常识、图文转换等为主。

关于对联，大家要注意如何根据平仄判断上下联，以及对仗修辞手法的使用。句子的续写、仿写，一定要看清题目，原句中是否使用了修辞手法（比喻、拟人、排比较多），如果有的话，我们的续写、仿写也一定要用上同样的方法哦！

5. 文学文化常识：

虽然不同的考区考察的内容不尽相同，但是基本上都是围绕着考纲所规定的文学名著和文化常识来确定的。也就是说，我们在中考冲刺的这段时间里，要将教材中每一册的《名著导读部分》重温一遍，此外辅以适当的专题练习，我们一定没问题的⁄(⁄ ⁄•⁄ω⁄•⁄ ⁄)⁄

基础知识这一板块，虽然冠之以“基础”之名，但是如果我们对此并不重视，就会丢失很多不该丢的分，甚至因此与理想中的学校擦肩而过，那该有多遗憾呀！所以我们一定要夯实基础，勤加练习，时刻总结，这个版块我们一定要拿到满分！满分！ヾ(◍°∇°◍)ﾉﾞ

二、古代文学板块

古代文学，相信很多小可爱一听到这四个字，就很头疼。诗歌背不下来有木有？看不懂课外文言文有木有？不知道从哪个角度赏析诗歌，有木有？有的小可爱和纸条君说，选择题不会我们可以蒙，阅读题至少我们还看得懂呀，但是遇到陌生的文言文内容，简直都无从下笔。这可怎么办呢，小胖纸(•へ•╬)，好啦，来看看纸条君有什么办法吧~(#^.^#)中考当中的古代文学板块，大体上分为诗歌背诵、文言文阅读、诗歌鉴赏这三个部分。

1. 诗歌背诵部分

诗歌背诵这部分，在试卷中的呈现形式是“诗句填空”、“诗句选择”和“理解性默写”，而且考查的诗句都是我们教材当中的。大家只要跟着学校老师的复习进度，按部就班地进行背诵，对自己经常容易出现错误的诗句，反复记忆，反复背诵，我们一定能拿下这10分的内容啦~

纸条君在此提醒下大家，一定不要有“考前一个月、考前几周再去背”这样的念头，否则就会“越压越多”哦~

2. 文言文部分

纸条君翻阅大部分中考语文试卷，对文言文的考查形式梳理如下：

（1）文言实词、通假字、文言虚词的特殊用法。

纸条君曾经在作文纸条App出过“文言实词这一专栏”，关于初中阶段必须掌握的通假字词还有考纲中规定的18个文言虚词，纸条君也会再App整理给大家，敬请期待哦~

（2）文言特殊句式（宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装）、文言语句翻译。

文言句式通常决定了我们在文言语句的翻译是否准确、流畅。

有的小可爱跟纸条君反映说，我实词翻译对了，虚词的语法作用也考虑到了，句子语气也包含了，为什么还会丢掉一半的分呢，那是因为我们忽略了文言文中的特殊句式，大家请记住（敲黑板ing）在做文言语句翻译题时，我们一定要按照现代汉语的逻辑写下来，否则就会丢失句式分哦！！！

（3）对文本内容的理解。

对文言文的内容考察，首先我们要将教材之内的文言文挨个过一遍，一定要了解每篇文言文究竟讲了什么，中心思想是什么，（比如《岳阳楼记》，我们就一定要知道，范仲淹通过描写岳阳楼以及洞庭湖的美好景色，以及阴雨时和晴朗时带给人的不同感受，揭示了“不以物喜，不以己悲”的人生哲理，抒发了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的人生理想和政治抱负）。

其次，我们要将这部分内容的错题，标记下来，利用课余的时间去看一下，“温故知新可为师”嘛ヾ(◍°∇°◍)ﾉﾞ

最后，如果我们的中考卷中有课外文言文的话，各位小可爱一定不要慌张哦，不要因为“没看过，好陌生”就对这一部分产生畏惧感，在纸条君看来，虽然这部分是课外的，但是考察的知识和能力都是考纲中规定的，很基本，也不会太难。即使是我们没接触过的文言文，但是其中涉及的词语解释啦，文言句式啦，句子翻译啦，都是课内所学知识的迁移。（所以，基础知识，基础知识，很重要啊，有木有！有木有！）

3. 诗歌鉴赏部分

诗歌鉴赏在大部分试卷中，基本以两个小题的形式存在着，一是加点字词翻译（比如，客路青山外，行舟绿水前。让你解释“客路”是什么意思），二是划线句赏析，或者是对整首诗歌进行情感上的把握。

在纸条君看来，关于“字词解释”，我们在准备“诗歌背诵”时，就应该主动地将每首诗歌中重点的字词记下来，此外，我们要对诗歌的主旨情感有很清楚的认识。在解答句子赏析时，我们通常按照“句子翻译+句子使用的艺术手法（修辞、表现手法）+情感”这一答题模式，在解答整首诗歌的赏析时，我们可以按照“创作手法+情感体现（可能不止一种主旨情感）”这样的思路去解决。

除此之外，主人公形象、诗人形象、意象、物象、景象、意境、炼字炼词、不同诗歌类型对应的不同情感、修辞手法、表现手法、表达方式、诗歌结构等基础知识，希望各位小可爱在复习“诗歌鉴赏”这一专题时，也要多加注意哦！

三、现代文阅读板块

现代文阅读部分，主要分为非连续性文本阅读和文学类文本阅读，可能各个地区的说法不一样，但是考察的具体内容都是大同小异啦~

1. 非连续性文本阅读

我们先来说非连续性文本阅读，这个版块通常会考论述类文本、实用类文本以及这两种文本的结合。考查题型以选择题、简答题为主、填空题为辅。

在做选择题时，我们要注意去挑错误的选项，根据选项出错的原因来判断（比如无中生有、曲解文意、偷换概念、范围混淆、已然与未然、推断有误、以偏概全、强加因果联系、因果倒置等），有一个小可爱曾经与纸条君分享过这类题型的答题技巧，他说“正确的选项对应文章中，可能存在找不到的现象，但是错误的选项，我们一定能找得到！”不知道这个结论，各位小可爱是否认同呢？

简答题方面，基本上会以“词句赏析、拓展探究（根据材料，结合实际谈看法）”的方式呈现。“词句赏析”中，我们要注重划线句是否运用了修辞手法、是否具有作者情感体现。很多小可爱说“探究题，是整张语文中考试卷中最简单的一道题，因为可以谈感想、谈实际嘛”，但是在纸条君看来，无论我们如何发散、如何联系生活实际，都不要忘了以材料为本！材料中体现的内容一定要考虑进去！！！

除此之外，这一内容的基础知识，同样重要，希望小可爱们重视起来哈！

说明文中，说明对象、说明顺序（时间、空间、逻辑）、说明方法（列数字、举例子、下定义、分类别、作比较、打比方、摹状貌、作诠释、画图表）、说明文的语言风格（准确、简洁、严谨）。

同样，议论文中，论点、论据、论证方法（举例论证、对比论证、道理论证、比喻论证）、议论文的语言风格（准确、严谨、客观、真实）。

2. 文学类文本阅读

文学类文本阅读，通常以一篇小说，或者散文作为考查的对象，考查题型通常为简答题。因为篇幅内容有限，纸条君暂时将这一部分所涉及到的基础知识以小标题的形式呈现出来，其中可能有涉及到往期长纸条的内容，如果大家有所遗忘，一定要跳转学习哦，此外，其他内容，我们也会在以后的长纸条中呈现给小可爱们的。ヾ(◍°∇°◍)ﾉﾞ

（1）概括文章内容，把握文章主旨

（2）修辞手法的考察

（3）人物形象赏析

（4）小说中人物、情节、环境的作用考查

（5）标题的作用

（6）文学类文本阅读中的“加点字词”赏析

（7）文章线索、段落结构的作用

（8）记叙文的基础知识、六要素、记叙顺序

（9）不同人称对应的不同作用

（10）文章语言风格的赏析

（11）文章内容续写、仿写

（12）表现手法赏析

（13）叙事性散文、抒情性散文、议理性散文的基础知识

（14）表达方式的不同起到的作用

（15）拓展探究等创新题型